我跟老媽說想去從前的小學(xué)看看時(shí)，是我有事回老家正和媽媽坐在院子里聊天。院門外，老媽的菜園子里一架一架的豆角長勢喜人，白邊紫蕊的豆角花在綠色的葉子間探頭探腦，艷黃色的冬瓜花趴在胖胖的冬瓜上偷偷地四處張望。

　　老媽聽著笑道，有什么好看的，好久沒有人收拾破破爛爛的，都長滿荒草了。我知道小學(xué)校里早已沒了學(xué)生，老師們已經(jīng)被分流到別的學(xué)校了，而村里的孩子不是去了鎮(zhèn)上的學(xué)校就讀就是被他們的父母送進(jìn)了城里的學(xué)校。離家二十多年，“沒了”或者“破破爛爛”在我的鄉(xiāng)村時(shí)時(shí)上演，人漸稀少，物非人非，一切都不是昔日的模樣了。

　　但是，我還是邁步出了院門，向村西走去。

　　我家住在村子的東邊，門前有一座橋，橋下這條河的河水向東流進(jìn)了洪澤湖，這條河常年不干涸，夏天可以在河里洗澡也可以摸魚捉蝦，冬天河面結(jié)冰，我們可以在河面溜冰玩?？邕^橋是橫貫村子的一條不寬的路，順著這條路一直往西，不到兩里地便是我的小學(xué)了。以前，這條路是泥路，每到下雨天，泥攪著水，泥濘難行，放學(xué)回到家，媽媽都會(huì)抱怨我們一個(gè)兩個(gè)成了泥猴子，如今，這條路已經(jīng)在幾年前鎮(zhèn)政府出錢鋪成了平整的混凝土路面了。

　　向西走上一段路，路的南北兩邊都住著人家一幢挨著一幢，基本上都是紅磚紅瓦的房子，有的帶著院子，有的人家不帶院子，就是三間正房帶著偏房。幾乎無一例外，每幢房子前都有一個(gè)不太大的菜園子，記得那時(shí)候到了夏天菜園子里種著蔥、蒜、韭菜什么的，村民們?cè)谔锢锔苫罨丶疫t了來不及買菜就在自家的菜地隨手摘幾條黃瓜，一大把長豆角，只需一會(huì)功夫，桌子上便擺上了賣相很好的幾盤菜。

　　再往前走一點(diǎn)，路的南邊是村舍北邊就是一塊連著一塊平平整整的農(nóng)田了。每到春天，田埂上長著各色的野花野菜，也有一兩棵野杏或者野梨樹夾雜齊間，野樹上開滿了白的粉的花兒，惹的蜂飛蝶舞，我們上學(xué)放學(xué)一路玩一路走，捉蝴蝶摘野花，笑聲陣陣伴著長長的日影兒。

　　上下學(xué)的路上有時(shí)會(huì)遇上下雨，那也不用怕，隨便哪家屋檐下都可以躲雨。屋里有人在的話會(huì)喊我們到屋里去躲雨，基本是不進(jìn)去的，有的愛開玩笑的叔叔嬸子就故意大著嗓門問，這誰家的孩子，咋這么拗？記得是小學(xué)二年級(jí)吧，我被問氣了，便沖了人家一句，你家的。人家站在家門口大笑起來。以后每次路上遇到了我，離得老遠(yuǎn)就會(huì)逗我，我家的孩子，快跟我回家去。于是我便羞紅了臉，再遇上便躲著得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走。

　　走近學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到學(xué)校矮矮的圍墻還在，深灰色的大門也在，走近前看大門上銹跡斑斑，沒有上鎖，我推開虛掩的大門，邁步走了進(jìn)去。校園里雜草深深，兩排門朝南的紅磚瓦房一前一后在夕陽中靜默無語。記得當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人家還是茅草屋，我們小學(xué)的教室是村里最氣派的房子了。如今年久失修，已經(jīng)斑駁的不像樣子了，在房頂上有一株野草正在風(fēng)中招搖著綠色的身子。校園的東南角，曾經(jīng)有一個(gè)小小的池塘，池塘很淺，池塘邊立著柱子，防止學(xué)生進(jìn)池塘的。池塘里被那位姓楊的女老師放上了蓮藕，每年到了夏季，幾朵白色粉色的荷花，亭亭地立在碧綠的荷葉間，一校園里都彌漫著荷香。現(xiàn)在池塘沒了，地面早已被整的平整，上面被雜草覆蓋。在校園的后面靠近圍墻有一排白楊樹，現(xiàn)在異常高大，不知誰家的一群雞鴨正在樹下四處覓食，一邊嘰嘰咕咕地說著它們才能聽得懂的話。

　　在學(xué)校大門的西邊曾經(jīng)有一顆大大的柳樹，上面掛著一個(gè)鐵鐘，鐵鐘敲起來時(shí)聲音傳的很遠(yuǎn)，當(dāng)上課的鈴響起時(shí)有孩子從家里奔跑過來竄進(jìn)教室，而下課鈴聲慢悠悠地不急不躁地敲起來時(shí)，一群孩子便如一只只小鳥一樣，飛出了校門。有一年春天，記得柳樹根抽出嫩綠的柳芽兒，有一個(gè)男生趁老師不備，爬上樹去，掰下幾根柳枝圈成了一個(gè)圈當(dāng)成帽子戴在頭上，另外兩個(gè)男生來搶，于是幾個(gè)同學(xué)打鬧在一起，女同學(xué)躲在一旁看熱鬧，剛巧被任課老師逮個(gè)正著，于是那幾個(gè)同學(xué)被罰站著聽了一節(jié)課，如今，那嬉鬧的場景還歷歷在目，大柳樹卻不見了足跡。

　　想一想那時(shí)候的老師也有趣的很，他們多數(shù)是家住本村的。走進(jìn)教師室時(shí)，他們教我們識(shí)字，出了教室，他們也成了農(nóng)民。到了星期天節(jié)假日我跟隨大人們下田，經(jīng)常會(huì)遇到我的老師，他們也會(huì)打著一雙赤腳，肩膀上扛著鋤頭，或者手握一把鐮刀，有的擔(dān)著兩袋肥料，他們這是下田干農(nóng)活的。那時(shí)候的我真的很靦腆，每次遇到老師，都會(huì)不好意思的低下頭，小聲地打個(gè)招呼后匆匆走開，倒是老師們都笑嘻嘻的，不像在課堂上那么一本正經(jīng)很嚴(yán)肅的樣子。

　　我一邊順著記憶想著，一邊沿著圍墻走著。

　　這時(shí)有人走進(jìn)了校園，老遠(yuǎn)就大聲問我，回來看看的吧？

　　我回答，是的。

　　前幾天我來趕咱家的鴨子，也碰到了有人來，是夫妻倆，還帶著一個(gè)十來歲的孩子。我認(rèn)得好像是前村有德三叔家的玉蓉，她說是從上海回來，我看她拿著手機(jī)一個(gè)勁地拍照片呢。

　　是嗎？我笑了，心里有一種說不清的感覺。滄海桑田，一晃幾十年過去了，但是在我的心里有這個(gè)小學(xué)的位置，在我散落天涯的兒時(shí)的玩伴心里也有關(guān)于它的記憶在，我們的靈魂回歸，終究還是有跡可尋的！