為快樂(lè)而讀書

　　-------《做最快樂(lè)的讀書人》讀后感

　　在剛剛過(guò)去的暑假里，我讀了很多書，其中《做最快樂(lè)的讀書人》這本書我尤其喜歡。

　　故事里的小明是一個(gè)喜歡閱讀的小男生，讀書的時(shí)候，他總是很快樂(lè)。但在成為班級(jí)“讀書角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺(jué)，成了一個(gè)“書蟲”。最終，閱讀沒(méi)有了樂(lè)趣，也沒(méi)有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的奶奶通過(guò)比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂(lè)，所以他重新回到了快樂(lè)的閱讀中來(lái)。

　　這個(gè)故事讓我想起了自己的親身經(jīng)歷。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我也喜歡上了讀書，無(wú)論是只有圖畫的漫畫書，還是純文字的故事書，我都喜歡。在書中，我跟隨主人公的步伐，走過(guò)不同的國(guó)家和城市，了解了不同的風(fēng)土人情，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。老師說(shuō)這叫“秀才不出門，便知天下事”。在書中，我感受著主人公的思想，故事好像發(fā)生在自己身上。有時(shí)候看到好玩的故事，我會(huì)不管別人的目光，自己哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會(huì)情不自禁地跟著流淚。那種全身心投入的感覺(jué)，真是令人著迷。但是自從上學(xué)期我被評(píng)為學(xué)校的“閱讀之星”后，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強(qiáng)迫自己多讀一些書，多寫一些閱讀卡，還會(huì)因?yàn)閾?dān)心看的書不夠多而不肯按時(shí)睡覺(jué)，躲在床上偷偷看。讀書的快樂(lè)不再來(lái)源于閱讀本身，而是來(lái)自于多讀書的成就感，來(lái)自于同學(xué)們羨慕的眼光，來(lái)自于爸爸媽媽的笑容和老師的表?yè)P(yáng)。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂(lè)！

　　直到看了《做最快樂(lè)的讀書人》這本書，我才發(fā)現(xiàn)不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂(lè)的閱讀方式中來(lái)，在閱讀中吸收知識(shí)，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂(lè)。于是我開(kāi)始放慢讀書的速度，只為快樂(lè)而讀書，不再管自己是否能當(dāng)上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己又愛(ài)上了讀書本身。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”古人說(shuō)得真好，我們應(yīng)該把書當(dāng)作自己最好的朋友，高興地和他們一起玩兒。為快樂(lè)而讀書，我就是最快樂(lè)的讀書人！