“我赤祼祼來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將**祼離去罷，但不能平的，為什么要白白的走這一遭哇?！?/p>

這一句話出自朱自清先生筆下的《匆匆》一文，是我印象最深的一句話。是啊，每一個人都不過是世界上的匆匆過客，能否留下些許屬于自己的痕跡呢？可是，這些痕跡又是些什么呢？

對于一個人來說，沒有追求是不幸的，有了追求實(shí)現(xiàn)不了是痛苦的。

如果說成功有什么捷徑的話，應(yīng)該只是比別人快走了幾步。所有的名師，都有一個共同之處，即：大量的閱讀，親身的實(shí)踐?！皩?shí)踐出真知”，我們作為一名普遍的一線教師，擁有實(shí)踐這一寶貴的資源，課堂就是我們的陣地。這是象牙塔里的學(xué)者們所不具備的。學(xué)者要想成為真學(xué)者，不放下身段到一線經(jīng)歷、體驗(yàn)一番，也未必是真學(xué)者。如果說理論和實(shí)踐是三角形下面的兩個頂點(diǎn)，人生的高度是上面的頂點(diǎn)。怎樣才能讓自己人生的頂點(diǎn)高一些呢？那就需要理論與實(shí)踐并重，讓理論和實(shí)踐成為等腰三角形的兩條腰，只有這樣，才可以到達(dá)人生的頂峰。

我，秉性木訥、寡言。第一眼看見我的人，總會覺得我很冷漠、無趣，不容易接觸。奇怪的是，每當(dāng)和孩子們在一起時(shí)，我總有想說的話，哪怕有時(shí)只是靜靜的坐著。這個時(shí)候，我可以感受到臉上洋溢著的微笑。孩子們仿佛是一朵朵嬌艷的花兒，一個個溫暖的小太陽，讓那日常冷若冰霜的臉，變得燦爛、自信、陽光。

孩子們給予了我單純的快樂，讓我感受到了幸福的滋味。作為一名老師，我想，我應(yīng)該為孩子們的一生幸福奠基。學(xué)然后知不足，教然后知困；面對孩子們，總是感到自己才疏學(xué)淺，知不足而奮起，努力、奮斗、拼搏，不只是為了孩子、也為了成就自己。課堂是生命之花綻放的地方，而讀書、學(xué)習(xí)是陽光、雨露。無論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研討、理論書箱研讀，都必得入其眼、印于腦，了然于胸。只有內(nèi)化于自己的血肉之中才算是習(xí)得。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

自99年初登講壇算起，已有二十余載。從原來的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的漸入佳境，一路走來，雖說五味雜陳，對杏壇卻是愈發(fā)的熱愛。

慢慢地，自己可以感覺到自己在變化，在成長，雖然緩慢。

人生中，讓人遺憾的事情莫過于——當(dāng)機(jī)會來了，你卻沒有能力抓住它。

機(jī)會，稍縱即逝，你不知道它什么時(shí)候會出現(xiàn)在你面前。因此，我們要不停地修煉自己，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步，讓明天的我比今天的我多一份擔(dān)當(dāng)，多一份思考，多一點(diǎn)思想。

當(dāng)你朝向卓越邁步時(shí)，便開啟了你的人生蝶變之旅，其歷程必然伴隨著痛楚。慶幸的是我們在蝶變的痛苦之中不僅有對于美好未來的憧憬，更為重要的是——在這痛苦的蝶變之旅中，竟可以體驗(yàn)到快樂，痛并快樂的走向卓越。