挺拔繁茂、斑斕多彩的楓林里，有清清的河水，有舒適的小木屋；有歡蹦的小鹿沉思的小狗，有紅葉的舞姿凝神矚望的少年背影。人與自然，和諧相處，詩(shī)情畫意，如癡如醉。這是我省兒童文學(xué)作家金吉泰老先生又一部力作《楓葉童話》的封面，一個(gè)多么溫馨迷人、自然天成的童話世界、人間天堂??！更令人難以置信的是，這部近乎20萬字，由65篇美文華章構(gòu)成的新著是一位動(dòng)過三次手術(shù)的85歲高齡的老人，且在雙目近乎失明的身體條件下，僅用一年多時(shí)間創(chuàng)作完成的。其中的艱辛不易、酸甜苦辣是局外人難以想象的。是什么給了作家永不枯竭的靈感和堅(jiān)忍不拔的創(chuàng)作動(dòng)力？

戊戌年正月十六，雪山輝映、紅燈璀璨的榆中縣城依然沉浸在新春的歡樂祥和之中。在錦云欣城一棟高層的方寸世界里，我又見到了仰慕已久的金吉泰老師。雖然年前動(dòng)了一次小手術(shù)，金老依然精神矍鑠，春風(fēng)滿面的笑容里，依舊透露著孩童的天真爛漫。老人笑談，他和老伴不愿意離開相守了一輩子的老院舊宅，但經(jīng)不住兒女的苦言勸導(dǎo)，才戀戀不舍別離了古色古香的老屋棗院，在青山腳下的小城跟兒孫們把酒言歡，度過了一個(gè)暖冬，迎來又一個(gè)萌動(dòng)著生機(jī)與希望的季節(jié)。

三句話不離本行。稍作寒暄，金老師就樂顛顛地翻找，像變魔術(shù)似地捧出了一部散發(fā)著油墨芳香的沉甸甸的新著，一臉的欣慰與幸福。老人坦言，這部《楓葉童話》是他創(chuàng)作出版的第1820本文學(xué)專著。在2015年出版了《天生童話》之后，82歲高齡的老作家本來就想著是人生的封口之作，勞累一生，可以擱筆休息，頤養(yǎng)天年了。不料習(xí)慣了筆耕的老人，不寫作就悶得慌，手癢癢，閑不住，并且文思噴涌，一發(fā)而不可收，積攢了一生的生活素材和人生經(jīng)驗(yàn)，就像大浪淘沙、狂風(fēng)過濾露出的金子，在夕陽(yáng)銜山、漁舟唱晚的彼岸上熠熠閃爍，散發(fā)迷人的光芒。老作家老當(dāng)益壯、鍥而不舍的創(chuàng)作精神感動(dòng)著甘肅少兒出版社的編輯園丁們。從著手寫作到出版，僅用一年多的時(shí)間，凝聚著金老智慧與心血的又一部力作新鮮出爐了。

利用晚上的業(yè)余時(shí)間，我潛心拜讀金老師那散發(fā)著山野氣息、滲透童真意趣、綻放奇思妙想的美文佳作，就像置身于大自然山重水復(fù)、柳暗花明的懷抱之中，每一篇都像是從他歷經(jīng)歲月滄桑的人生大樹上翩翩飄落的紅葉，令人目不暇接，美不勝收，浮想聯(lián)翩。整部作品，以人類與自然、人與社會(huì)和諧共榮為主題背景，字里行間滲透了作者對(duì)孩子、對(duì)祖國(guó)的熾熱情懷和呼喚人類保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的憂患意識(shí)。題材多樣，異彩紛呈，生活百態(tài)，栩栩如生。有對(duì)破壞自然生態(tài)、污染環(huán)境的不道德行為給予無情鞭撻，喚醒人類保護(hù)地球家園的（《猞猁出窩記》、《布娃娃》）；有在古絲綢之路歷史長(zhǎng)河里遨游的《駱駝母女》；有表現(xiàn)新農(nóng)村、新生活巨變的《鑌鐵提子》、《扁豆的身價(jià)》；有贊美甘愿奉獻(xiàn)、勇于自我犧牲精神的《漢白玉獅和磨刀石》、《果子大哥》；有充滿哲理、具有啟迪、警示作用的《斑鳩造巢》、《板凳狗》等?？傊恳黄牢亩加幸粋€(gè)鮮明的立意，教育少年兒童要知書達(dá)理，修行養(yǎng)德，樹立正確的人生價(jià)值觀。

這部書還讓我驚喜的是，金老晚年的作品日臻成熟，說達(dá)到了出神入化、爐火純青的境界并不過分。問及創(chuàng)作的秘訣，老人又發(fā)出朗朗的笑聲：“主席早就在《延安文藝座談會(huì)上的講話》里告訴我們，缺乏藝術(shù)性的藝術(shù)品，無論政治上怎樣進(jìn)步，也是沒有力量的”，這句話就是他畢生努力的方向，踐行的真理。響亮的口號(hào)，干枯的說教不是文學(xué)藝術(shù)，他力爭(zhēng)把深沉的哲理、思想的火花滲透到作品的字里行間，讓小讀者在生動(dòng)有趣的故事天地里盡情游覽，把卷品味，獲得啟迪與感悟，就像甘露滋潤(rùn)的花瓣，小雨潤(rùn)物細(xì)無聲。所以金老的每一篇作品都是一個(gè)耐人尋味的故事，娓娓道來，引人入勝，《小老鼠不會(huì)算卦》就是具有代表性的一篇。故事講述了一只被崇拜為“軍師”的小老鼠，帶領(lǐng)猴子王國(guó)在遷徙新居的途中發(fā)生的一系列離奇遭遇，塑造了一個(gè)聰明絕頂?shù)植皇Э蓯鄣男±鲜蟮男蜗?，鞭撻了人類的盲目崇拜。故事情?jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，讀完依舊意猶未盡。金老師坦言，創(chuàng)作這篇萬余字的作品時(shí)靈感噴涌，欲罷不能，完全是被文中的主角——那只可愛至極的神鼠牽著鼻子走。由于視力的限制，每一顆字都必須寫得老大，常常歪歪斜斜，盯不住字行。所以這篇作品的底稿是用各種廢紙用68頁(yè)大小不等的四種稿紙拼湊的，裝訂了厚厚的一沓。

金老作品又一個(gè)顯著特征是描寫逼真。世間萬物通人性，花草樹木皆有情。幾十年的艱苦磨煉，孜孜探求，老作家把童話這種文學(xué)樣式“玩”到了極致。小猴娃的機(jī)靈可愛（《杏核雕的小猴娃》），斑鳩的懶惰粗心（《斑鳩造巢》），小狐貍的助人為樂（《狐仙送丹》），獅子王的目中無人（《為獅王獻(xiàn)藥房方》），每一個(gè)人物都呼之欲出，栩栩如生，緊緊攥住讀者的心靈。文學(xué)名著《西游記》讀過千遍也不厭倦，那是作者給神話人物注入了人類真實(shí)的思想感情，表達(dá)了世人對(duì)**的向往。金老就具備這樣的藝術(shù)功力。

金老師作品的又一特點(diǎn)是喜聞樂見的童謠的運(yùn)用，提升了藝術(shù)感染力?！盀⑺?，背大罐，鐵管子上鉆眼眼。水珠串成水簾子，鼠鼠悄悄往前竄……”（《灑水車的歌》）；“柳太奶，大肚子，裝了八個(gè)小孩子。天上雨點(diǎn)落下來，樹身就像敲梆子……”（《空心老柳》），這些似乎信手拈來、融進(jìn)了方言土語的童謠體的運(yùn)用，不僅易于小讀者的誦讀，深入淺出地說明作品的主題，也培養(yǎng)出孩子濃濃的閱讀興趣。特別是《草籽兒?jiǎn)栵綦u》經(jīng)作家嚴(yán)枝俏老師的妙手編排，成為朗朗上口的兒童詩(shī)，易誦易記，錦上添花。金老的藝術(shù)成就是多方面的，有待專家們的深入探討，我在此只是拋磚引玉，談點(diǎn)讀后感而已。

金老師告訴筆者，他之所以從寫小說轉(zhuǎn)行步入童話創(chuàng)作，且?guī)资旯P耕不輟，癡心不改，歸根于意大利作家亞米契斯《愛的教育》這部經(jīng)典巨著的影響。該書用一百多個(gè)兒童喜聞樂見、感人至深的小故事，闡述了一個(gè)“博愛”的主題，他也從中找到了自己的定位和努力的方向。要給作品賦予深深的教育內(nèi)涵，教育孩子要愛親人、愛同學(xué)、愛師長(zhǎng)、愛祖國(guó)，給他們健康、有益的精神食糧，進(jìn)而成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用之才。也許這就是一個(gè)作家的良知和責(zé)任感吧！從《田園童話》、《天生童話》到《楓葉童話》，從歌詠腳下的泥土、贊美原生態(tài)的人文趣事到呼吁人與自然要和諧共榮，金老師在他夕陽(yáng)無限好的晚秋季節(jié)，上下而求索，不斷地突破自我，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作的三級(jí)式跳躍，抵達(dá)了一個(gè)令人仰慕的藝術(shù)高峰。縱觀金老琳瑯滿目的作品，不管想象的天馬奔馳得多遠(yuǎn)多高，鏗鏘有力的四蹄總是叩響大地，馳騁在現(xiàn)實(shí)生活的沃土上?？梢哉f，金老用畢生的探索實(shí)踐，拓寬了兒童文學(xué)的疆域，至少成為甘肅文壇一處獨(dú)特的景觀，一道綺麗斑斕的風(fēng)景線吧？

一個(gè)上午的采訪，我為打攪了金老的休息而不安。走得很遠(yuǎn)了，依然能看見老人在窗前款款招手的身影，多像是一棵枝干蒼勁、歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的百年楓樹??！在姍姍而來的春風(fēng)里，舒展健壯的新芽，醞釀著又一個(gè)紅葉燦燦、層林盡染的季節(jié)。我不忍心期待，而又充滿了期待。
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