和琳瑯就那么簡單地相視一笑，就認(rèn)定彼此是一生的朋友。

　　那是一個人山人海的讀書會活動現(xiàn)場，多功能的會議廳座無虛席，她坐在第一排的入口處。琳瑯在讀書活動開始后的五分鐘帶著孩子輕輕地走進(jìn)多功能廳，也許是沒有多余的座位，也許琳瑯是不好意思，去找座位，就靠在她的旁邊聽起來，她示意琳瑯過來坐在她的旁邊，琳瑯正好也將目光灑向她，就那么相視一笑，沒有言語，兩人的默契就此達(dá)成。

　　讀書會活動結(jié)束，琳瑯微微點(diǎn)頭一笑算是道別，帶著孩子離開了現(xiàn)場，她們之間沒有任何語言的交流，共同之處就是在一個會議廳里都作為聽者靜靜地聽著共同的讀書交流。

　　會議廳外，有作家免費(fèi)簽名贈書活動。琳瑯為了照顧不安份的孩子不得不走出長長的隊伍，她看到后，立即將自己已經(jīng)到手的新書送給了琳瑯，也就那么相視一笑，琳瑯沒有推辭，只是微笑著說聲：“謝謝！”她也就那么一笑：“不謝，我再領(lǐng)去。”沒有過多的語言，琳瑯忙于照顧孩子，她忙于排隊領(lǐng)書，各忙各的事，點(diǎn)頭之交卻沒有隔閡。

　　緣份有時很淺，淺得明明可以產(chǎn)生許多交集，卻總是與之擦肩而過；緣份有時卻很深，深到不用語言，就能讀懂彼此。她和琳瑯?biāo)闶堑诙N吧，即便是第一次見面，無需語言，彼此都能心領(lǐng)神會。

　　真是無巧不成書，在冬日暖洋洋的下午，她在躺椅上讀《紅樓夢》，被大觀園里的人物弄得云里霧里，怎么也讀不下去了，合上書本，走出家門，毫無計劃地走進(jìn)了公園。公園里人不算多，三三兩兩，打拳的、唱歌的、散步的、看孩子的，還有踢毽子的。她看看哪個小圈圈她都沒有辦法融進(jìn)去，自己不會打拳，不會唱歌，也不會踢毽子，散步的更是不好意思加入了，他們各有各的伴，而她獨(dú)自一人，本來就被大觀園里的人物弄得頭都大了，這會兒來公園也沒有遇到一個能聊得伴兒，心里不免有點(diǎn)失落。正百無聊賴地走著，突然聽到：“唉！唉！唉！”地聲音。她尋聲望去，突然怔住了，然后迅速地說：“唉，是你呀？”“是是是，是我！”她們像多年的朋友一樣，異口同聲說：“沒有想到在這里遇到你！”

　　說完，哈哈一笑：“你怎么來這里了？”她問。

　　她答：“帶孩子曬曬太陽?！?/p>

　　接著又問：“你怎么有空來這里了？”

　　她說：“別提了，最近重新讀《紅樓夢》，覺得里面的人物關(guān)系太復(fù)雜了，以前讀的時候，自己已把人物理得很清楚了，可是越細(xì)讀，越覺得人物關(guān)系太復(fù)雜?！?/p>

　　“哦，是嗎？我也特別喜歡紅樓，正好一起聊聊。”

　　她說：“我們找個地方坐下來聊吧？”

　　她答：“好的，只能在孩子附近的椅子上了，我得看孩子，上次你幫我，我還沒有道謝，也沒有問怎么稱呼你?！?/p>

　　她仍然保持微笑：“上次不是已經(jīng)謝過了嗎？再說哪算得上幫助？”彼此介紹了自己，她記住了一個好聽的名字琳瑯。

　　琳瑯說：“從上次見到你的笑，再也無法忘記你，一直后悔沒有留下你的聯(lián)系方式，想著如果哪一天再相見該是多好??？”

　　她還只是禮貌地笑了笑，以為琳瑯是夸大其詞，不就是幫她領(lǐng)了一本書嗎？舉手之勞，況且當(dāng)時琳瑯的孩子那么鬧，是誰都會主動幫忙的。琳瑯見她依然那么淡淡地笑闃，像說與自己無關(guān)的人一樣：“讓我記住你的就是這張笑臉，淡而真誠，沒有任何的雕飾，也沒有一點(diǎn)兒做作?！?/p>

　　她咯咯地笑出了聲音：“我的笑有如此魔力？不過我對你的印象的確很深，帶著這么小的孩子，能全程平和地聽完一上午的交流，我這個過來人自愧不如?！?/p>

　　“也許我們是前世知己，今生借憑一個微笑就認(rèn)出了彼此?！绷宅橀_玩笑說。

　　“你相信有前世？”她疑惑地問。

　　琳瑯?biāo)实匦α耍骸斑@只不過是個說辭，正如《紅樓夢》的滿紙荒唐言，我只不過是隨口說說罷了。不當(dāng)真的。”

　　她說：“說起《經(jīng)樓夢》，我真是越看越不明白了，以前讀的時候，覺得只要把戴玉和寶玉、寶釵和寶玉之間的感情糾葛理出個頭緒就行了，可是最近又重讀紅樓，覺得寶戴愛情只不過是一條線索而已，真正復(fù)雜的人際關(guān)系應(yīng)該是隱藏在表象后面龐大的真像里?！?/p>

　　這時她們走到公園的長椅上坐了下來，琳瑯說：“那說明你以前很年輕，只讀故事，而現(xiàn)在成熟了，不再沉緬于故事之中?！?/p>

　　她看著比自己年輕十幾歲的琳瑯，“撲哧”一聲笑了出了：“是夸我還是損我呢？”

　　琳瑯一臉的真誠：“真心話。研究紅學(xué)的人這么多，都言作者癡，誰解其中味？其實(shí)，讀紅樓夢之前要了解清朝歷史，要知道真正的作者是誰，這部巨著展現(xiàn)在眼前的不是曹雪芹的家族興衰史，而是一部清宮劇?！?/p>

　　“我一直以為寶玉是曹雪芹的代言人，只不過感嘆曹雪芹對政治學(xué)、歷史學(xué)、古典文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、建筑園林學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)，甚至清宮內(nèi)外都無所不知，簡直就是百事通。令我費(fèi)解的是在沒落的家族曹雪芹怎能博覽群書？并且將人物刻畫的如此鮮活？”

　　琳瑯說：“對，這都是讀紅樓必須思考的問題。說明你的方向是正確的??！”

　　琳瑯說：“看電視劇里面乾隆年間紀(jì)曉嵐重修《四庫全書》，你可以充分地發(fā)揮想象力，愛新覺羅的家族里，是不是還可以有更多的成員，在被重修的《四庫全書》里給抹掉了？”

　　“是有這樣的說法，胤礽太子的立廢，歷史真像的背后一定藏著驚天秘密，紅樓正好是這段歷史的補(bǔ)充?！彼坪跤行┯浀?。

　　琳瑯說：“很多人懷疑紅樓的真正作者就是這個廢太子次子弘晰，在位時一人之下萬人之上，有紅樓夢中的奢華不足為奇，受過良好的高等教育，飽讀詩書，人情練達(dá)，深懂清宮禮法。而曹雪芹只不過是做了原稿的整理刪減工作，但是為了最真實(shí)的真像，一切都被作者用匠心記成了謎，但是也有很多痕跡可尋?！?/p>

　　她聽得瞠目結(jié)舌，瞪大眼睛問：“你是不是專門研究紅學(xué)的？”琳瑯笑笑說：“不是，偶然的機(jī)會，我看了一本關(guān)于紅樓的書，里面對紅樓的人物和原型作了詳細(xì)地考證，之后我又重讀紅樓，才覺得有點(diǎn)懂，才讀出人物的合理性，這不你正好需要，我就借花獻(xiàn)佛了?！?/p>

　　她說：“你告訴我這點(diǎn)太及時了，我回家再重讀紅樓，我想一定不會像這遍這樣茫然了。”

　　她們倆真得很奇怪，沒有過多的客套，也沒有過多的語言，就憑她一個微笑和琳瑯平和淡然的表情，就記住了彼此，并且偶遇在公園竟然像老朋友一樣有說不完的話。

　　孩子跑過來叫媽媽，琳瑯說：“太陽不是很暖了，我們該回家了?！彼酒饋恚缓蠖紫律碜?，伸出雙臂抱抱琳瑯的孩子，孩子竟然也不認(rèn)生，撲進(jìn)她的懷里，阿姨阿姨地叫著。

　　然后她抱著孩子，站了起來：“告訴阿姨，下次什么時候來公園玩，我們約一下好不好？”孩子稚嫩的童聲說：“天氣好的時候，我和媽媽都會來！”

　　她騰出右手，伸出小拇指，與孩子拉勾：“下一個陽光暖暖的下午公園見?！焙⒆诱J(rèn)真地做著小拇指拉勾，大拇指對頂?shù)膭幼鳎袷峭瓿梢豁?xiàng)重大決定一樣。約定完后放下孩子，琳瑯牽著孩子的小手給她一個歉意的微笑后就離開了。

　　從此，她生活中多了一個伴侶，多一個朋友！