朋友家的一個(gè)小男孩特別調(diào)皮，在學(xué)校經(jīng)常挨老師批評(píng)。每次與我見面時(shí)，他總在唉聲嘆氣不停地抱怨，并讓我為其找一個(gè)好私立學(xué)校，免得讓他整天操心。

到底是什么原因讓這位朋友對(duì)孩子的教育失去了信心？很多人都在找各種關(guān)系進(jìn)這個(gè)男孩所就讀的學(xué)校?？伤诤⒆幼钚杞逃年P(guān)鍵時(shí)候選擇轉(zhuǎn)學(xué)。難道是因?yàn)榻虒W(xué)的質(zhì)量差嗎？答案當(dāng)然是否定的，不然怎會(huì)有那么多的家長擠得頭破血流，也要讓孩子來這兒讀書。

究其原因，是這個(gè)朋友對(duì)孩子教育平時(shí)疏于管理，不知道用什么辦法能夠讓孩子聽話乖巧，于是找寄宿制的私立學(xué)校進(jìn)行封閉式管理，把希望交給了學(xué)校和老師，這樣眼不見為靜。

私立學(xué)校能夠讓家長去選擇，肯定有其優(yōu)越性，至少在某些方面可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。可只要碰到事情就選擇轉(zhuǎn)學(xué)，而不是自己想辦法積極正面處理，其實(shí)這是逃避責(zé)任，對(duì)教育無知。

由此我又想到了另外一個(gè)朋友對(duì)我的訴苦：兒子已經(jīng)快三十歲了，參加工作走向社會(huì)好幾年了，可平時(shí)很少打電話向家人噓寒問暖，就連節(jié)假日也很少回家與父母團(tuán)聚，甚至早已提醒父母，不會(huì)與他們住一起，老了之后住敬老院。不知不覺中兒子成了鄰居家的孩子，哪還有什么你陪我長大，我陪你變老的溫馨?？吹剿荒樀臒o奈、委屈，一時(shí)間我也不知道如何去安慰。

后來才了解到，為了工作方便，他從小學(xué)起就把兒子送到市里面一所口碑不錯(cuò)的私立學(xué)校就讀，初中、高中直到大學(xué)與兒子都是聚少離多。夫妻倆自認(rèn)為給了孩子最好的教育，可兒子的喜怒哀樂他們很少參與進(jìn)去，慢慢地成了最熟悉的陌生人，僅僅也只能是血緣關(guān)系了，哪還有那種渾然天成的不需修飾的親情！

當(dāng)我們沒有參與其成長，又憑什么要求其為你做什么呢？

由此，又想到了很多電視新聞里報(bào)道過很多關(guān)于子女不孝順父母的事情。父母年老的時(shí)候，面對(duì)眾多子女卻無安身之地，在子女輪流照顧過程中一個(gè)個(gè)皆是嫌棄，有的甚至還讓老人流落街頭、食不果腹。當(dāng)我們用道德綁架，在痛恨子女不孝的同時(shí)，更應(yīng)該思考父母在子女成長途中做了些什么，到底是什么導(dǎo)致了這種孝道的缺失。

時(shí)下最流行的一句話“陪伴是最長情的告白”，無形之中就提醒了每一位父母，陪伴孩子共同成長是我們多么重要的事情。沒有陪伴，無從參與，就沒有話語權(quán)。在與孩子共同成長的每一個(gè)日子里，都將成為孩子難以磨滅的童年記憶。每一份關(guān)愛、呵護(hù)、嘮嘮叨叨都能滋生出無限的愛意。愛是點(diǎn)滴的積累，而不是零星地拼湊。

中國目前最大的教育現(xiàn)狀，就是留守兒童較多，許多父母為了改善生活條件，南下北上去大城市打工，這樣很自然地就把子女留在了爺爺奶奶的身邊。錢是賺到了一些，但是錯(cuò)過了孩子最需要父母陪伴的成長階段，由于缺乏父母的嚴(yán)格管理，有的甚至于疏遠(yuǎn)了學(xué)業(yè)。讓子女又成了下一屆新的打工者。

那么僅僅有了陪伴就夠了嗎？

當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)陪伴的重要時(shí)，其實(shí)他只是一個(gè)開始……

在陪伴的過程中，我們最難做到的就是堅(jiān)持。孩子是無畏無知的，更是缺乏自我約束力的。除了學(xué)校的文化知識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成教育的指引，更多的是來自家庭教育的熏陶。

在教育的路上，不要指望孩子能夠自覺。家長對(duì)孩子的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的原則堅(jiān)持才能改變他們的人生軌跡。所謂“近墨者黑，近朱者赤”也是從家庭氛圍中慢慢滲透的。父母的一言一行無不給孩子樹立了榜樣，直接影響到他們今后的人生觀。很多父母都是直接用成績來評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)秀程度，往往忽略了生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。成才先成人，分?jǐn)?shù)不是唯一，而良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣將讓他們的一生受益。

在家庭教育中，父母要給孩子立規(guī)矩、堅(jiān)持原則，不要因?yàn)殚L輩或自己的原因而隨便松懈。在家庭教育中察言觀色是孩子的一項(xiàng)本能，他們能在長輩們教育的沖突中，尋找到最佳切入點(diǎn)，層層擊破，達(dá)到自己的目的。

孩子之所以是孩子，正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ月?、自覺性，很難堅(jiān)持去做某件事情。而父母的嚴(yán)厲，但卻能幫助孩子堅(jiān)持到底。只有忍著痛，狠下心，才能讓孩子擁有一對(duì)搏擊長空的翅膀，飛得更高，看到最美的風(fēng)景。

在孩子長大以后，我們也經(jīng)常聽到他們對(duì)父母的抱怨：

當(dāng)初如果對(duì)我嚴(yán)厲一點(diǎn)，就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松懈耍滑，也許我能考上重點(diǎn)大學(xué)，開啟人生的新篇章。

當(dāng)初如果對(duì)我嚴(yán)厲一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)特長的時(shí)候不放棄，也許我早已一技傍身，在職業(yè)生涯里多了一個(gè)搏擊的籌碼。

字途中不給我講價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)，也許字成一體，不會(huì)成為同事們的嘲笑對(duì)象。

……

如果在孩子的陪伴中多點(diǎn)原則，多份堅(jiān)守，哪還有那么多的“當(dāng)初”和“也許”。人生不可逆轉(zhuǎn)重來，錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī)，遺憾也只能伴隨著終生了。

家庭是教育最重要的首站，貫穿了整個(gè)人生。與其說是讓孩子學(xué)習(xí)，倒不如說是家長的執(zhí)著堅(jiān)守，考驗(yàn)著家長們的耐心與毅力。

哪有什么真正的快樂教育，學(xué)習(xí)本身就是苦行僧，我們只是在艱難的學(xué)習(xí)途中尋找攻破難題的快樂。學(xué)習(xí)本是孩子一生的責(zé)任與義務(wù)，沒有什么不可以，對(duì)孩子最嚴(yán)格的要求，智慧地管教和引導(dǎo)才是對(duì)他們真正的愛。

正因?yàn)榕惆椋覀儾庞懈鄼C(jī)會(huì)見證孩子們成長，因?yàn)槌砷L才能給孩子們指明方向，指明了方向的人生，又何來無親情，不成功呢？

上述只是身邊的案例，但類似的案例卻越來越多，它時(shí)刻提醒我們?nèi)绾稳タ茖W(xué)地教育孩子。

愛孩子，不要只滿足眼前膝下承歡，而是要“逼”孩子練就一身過人本領(lǐng)，讓他們有資本來對(duì)抗生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

人生如棋，落子無悔。

陪伴僅僅是教育的開始，我們要做的還很多……