在文明創(chuàng)建工作中，寧波市教育系統(tǒng)堅持常態(tài)開展文明校園“回頭看”，對獲得文明牌匾的學校進行監(jiān)督，目前累計有18所市、區(qū)縣（市）文明校園被停牌或摘牌，有效杜絕了“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”。4年來，市、區(qū)縣（市）文明校園創(chuàng)成率達到44%、95%。（11月25日《寧波晚報》）

　　寧波市教育部門堅持常態(tài)化開展文明校園“回頭看”，有效杜絕了“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”現(xiàn)象，如今獲評各級“文明校園獎牌”的學校都在積極努力，保持創(chuàng)建成果，讓創(chuàng)建的“甜頭”不變成倒退的“苦頭”。在寧波市，杜絕出現(xiàn)“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”，不僅是教育系統(tǒng)在開展的活動，已經(jīng)遍及所有文明單位、文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明家庭。

　　在11月20日舉行的全國精神文明建設(shè)表彰大會上，寧波市文明辦喜獲全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位；寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學校、寧波市海曙中心小學（本部）榮獲全國文明校園；寧波市海曙區(qū)青少年宮獲得全國文明單位。這些成績的獲得，是寧波市堅持開展文明創(chuàng)建“回頭看”的結(jié)果。沒有對“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”的治理，就沒有文明創(chuàng)建成果的鞏固。

　　各種類型的文明創(chuàng)建活動，長期以來都在如火如荼地開展著。文明創(chuàng)建是一道美麗的風景線，是文明創(chuàng)建推進了文明程度的提升，是文明創(chuàng)建提升了百姓的幸福感和獲得感，文明創(chuàng)建讓每一位市民從中獲益。

　　但是，在現(xiàn)實中也出現(xiàn)了一種情況，那就是“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”。文明的獎牌一拿到手，創(chuàng)建的火熱勁頭就沒有了，有的部門、有的單位認為，文明獎牌一到手，創(chuàng)建工作也就結(jié)束了，也就可以喘口氣了。于是，“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”成為一種心態(tài)。

　　“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”的心態(tài)要不得。文明創(chuàng)建只是一種載體，只是一個過程，而文明創(chuàng)建的目的，絕不僅僅是為了扛回一塊文明的牌子，而真正需要的是，讓文明創(chuàng)建的成果惠及廣大人民群眾。從嚴格意義上來說，牌子不重要，文明的成果才重要。文明創(chuàng)建是一個動態(tài)的過程，取得牌子的時候是符合文明標準的，而取得牌子之后卻因為有了“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”的心態(tài)，會導致文明程度的下滑，這不符合文明創(chuàng)建的初心和本義。因此，在“獎牌到手”之后還要“創(chuàng)建沒有盡頭”，要常態(tài)化維護文明創(chuàng)建成果。

　　因此，各地各部門在拿到各級文明牌子之后，一定不要松懈，要多開展“回頭看”，自己給自己打分，自己給自己加壓，因為文明創(chuàng)建不只是為了一塊牌子，而是為了文明之花的長期怒放。

　　別讓“獎牌到手，創(chuàng)建到頭”毀了文明創(chuàng)建成果?。üi）