摘要：自家“熊孩子”從樓上潑墨，鄰居晾的衣服、樓的外墻……無(wú)一幸免！事發(fā)后孩子父母的反應(yīng)讓全網(wǎng)點(diǎn)贊！這個(gè)“熊孩子”的父母不但領(lǐng)著孩子主動(dòng)給每家登門(mén)道歉，而且把鄰居被弄臟的衣服全部拿回家清洗，無(wú)法清洗的就買(mǎi)新的賠償……（5月24日 澎湃新聞）

　　這個(gè)“熊孩子”確實(shí)夠“熊”的，他把一瓶墨水從自家陽(yáng)臺(tái)傾倒而下，不但樓下鄰居晾曬的衣服、被子徹底遭了殃，而且樓房外墻也被墨水染黑。然而，這件事發(fā)生以后，“熊孩子”父母的做法，卻贏得了鄰居和網(wǎng)友的一致點(diǎn)贊，認(rèn)為這對(duì)父母是對(duì)“熊孩子”的惹禍進(jìn)行“教科書(shū)式”彌補(bǔ)，值得充分肯定。

　　先是孩子的母親領(lǐng)著闖禍的孩子挨家挨戶進(jìn)行道歉，同時(shí)，還將鄰居家被“禍害”的衣物全部拿回家中手洗，洗不干凈的就買(mǎi)新的賠給鄰居。至于小區(qū)外墻，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行清洗。但這并不意味著孩子就沒(méi)事了。為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性，在清理外墻時(shí)，孩子被要求一直陪在太陽(yáng)底下看著。

圖片來(lái)自《濟(jì)南時(shí)報(bào)》 黎青/繪

　　“熊孩子”惹禍的事情，天天都在我們身邊發(fā)生，但是孩子惹禍以后，父母能夠如此進(jìn)行善后和彌補(bǔ)的，卻不多見(jiàn)。一些父母在自己的孩子肇事惹禍以后，非但不想著怎么去彌補(bǔ)，反而總想著逃避責(zé)任，為自己的孩子開(kāi)脫，其中最常見(jiàn)的一句話就是“他還是個(gè)孩子”。即便他真的是個(gè)孩子，但也不意味著不需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，即便他自己無(wú)法負(fù)責(zé)，那么，作為孩子監(jiān)護(hù)人的父母，就要承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任來(lái)。

　　新聞中這個(gè)孩子的父母，最值得稱(chēng)道的地方，就在于他們?cè)跒楹⒆雨J下的禍端善后時(shí)，并不是“代子受過(guò)”，而是讓孩子深度參與其中。母親登門(mén)向鄰居道歉帶著孩子一起，清理樓房外墻雖然超出了孩子的能力范圍，但也要求孩子在太陽(yáng)底下陪著，目的就是為了告訴他：要為自己的行為負(fù)責(zé)。這顯然要比簡(jiǎn)單粗暴的斥責(zé)、打罵更值得肯定。

　　“熊孩子”淘氣在所難免，但當(dāng)這種淘氣行為損害了他人的利益，損害了公共利益時(shí)，父母的選擇就無(wú)比關(guān)鍵。如果父母總是袒護(hù)自己的孩子，為孩子闖禍無(wú)原則地維護(hù)，那么，孩子就無(wú)法從中得到教訓(xùn)，類(lèi)似的事情還會(huì)再次發(fā)生。而新聞中這個(gè)孩子的父母，其做法卻具有借鑒意義，他們“教科書(shū)式”的彌補(bǔ)，既讓因?yàn)楹⒆雨J禍而遭受損失的鄰居得到了彌補(bǔ)，同時(shí)也讓闖禍的孩子得到教訓(xùn)。

　　對(duì)孩子的教育是要講究科學(xué)與方法的，這對(duì)父母的做法，無(wú)疑值得天下所有為人父母者思考。