學校為了更好促進課任老師和家長間的溝通、交流，感受孩子在校的學習、活動情況特意進行了課堂開放周的活動，那么家長們聽課后是怎樣的態(tài)度呢？接下來讓我們從家長們的隨筆中感受一下吧！

　　學校課堂開放周家長隨筆記錄【第一篇】學校課堂開放周家長隨筆記錄

　　從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？

　　11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：

　　一、孩子入園后的成長與變化

　　孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

　　1。孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。

　　2。孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。

　　3。孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。

　　二、作為家長，我本人對幼兒園的認識

　　充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。

　　在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

　　由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

　　三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望

　　因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：

　　1。小習慣養(yǎng)成大未來

　　從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。

　　2。教孩子勇于承擔責任

　　在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。

　　3。重視語言表達能力的培養(yǎng)

　　因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。

　　以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。

　　學校課堂開放周家長隨筆記錄【第二篇】學校課堂開放周家長隨筆記錄

　　20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課。

　　這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關(guān)于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。

　　這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。

　　之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。

　　家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步！

　　學校課堂開放周家長隨筆記錄【第三篇】

　　我的女兒終于找到了理想的學校。什么是理想的學校？我不是專家，無法定義。但是作為家長，我知道我希望我女兒在什么樣的學校讀書。哪里是知識的學園，是興趣的樂園，是孩子成長的樂園。從幼兒園開始，我不斷的給女兒換學校，卻不曾找到我想要的，直到發(fā)生那一天里的事情。?

　　那一天星期六是家長開放日，其實幾天前女兒興高采烈地將“家長開放日的邀請函”遞到了我手上，讓我很意外，在我們這個小縣城也有如此先進的教育模式。但驚異的同時，我并沒有把他當回事，總以為是做做樣子罷了，不會成什么氣候。?

　　早上因為上班就沒有參加“家長開放日”的活動，女兒對我很是不滿，所以下午無論如何我都要去。還沒到大門口，遠遠的看到有許多家長陸續(xù)走進學校，心想這學校也許真能搞出點什么新東西。隨著人流走進學校，孩子們很自覺的離開父母徑直走進教室，開始每天中午的必修課——練字。這一課是由班主任老師負責，在班主任老師的指導下，孩子們有模有樣的認認真真的練起了字，那專注的深情只有看動畫片的時候才有的。看著這些孩子，我的腦海中出現(xiàn)書法家這樣一些字眼，其實這些孩子將來即使成不了書法家，但是那字肯定可以成為他們的名片。?

　　接下來我們聽了王喜林專家關(guān)于孩子教育的講座，我真的獲益匪淺，了解到許多教育孩子的方法，也真正知道了家長該為孩子們做些什么。學校費盡心思請來專家講座，可見學校對孩子的關(guān)注。在創(chuàng)設“學?！彝ァ鐣币惑w化的育人環(huán)境中，我才發(fā)現(xiàn)當初自己的看法太偏激了。這所新辦的學校，不管是校長還是老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，設身處地的為孩子們著想。平日里，女兒總說，校長多好，老師多好，我總是以當老師的都是如此回答女兒。?

　　在七彩活動課上，我看到了女兒出色的表現(xiàn)，心里感到欣慰。老師與學生親密無間的配合，恰如母女、父子的交流，也深深的打動了我。形式多樣的七彩活動，豐富了孩子們枯燥的學習生活，也培養(yǎng)了孩子們實踐能力，有助于孩子們的全方面發(fā)展。?

　　活動結(jié)束后的這段時間，我每個周末去送女兒排練“六一”的節(jié)目，老師來了不下十人，又是指導又是陪舞，忙的不亦樂乎，校長、主任也不歇著，擺動雙手扭動身體和孩子一起跳起了舞。孩子們突然有了十二分的精神勁，起勁的跳著、喊著，完全忘記了身體的疲憊，站在旁邊的我看著校長那可愛的舞姿，我有一種說不出的滋味。也許是被這群可愛的老師感動了，也許是幸運我的女兒沒有選錯學校???

　　這是一所怎樣的學校，這里有一群怎樣的老師？只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)這個學校就是你孩子理想的殿堂，你會發(fā)現(xiàn)這里的老師是你孩子靈魂的塑造者。

　　學校課堂開放周家長隨筆記錄【第四篇】學校課堂開放周家長隨筆記錄

　　“家長開放日”是學校與家長之間溝通的一座橋梁，也是家長了解孩子在學校表現(xiàn)的一種渠道。5月8日，我有幸參加了學校組織的“家長開放日”?活動。學校的精心細致安排，老師們的精彩課堂教學，孩子們的積極表現(xiàn)，給我?guī)砹撕芏嗾鸷场Ｏ旅娼Y(jié)合本次活動，談談自己的一些體會：?

　　一、創(chuàng)新施教、激發(fā)思考。?

　　第一節(jié)是數(shù)學課，雷老師講解的是整十數(shù)與兩位數(shù)相加，枯燥的教學內(nèi)容教出了別樣的精彩。通過列出一些算式題、給一幅畫，讓學生自己找規(guī)律和提問題，同桌之間相互討論答案；小樹生病了，讓充當“啄木鳥”醫(yī)生的學生幫忙，將題目算出來，這樣充分地調(diào)動了學生的思考能力及互動學習能力，增加了學生的學習興趣，從而牢牢吸引住學生的注意力。?

　　二、勞逸結(jié)合、張馳相宜。?

　　上完第二節(jié)輕松歡快的音樂課之后，第三節(jié)是語文課。對于低年級的學生來說，這時的精神狀態(tài)明顯不如之前兩節(jié)課，劉老師并沒有立即上課，而是讓學生趴在課桌上靜靜地休息一分鐘。一聲“同學們好！”學生們齊唰唰地站起來，“老師您好！”個個又都精神抖擻了。?

　　課堂上劉老師生動形象的講解，親切的話語，精巧的課堂設計，幾分鐘下來就把學生帶到了大自然的懷抱，在學生們感嘆樹葉的顏色、形狀時，劉老師不忘好詞好句的講解，讓學生們深刻理解了“異口同聲”、“千奇百怪”的意思，并學會了用這兩個成語造句。一節(jié)課下來，我們由衷地感受到了劉老師張馳有度的語文教學功底。??

　　三、增設閱讀、滋潤心田。?

　　當今，無論是學校老師還是家長們大概都知道課外閱讀的重要性，學生在家的閱讀可能會因為缺乏正確的指引和解釋，在理解、語感、興趣等方面會有一些局限性，所以個人建議，學校每天增設一堂閱讀課。只有通過有效地閱讀，讓孩子的心靈健康成長，讓他們從最優(yōu)秀的文學作品中汲取甘泉獲得滋潤，就像水土需要涵養(yǎng)，小樹苗也需要逐步培育，才能慢慢涵養(yǎng)成健康挺拔的大樹。?

　　四、感受教育、共譜未來?

　　“家長開放日”?活動讓我們看到了學校在教育、教學方面有自己一套獨特的方案，這是值得我們家長認可與信任的。在這一天，我們不僅領(lǐng)略了老師們嚴謹?shù)乃季S、精練的談吐，也看到了學生們積極思考、樂于學習，還真切地感受到了老師對學生的愛，正因為有愛，學校老師們傾盡所有精力、培育著這一群祖國的下一代，作為家長，我們也將繼續(xù)努力，與學校攜手，共創(chuàng)孩子美好未來！

　　學校課堂開放周家長隨筆記錄【第五篇】學校課堂開放周家長隨筆記錄

　　2013年11月20日，是張家港實驗小學幼兒園大三班的家長開放日。從小班到大班，不知不覺徐子涵小朋友已經(jīng)有三年的園齡了。徐子涵很激動是因為能和家長一起上幼兒園，而令我激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機會，去了解幼教工作，走進孩子們的世界，真切感受孩子的成長進步。?

　　花老師給孩子們帶來了海底世界的奇趣經(jīng)歷，卓老師則用豐富的教學設計讓學生分清左和右。兩位老師給學生和家長帶來了精彩生動的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了花老師和卓老師在課后付出的努力和汗水。徐子涵小朋友在課堂上雖然表現(xiàn)的有些害羞，說話的聲音有點小，但能夠積極主動的參與，回答。請花老師和卓老師能多多提問，幫助孩子克服羞澀。?

　　半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設計和組織具有三個方面的特征：一是活動設計科學，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動，達到教學目標；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認知習慣和行動能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。?

　　我覺得學校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我要衷心地感謝大三班的全體老師！謝謝你們！

　　“學校——家庭——社會”一體化的育人環(huán)境中，我才發(fā)現(xiàn)當初自己的看法太偏激了。這所新辦的學校，不管是校長還是老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，設身處地的為孩子們著想。平日里，女兒總說，校長多好，老師多好，我總是以當老師的都是如此回答女兒。?

　　在七彩活動課上，我看到了女兒出色的表現(xiàn)，心里感到欣慰。老師與學生親密無間的配合，恰如母女、父子的交流，也深深的打動了我。形式多樣的七彩活動，豐富了孩子們枯燥的學習生活，也培養(yǎng)了孩子們實踐能力，有助于孩子們的全方面發(fā)展。?

　　活動結(jié)束后的這段時間，我每個周末去送女兒排練“六一”的節(jié)目，老師來了不下十人，又是指導又是陪舞，忙的不亦樂乎，校長、主任也不歇著，擺動雙手扭動身體和孩子一起跳起了舞。孩子們突然有了十二分的精神勁，起勁的跳著、喊著，完全忘記了身體的疲憊，站在旁邊的我看著校長那可愛的舞姿，我有一種說不出的滋味。也許是被這群可愛的老師感動了，也許是幸運我的女兒沒有選錯學校。

　　這是一所怎樣的學校，這里有一群怎樣的老師？只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)這個學校就是你孩子理想的殿堂，你會發(fā)現(xiàn)這里的老師是你孩子靈魂的塑造者。