在山清水秀、人杰地靈的白牡山區(qū)，各類名人以及能工巧匠雖然達不到車載斗量，但也如暮春時節(jié)的雨后春筍，屈指難數(shù)。不過，人們提到這些名人、能工巧匠時，說話的語氣以及臉上的表情大多靜如一潭秋水，并沒有多少贊美、欽佩的話語。若是提到住在山腳下的一位老教師以及他的愛人，人人無不立刻伸出大拇指，臉上露出由衷的敬佩之情，隨后贊嘆著：“凌老師夫妻倆，真了不起！在這方圓幾十里的山區(qū)，真是第一人。沒有哪個家庭在持家方面，特別是教育子女方面的做法以及成績能夠超過他們家！全家四女一男五個孩子都上了大學，找了工作，這容易嗎？在這方圓幾十里的山里，找不到第二家像這樣的家庭。他倆不論做啥事，都盡到了自己最大的努力！”

　　凌老師家的房屋是一棟三下兩上有些氣派雅致的小樓，在離公路不遠的山腳下、村莊邊緣的樹叢里。房屋前后左右的空地上，很整齊地栽著杏子樹、柿子樹以及櫻桃樹。在這些果樹的空隙間，還根據(jù)對稱產(chǎn)生美的規(guī)則，兩兩對稱地砌著四個六角形小花壇，栽著桂花、梔子花、美人蕉以及月季花，讓人一見頓生羨慕敬佩之心。屋后，是逐漸向上延伸山坡，載滿了桃樹、梨樹和石榴樹。每到春暖花開之日，凌老師家的房前屋后，花團錦簇。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。只要到凌老師家去，或者路過，常?？吹搅枥蠋煼驄D倆在家前屋后帶著舒心自在的微笑，一臉幸福地在忙碌著。

　　可是，熟悉凌老師的人都知道，他家原來并不像這樣。

　　三十多年前的初秋時節(jié)，我上午步行幾十里找到工作的學校；報到后，已經(jīng)將近中午，校長熱情地說帶我到凌老師家吃午飯。我雖然感到不好意思，但時近中午肚子已經(jīng)咕咕作響，只好跟著校長向不遠處的山腳下走去。趕到凌老師家門前時，正好看到兩位滿身泥水的三十余歲的男女，一人挑著一擔沉甸甸的稻谷匆匆忙忙地小跑著過來。來到我們面前，男的連忙卸了擔子，順手拿著脖子上的毛巾抹了一把，一臉謙虛溫和的笑容，很自然地和校長客氣起來。

　　談話之間我們相互熟悉了，這位男子就是校長說的凌老師，瘦高個子，雖然滿臉是汗，因為挑重擔用力漲紅了臉，原來的白凈還是很明顯。一看就是一位很文雅、很溫和的人。和他一起來的是他的愛人，中等身材，同樣白白凈凈的；滿是笑容的臉上，溫和的目光里，隱隱流露出執(zhí)著、精明干練。夫妻倆今天正在忙著收割中稻。那時候，分田到戶剛開始，因為將要開學上課，再加上中稻收割的季節(jié)到了，凌老師正忙著利用假期的最后日子爭取收割完中稻。

　　進了他家，對陌生環(huán)境一直帶著好奇心的我，默默地看了看家前屋后。凌老師家的三間房屋，是結(jié)婚后分得的老房子，無聲地局促在山腳下，宛如一位年老體衰的老人靜靜地癱坐在稀稀拉拉的林子里，一間又矮又破的廚房，勉勉強強地挨在后門外。房屋四周圍栽著不少果樹，但是大小不一。果樹之間的空隙里，很有規(guī)則地栽著幾棵月季和梔子花。家里四個孩子，都是女孩。最大的剛剛十歲，最小的剛會走路。我心里不覺一怔，凌老師夫婦倆的負擔真不輕?。?/p>

　　正式上班后，我和凌老師越來越熟悉。他每天上午和中午都能夠嚴格地按照學校規(guī)定的作息時間，及時趕到學校。每天上班時，衣著都干凈整潔，從不邋遢。和第一次見到他滿身泥漿的樣子相比較，顯得文雅大方。早晨到校后，總是十分自覺地到班級帶著學生讀書，或者監(jiān)督學生早讀，同時批改作業(yè)，或者寫寫備課筆記?？吹竭@樣的情況，我心里很清楚，凌老師家孩子多，家庭負擔重，在家里難得有時間備課改作業(yè)，在學校必須要抓緊時間。他那這樣做，其實也是一舉多得，充分利用了時間。

　　課間休息時間，或者午間休息時間，凌老師總是喜歡喊幾位學生到辦公室，圍在他周圍，帶著十分溫和的語氣，很和藹地詢問學生，上課是否聽得懂，有沒有不理解的問題要提問。每次見到學生紅著臉不好意思，他總是和藹地鼓勵學生說出心里話。久而久之，學生們都喜歡在凌老師面前說出自己的心事。慢慢地我注意到，凌老師課間喊來的學生，成績有好有差。對于成績優(yōu)秀的學生，凌老師給他們增加學習任務，想方設法引導他們“更上一層樓”；對于成績后進的學生，凌老師常常在談話中，分析學生們成績差的原因。對于學習方法不當?shù)膶W生，引導他們改進學習方法；對待基礎薄弱的學生，凌老師注意引導學生加強基礎知識學習，同時增強學習信心。

　　共事多年來，我早就注意到，凌老師極少請假。極個別心理存在陰影的人非議說凌老師這樣做是小氣吝嗇，怕扣除考勤獎。可是，我看卻根本不是。因為凌老師從來沒有因為扣除考勤獎計較過一句；而且，每次因不得已請假耽誤的課程，他都能夠在事后擠出時間，及時補上。在凌老師的積極努力下，他所任教班級的學生成績，每學期在全鄉(xiāng)六所小學統(tǒng)考時，總是居于前列，不是第一名，就是第二名，幾乎沒有得過第三名以后的名次。

　　隨著時間的推移，我對凌老師的情況了解的越來越多。凌老師愛人是鄰村的，兩人同歲。年輕時的凌老師相貌清秀，一表人才，對四周圍的同齡女孩自然有一定的影響。但是他偏偏看中了鄰村這位女孩，原因是很佩服女孩的精明能干。但是，女孩對善良老實的凌老師卻并不完全滿意，不知怎的，一貫老實木訥的凌老師，竟然發(fā)揚窮追猛打、甚至死纏爛打的精神，終于如愿，婚后一直相親相愛。家庭生活雖然一直艱難，但是兩人宛如春雪映出的并蒂梅花，清香四溢；好像春日勤勞的小燕子，比翼齊飛。

　　分田到戶時，凌老師作為一名民辦教師，和普通農(nóng)民一樣分到了田地，全家共有五口人的田地。水田三畝多，零零散散的山地共有四五畝。在山區(qū)，這些田地雖然算不上最多，但對于凌老師這樣孩子多、勞力少的家庭來說，耕種的負擔無疑是十分繁重的。在江淮之間，水田主要在夏秋時節(jié)種植水稻；秋冬春之間，根據(jù)家庭需要種植油菜或者小麥。山地主要在春季時栽紅薯，種玉米、高粱，點紅豆、綠豆，或者在深秋時節(jié)點蠶豆。上世紀八九十年代，山里的苧麻價格較高，很多人家就開始大規(guī)模種植苧麻。凌老師家的田地，自然也是這樣。

　　一年四季，除了寒冬季節(jié)雨雪霏霏的日子，或者下暴雨無法出門做農(nóng)活的那些天，凌老師夫婦總是黎明的時候就起床，夫妻分工，一人燒好早飯，然后裝一瓦罐冷水煨在灶膛里的余火中，充滿利用柴草；中午煮飯前，把瓦罐里的熱水倒進鍋里煮飯，可以節(jié)省柴草；或者裝進保溫瓶留作他用。一人收拾家里、準備農(nóng)具等。臨出門前，喊醒已有十歲的大女兒，把家里的事情交代清楚，就扛著農(nóng)具，或者挑著肥料種子等，迎著清涼的晨風，頂著還在調(diào)皮地眨眼的星星，趁著地面上依稀的微光，踏著清露，到水田里，或者山地里干活。

　　胭脂似的朝陽升起來時，凌老師的大女兒在家已經(jīng)安排幾位妹妹起床，并且吃完了早飯，然后根據(jù)父母臨走時交代的話，用兩個大鐵茶缸盛兩茶缸稀飯，再用一個干凈的布包拎著父親上班時穿的衣服，送到父母干活的田地邊?？吹酱笈畠撼粤Φ刳s來，凌老師迅速地從田里，或者地里趕到旁邊，找附近有水的地方迅速洗干凈，然后快速脫下干活時穿的臟衣服，緊接著穿上干凈整齊的上班服裝。此時的稀飯已經(jīng)并不太燙，吃起來正好順口。凌老師就抓緊時間，狼吞虎咽一般，不到十分鐘吃完，然后帶著大女兒上學去。凌老師的愛人吃過早飯后，一直在田地里忙忙碌碌地到學校放學前，才匆匆忙忙地收拾收拾農(nóng)具，帶上必須帶回家的農(nóng)具，迅速趕回家去，看看在家玩耍的三位幼小的女兒，順便忙著做中午飯。

　　這樣，凌老師和大女兒放學回家時，午飯基本上做好了。全家人這時才歡歡喜喜地聚在一起吃午飯。吃飯時，決不允許任何人的碗里有剩飯；哪怕一粒米，都要吃掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽顼埡?，凌老師夫婦略微休息一會兒，就出發(fā)到田地里做活。若是天氣短了，凌老師就帶著大女兒直接上學去。凌老師愛人一個匆匆趕往田地里，重復著農(nóng)民幾千年來反反復復地進行著的動作。傍晚放學后，凌老師直接趕到地里，換上干活時的臟衣服，和愛人一起忙碌到繁星滿天的時候，才沐浴著清涼的晚風，“帶月荷鋤歸”。

　　兒子出世后，凌老師夫婦高興異常。多年來在偏僻落后的山村，夫婦倆一直受到別人冷言冷語，甚至直接詛咒的惡毒話語抬不起頭，此時終于可以揚眉吐氣。但是家庭負擔更加沉重。公婆早已過世，請不起保姆，萬般無奈之下，凌老師夫婦只得忍著心痛，勸說已到上學讀書之齡的二女兒在家看管小妹妹和小弟弟?？粗蠼愫腿妹刻毂持鴷职忠黄鹕蠈W去，二女兒開始答應的很勉強，幾天后終于忍不住要上學。凌老師愛人無奈之下，只好再次勸說，勸著勸著，竟然流下了傷心的淚水。見到媽媽在流淚，二女兒大哭起來，連連安慰母親，“媽，我聽你話，我在家看管弟弟妹妹，我不念書了！”

　　每年春天的時候，凌老師夫婦總要抽出時間，在房子周圍栽一些杏樹桃樹，或者抽出時間在石榴園里補栽一些石榴樹。第一次到凌老師家，就看到他家房前屋后滿是果樹。在此工作以來，偶爾有空到他家，或者經(jīng)過他家附近，他家附近的樹木逐年增多，常常更新。每年的油菜花凋零時，他家門前的櫻桃在果樹里最先結(jié)果。一粒粒紅瑪瑙似的點綴在綠葉間，煞是誘人。采摘時，凌老師夫婦常常提出給孩子們吃一些，但是每個孩子都很懂事，吃了幾個嘗了味道后，幾乎異口同聲地說，櫻桃不好吃，還是賣掉吧！每每聽到這些話，凌老師夫婦常常笑著笑著，就悄悄地擦擦溢滿在眼眶里的淚水。

　　夏初時，桃子和杏子幾乎同時成熟，每天傍晚放學回家，夫婦倆總是帶著竹籃和籮筐，三個大一點的女兒總是歡笑著跟去幫忙采摘桃子、杏子。第二天凌晨，凌老師就騎著自行車，馱著兩籮筐桃子杏子之類的水果，趕到縣城的水果批發(fā)市場，批發(fā)給小商販。然后匆匆騎車趕回學校。

　　金秋時節(jié)，黃葉飄零，樹木都刪繁就簡似的俊朗起來。石榴樹上，一枚枚圓圓的石榴，喜鵲登梅一樣，得意洋洋地掛在高高地枝頭。一枚枚火紅的柿子宛如一盞盞漂亮的燈籠，掛在喜氣洋洋的柿子園里。石榴和柿子可以在家存放若干天，為了買個好價錢，凌老師這時候就不像賣桃子杏子那樣匆忙?？偸鞘孪榷喾酱蚵犚环?，然后利用星期日，或者價格適合的時候，一次性出售。

　　每年各個季節(jié)里的水果成熟的時候，凌老師都要帶一些到學校，放在辦公室讓大家嘗嘗。同事們知道他家孩子多，負擔重，實在不好意思，紛紛勸他帶到城里賣掉。凌老師聽了，總是微微瞇著眼，滿臉善良的笑意，解釋著：“人家買著不也是吃嗎？大家別不好意思，就算樹上少結(jié)了不就得了。再說，錢雖然好，但是比不上人好??！”

　　二女兒十歲那年，眼看最小的男孩已經(jīng)能夠搖搖晃晃地走路。凌老師見大女兒、三女兒讀書成績都很好，也很用功，見到每天晚間看著大女兒、三女兒讀書做作業(yè)時，二女兒一臉的羨慕和向往，偶爾還轉(zhuǎn)過臉去偷偷地嘆氣，心里就禁不住隱隱作痛，悄悄地把自己的想法告訴愛人，愛人一聽心里也很難過，看看已經(jīng)能夠走路的兒子，輕輕地嘆了口氣，緩緩地說：“家里再艱苦，也不能苦了二女兒一個孩子。就讓她念書吧，不能讓她后悔，我們也不能后悔一輩子?！?/p>

　　從此，每天上學時，在讀書的三個女兒帶著最小的妹妹到學校。上課時，就由一直帶著她的二姐，把她帶到班級，坐在桌邊。人們常說窮人的孩子早當家，溫馨和睦的家庭孩子自小就很懂事。小女兒坐在班級總是一動不動，看那樣子，似乎也在聽老師上課，似乎也在看著書本上的文字。兒子就由凌老師愛人帶著到田地里，一邊勞動，一邊看管著兒子。兒子自小也很乖巧，十分聽話。跟著母親在田邊地頭總是不跑遠，不管到哪，總是忘不了和母親打聲招呼。

　　溫馨平靜的日子就如山澗小溪里的流水，無聲無息地淙淙而去。到了兒子能夠讀小學一年級時，凌老師家真是時來運轉(zhuǎn)，就如常話說的運氣來了抵門杠都抵不住。大女兒初中畢業(yè)成績優(yōu)異，被當?shù)氐膸煼秾W校錄取。在二十多年前的偏僻山區(qū)，不啻放了一顆閃亮的衛(wèi)星。當時師范學校學生，不但不需要繳納學費，每月還有一定數(shù)量的生活補助費。補助的數(shù)量雖然不是太多，但是對任何一位學生的生活都足夠了。何況一直生活在勤勞儉樸人家的孩子？時值暑假，正在地里勞動的凌老師夫婦得知大女兒被錄取的消息，喜不自禁地丟下農(nóng)具趕回家，把女兒的錄取通知書看了又看。

　　大女兒被錄取的事，極大地增強了凌老師夫婦的信心。在家里，他常把大女兒做榜樣，教育另外四個孩子，不管做什么事情，都要盡自己最大的努力。弟妹們看到姐姐升學，將來要當老師拿工資吃國家飯，眼里都露出無限羨慕的神色，特別是將要升初中的三女兒，眼見姐姐已經(jīng)為父母爭光，自己如論如何也不能丟臉。
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　　大女兒參加工作后，家庭經(jīng)濟狀況大為緩解，但是凌老師夫婦卻絲毫沒有緩一口氣享享福的想法。幾間老房子雖然勉強還可以居住，但是看到村里雨后春筍似的一座座設計新穎、造型別致的小樓拔地而起，凌老師夫婦抑制不住內(nèi)心里的羨慕。這時候，家庭田地里的事情雖然一如既往，但是孩子們除了自己可以照顧自己，還能夠抽出時間做做力所能及的家務事，凌老師夫婦經(jīng)營田地之余，開始整理老房子旁邊的空地，準備搭建新房子；利用住在山腳下的有利條件，積極準備石料打基礎。

　　編輯點評：

　　風雨同舟的一對夫妻，用自己的雙手創(chuàng)造了一個神奇的佳話，讓人仰望的同時，背后有隱藏著多少辛酸呢？文章開始從凌老師家的優(yōu)美環(huán)境寫起，在這么優(yōu)雅環(huán)境里生活的人，背后的故事有誰會知道呢？凌老師可以說是當?shù)貍髌嫠频娜宋铮鍌€兒女都考上了大學！凌老師是一個工作認真負責的老師，家庭工作兩不誤。凌老師的妻子更是一位精明強干的女人，是一位優(yōu)秀的賢內(nèi)助，在那個艱苦的歲月，兩個人相濡以沫，共同面對。所謂沒有爬不過的山，沒有過不去的坎，一家人硬是憑著一股韌勁熬過來了，并且沒有一個孩子輟學。二女人曾經(jīng)受了許多苦，但是后來也積極努力，考上了衛(wèi)校。五個孩子一個比一個優(yōu)秀，這和凌老師夫婦的影響有極大的關系。正是這對勤勞的夫婦，托起了孩子們的明天。夕陽下的他們，微笑的生活著，繼續(xù)書寫相濡以沫的傳說。欣賞老師精彩文章，推薦共賞！