前些日子，微信朋友圈里熱傳著《我是公社小社員》的歌曲視頻，并附有解釋：“1972年李林燕演唱的歌曲《我是公社小社員》，時(shí)光流逝，人民公社早已經(jīng)不存在了……但是一首經(jīng)典歌曲《我是公社小社員》60、70后的您記得嗎？現(xiàn)在聽來滿滿都是回憶和感動(dòng)，因?yàn)橐皇赘璐碇粋€(gè)年代，代表著曾經(jīng)一代人的心路歷程……”

　　凡是上世紀(jì)五十年代末至七十年代初出生的農(nóng)村孩子，只要上過學(xué)的，沒有不會(huì)唱這首歌的，因?yàn)檫@首歌在當(dāng)時(shí)唱響了，無論在上課前，在放學(xué)排隊(duì)走的路上，還是在農(nóng)忙的田野上，都要一起高唱這首歌，嘹亮的歌聲蕩漾在遼闊的田野和美麗的村莊。

　　從那個(gè)年代走過來的我，反復(fù)看了三遍微信視頻，感到特別的熟悉和由衷的親切，視頻上的畫面十分逼真，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了那個(gè)年代的青蔥歲月生活，畫面上的“小社員”一如當(dāng)年的我們，當(dāng)年的生活歷歷在目，《我是公社小社員》的一組視頻把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)年代。耳邊頓時(shí)響起了熟悉而動(dòng)聽的歌曲：“我是公社小社員來，手拿小鐮刀呀，身背小竹籃來。放學(xué)以后去勞動(dòng)，割草積肥拾麥穗，越干越喜歡……”歌聲回蕩在我耳畔，撩撥起了我對(duì)兒時(shí)生活的美好回味。

　　如果過去的時(shí)光可以回放，就能看到在老家那片遼闊的田野上，一個(gè)帶著小鋤帶領(lǐng)一群小學(xué)生鋤草的身影；一個(gè)挎著籃子帶領(lǐng)小學(xué)生拾麥穗的身影；一個(gè)手拿鐮刀割草、剜草漚綠肥的身影……這就是我。

　　上小學(xué)時(shí)，學(xué)校里每年都放兩次假：一次麥假大約二十天，一次秋假大約四十五天。假期里學(xué)校都要求學(xué)生回到自己所在的生產(chǎn)隊(duì)里，幫助生產(chǎn)隊(duì)搞好麥?zhǔn)?、秋收。那時(shí)各生產(chǎn)隊(duì)里的情形也不一樣，考慮學(xué)生干不了重活，有統(tǒng)一組織起來的，有分散地跟著大人們干的，大都干些如：拾麥穗、拔草、割草、掰玉米、積肥之類的，也就是做一些力所能及的勞動(dòng)。

　　我十分清楚地記得，我所在的第二生產(chǎn)隊(duì)是把學(xué)生統(tǒng)一組織起來參加勞動(dòng)的。鄰縣高密（也就是莫言的家鄉(xiāng)）的一個(gè)當(dāng)過民辦教師的姑娘嫁給了我們隊(duì)里的一個(gè)青年，操著一口濃重的高密腔，乍聽起來還挺好聽。名字叫：王紅，也好聽，在當(dāng)時(shí)起兩個(gè)字的名字很趕時(shí)髦，生產(chǎn)隊(duì)里的婦女都：“王紅、王紅”地叫著，很順口，也很快就熟悉了。生產(chǎn)隊(duì)長大概考慮到王紅當(dāng)過教師的緣故，就讓她當(dāng)起了我們假期里的老師。

　　本來想在假期里好好放松放松的一群頑童，一下子又戴上了“緊箍咒”，沒成想說起話來柔聲細(xì)語的王紅老師還挺嚴(yán)厲，一下子就給幾個(gè)頑童一個(gè)“下馬威”，被管得服服帖帖，背后里都說她：“還挺厲害?！?/p>

　　王紅在假期里給我們當(dāng)老師的時(shí)候，我就屬小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了。她就讓我當(dāng)班長，我怕當(dāng)不好，因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，各個(gè)年級(jí)都有，參差不齊；男生女生都有，更難管理。見我猶豫的樣子，王紅老師對(duì)我說：“你就大膽地干吧，還有我呢?！蔽乙宦犨@話，就大膽地干了起來，這雖不是什么長久的“官”，可在小小年紀(jì)就管理著二十幾號(hào)人也感到一種榮耀。

　　在炎熱的麥?zhǔn)占倨诶?，生產(chǎn)隊(duì)的鈴聲召喚著我們，我們頂著烈日和大人們一樣上工、收工。我?guī)ьI(lǐng)著這些師弟、師妹們，挎著籃子，排著隊(duì)，有時(shí)唱著歌（還真唱過《我是公社小社員》呢）。奔向割長溝、街埠等兒時(shí)熟悉的地方，到收割后的麥田里拾麥穗，我們橫著排起隊(duì)伍，低頭彎腰地?fù)焓爸溗耄渤闪艘坏漓n麗的風(fēng)景線。收工的時(shí)候，我就從生產(chǎn)隊(duì)的場院屋里拿出稱，稱量著每個(gè)人拾麥穗的重量，記錄累計(jì)起來，作為每個(gè)學(xué)生一個(gè)假期的評(píng)價(jià)，對(duì)拾麥穗多的，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本。

　　在繁忙的秋收假期里，我們奔忙在玉米地里掰玉米，濃密的玉米葉子劃到了我們的臉上、脖子上，汗水流到劃傷處，感到疼痛和奇癢難耐；我們還整天蹲在花生地里，拾掇刨出的花生，有時(shí)也感到很累，但我們想起那句“我是公社小社員”歌詞時(shí)，一切的勞累都會(huì)拋之腦后，王紅老師對(duì)我們的表現(xiàn)都是適時(shí)地給予表揚(yáng)。每每想起在生產(chǎn)隊(duì)里那段日子，我總會(huì)想起敬愛的王紅老師，她現(xiàn)在已近七十歲了吧？

　　隨著漸漸長大，到了麥?zhǔn)?、秋收假期的時(shí)候，我們?nèi)嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，輪流幫助村子里其他生產(chǎn)隊(duì)麥?zhǔn)?、秋收，田野里，我們揮汗如雨；場院里，我們挑燈夜戰(zhàn)。每到一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，都像來了一支“增援部隊(duì)”，都會(huì)突擊完成一項(xiàng)艱難的勞作；每到一處，都會(huì)傳出一陣陣歡聲笑語。寫到這里，我突然想起了為之懺悔了許多年的一件事：那時(shí)我正上初中，學(xué)校放秋假的時(shí)候，老師帶隊(duì)為第九生產(chǎn)隊(duì)刨花生，到了花生地里，同學(xué)之間就展開了比賽，你追我趕，看誰刨得快，很快就把這個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的社員落在了后面，正在我們感到自豪的時(shí)候，一位四十多歲的男社員急匆匆地趕過來，從地上順手撿起我們剛剛刨過的花生，指著花生蔓上被镢切碎的花生，似乎很痛惜地對(duì)我們說：“你們就這樣干活？看著你們切碎的花生真痛人?！彼帜闷痫?，彎下腰，刨出了遺落在地里的很多花生，臉上更顯生氣的樣子：“你們別干了，這樣干還不如不干?！甭犃诉@話，剛剛還在自豪的我們，頓時(shí)就感到羞愧極了，感到自責(zé)，自責(zé)不該單純追求快，不愛惜莊稼，作為一個(gè)土生土長的農(nóng)民子弟，更不應(yīng)該這樣。自此以后，我再回頭想那件事的時(shí)候，就覺得那次幫助九隊(duì)秋收，是對(duì)我人生的一次警醒。后來，我再幫助生產(chǎn)隊(duì)收莊稼的時(shí)候，對(duì)包括花生在內(nèi)的一切莊稼都更加愛護(hù)，那件事我一直銘記著，也一直在懺悔著，銘記了幾十年，我將永遠(yuǎn)銘記它。

　　記得后來我還走出村子，幫助鄰村麥?zhǔn)?、秋收，幫助收割小麥、刨過玉米秸，刨過花生，送過糞。在那炎炎的夏日里，幫助寶店村收割小麥的時(shí)候，這個(gè)村的鄉(xiāng)民怕我們中暑，派人擔(dān)著綠豆水漫山越嶺送到我們面前，從綠豆水里浸泡著的諸多綠豆里，我感受到了這是對(duì)我們的最好獎(jiǎng)賞，從他們的獎(jiǎng)賞里，隱隱感到了少年之我就為生產(chǎn)隊(duì)里所做的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)生參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)一般是不計(jì)公分的，后來，不知什么原因，對(duì)大一點(diǎn)兒的學(xué)生開始評(píng)工分，記工分。我至今還記得當(dāng)時(shí)的男整勞力評(píng)六分，我評(píng)了五分三，而比我大兩三歲的伙伴也評(píng)了五分三，有的就不服，找到隊(duì)長那里，隊(duì)長就說，這是大伙評(píng)的，以后看表現(xiàn)再調(diào)吧。當(dāng)時(shí)我想，既然大伙這么看得起我，我就要對(duì)得起大伙，更要對(duì)得起評(píng)給我的公分。從此以后，我每天都跟比我大的伙伴一樣用小推車送糞、推莊稼，伙伴們沒有攀比的了。然而干得多了也有看著不順眼的，一次，我和部分社員到幾里之外的地方擔(dān)玉米秸，路上走得很快，返回的路上碰到落在后面的社員，他們就說：“你走得慢點(diǎn)，走得這么快，顯得我們不好?！薄澳贻p輕的，別壓壞了身體?！甭犃怂麄兊脑?，我感到這個(gè)小社員還真難當(dāng)。

　　在生產(chǎn)隊(duì)里當(dāng)小社員的時(shí)光給我留下了很深的記憶，也將是一個(gè)時(shí)代的記憶，我想再不會(huì)有那樣的時(shí)代輪回。那段時(shí)光曾給我?guī)碓S多歡樂和榮耀；也曾給我?guī)響曰诤途?。這些都鋪設(shè)在我漫漫的人生路上。

　　“我是公社小社員來，手拿小鐮刀呀，身背小竹籃來。放學(xué)以后去勞動(dòng)，割草積肥拾麥穗，越干越喜歡……”這首歌在我耳畔又響起來了，我覺得更動(dòng)聽了。

　　喬顯德