【第1篇】

　　 暑假里，方阿姨送我一本書(shū)，這本書(shū)是黃蓓佳的《我要做好孩子》，這本書(shū)曾獲得“第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)”，第六屆中宣部精神文明建設(shè)“五一工程獎(jiǎng)”等等。我得到這本書(shū)，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。讀了一遍又一遍，被其中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。

　　我很喜歡《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公金鈴，她是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子，她性格活潑開(kāi)朗，富有同情心。她在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難，還有父母的不信任。經(jīng)過(guò)她的種種努力，最后終于取得了父母的信任。我喜歡她還有另一個(gè)原因，那就是我們都差不多年齡，我跟她也有很多相似之處，最重要的一點(diǎn)，我們都非常喜愛(ài)小動(dòng)物。

　　書(shū)本一開(kāi)始，就對(duì)金鈴有詳細(xì)具體的介紹，讓人感覺(jué)仿佛金鈴就像某個(gè)熟悉的同學(xué)一樣，就在身邊。書(shū)中是這介紹的：金鈴，她在新華街小學(xué)上六年級(jí)。身高1.55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕郑?、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千次。金鈴還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上相同語(yǔ)言。關(guān)于金鈴的成績(jī)嘛，語(yǔ)文在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90，低也低不過(guò)80.英語(yǔ)成績(jī)只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分。偏偏就是數(shù)學(xué)不好。她書(shū)包要多亂有多亂，而且也丟三落四的，橡皮平均兩天丟一塊。在金鈴生活中最有趣的就是蠶寶寶事件了。張靈靈在賣弄?jiǎng)傇谛ｉT口買到手的蠶寶寶，說(shuō)她敢把蠶寶寶放在她的舌頭上，張靈靈把蠶放在她舌頭上的時(shí)候，李小娟都不敢看了，金鈴卻目不轉(zhuǎn)睛好奇的盯著看。突然在張靈靈舌頭上的蠶寶寶不見(jiàn)了，原來(lái)蠶寶寶被張靈靈不小心吞下了肚，張靈靈心有余悸的把蠶寶寶扔了。善良的金鈴很可憐這些蠶寶寶們，她糾結(jié)了一會(huì)果斷把蠶寶寶帶回了家。因蠶寶寶沒(méi)有了桑葉，金鈴擔(dān)心它們餓死，于是金鈴翻過(guò)帶柵欄的鐵門尋找，機(jī)緣巧合的認(rèn)識(shí)了退休前是小學(xué)特級(jí)教師的孫奶奶，而且專教畢業(yè)班數(shù)學(xué)。她們約定，金鈴可以每天到孫奶奶家補(bǔ)課，但前提是不能告訴老師或是家里人。她很好奇的問(wèn)金奶奶，你為什么想幫我？孫奶奶回答，因?yàn)槲蚁矚g你。我?guī)椭讼矚g的人心里會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。孫奶奶的這句話讓我很感動(dòng)，原來(lái)幫助人別人自己會(huì)更快樂(lè)呀！因?yàn)榻疴弸寢寭?dān)心金鈴，當(dāng)了一次偵探，知道了孫奶奶在教導(dǎo)金鈴。于是執(zhí)意上門拜訪了，因有約定，如果這事讓別人知道，補(bǔ)課就立即停止，但金鈴為了不讓喜歡她的孫奶奶失望依舊努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直平穩(wěn)上升，進(jìn)入了班上前10名。

　　其實(shí)每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣，都想做個(gè)好孩子，都想努力成為爸爸媽媽的好孩子，金鈴努力了，她做到了。讀完這本書(shū)后，我也希望自己能做個(gè)好孩子，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，樂(lè)觀向上，積極努力的好孩子；一個(gè)讓父母不用操心，讓老師省心的好孩子。我想，正如方阿姨送我這本書(shū)的初衷和良苦用心，沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑，她也希望我能成長(zhǎng)為好孩子，不是成績(jī)一定要第一或者優(yōu)秀，但品質(zhì)一定要好吧。這本書(shū)我反反復(fù)復(fù)看了無(wú)數(shù)遍，覺(jué)得有些地方跟我太像，比如馬虎，書(shū)包亂，丟散落四等等。從今天起，我會(huì)努力改掉自己身上的一些缺點(diǎn)與小毛病，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)金鈴“勝不驕，敗不餒”的精神，我要努力，我要做好孩子！

　　【第2篇】

　　拾一抹時(shí)光無(wú)恙，佇立于歲月路口，聆聽(tīng)著生命里的成長(zhǎng)?！}記

　　夜空璀璨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我倚靠在窗前，靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來(lái)一聲清亮的聲音：“媽媽，我要做好孩子！”這句話不禁勾起了我對(duì)兒時(shí)天真無(wú)邪的追憶，同時(shí)也牽起了我對(duì)一本好書(shū)的感悟……

　　《我要做好孩子》是黃蓓佳的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等、但機(jī)敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣，生活在父母的襁褓下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯保詈?，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　書(shū)中寫(xiě)的一件事令我感受頗深。金玲無(wú)意揭秘了補(bǔ)課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班，一傳十，人數(shù)增加到十五六個(gè)。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫(huà)書(shū)，劉婭如也想加入，胡梅不肯，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”事件，聽(tīng)取了于胖兒的謊言，金玲、尚海蒙冤，還怕列入壞孩子的行列，金玲為了證明自己的清白，揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè)，最終，事情真相大白，邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲對(duì)媽媽發(fā)誓要做好孩子。

　　“媽媽，從今天起，我要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。”

　　“怎么突然想這個(gè)？”

　　“不是突然，我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個(gè)好孩子?！?/p>

　　“但愿你不是5分鐘熱度。”

　　這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

　　反思現(xiàn)在，“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實(shí)做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每件事情，別人總會(huì)有一天會(huì)認(rèn)可你，但不要埋沒(méi)孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮，但因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。

　　回首，匆匆那年，我們也曾許下過(guò)這樣的愿望：努力成為一個(gè)所有人眼中的好孩子，也許不優(yōu)秀，但卻最認(rèn)真，也許不可愛(ài)，但卻最善良，也許不聰明，但卻最努力。我想，金玲已經(jīng)具備了做一個(gè)好孩子的要求了：她會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋰谕卸淖魑牡搅璩浚凰龝?huì)因?yàn)橐粋€(gè)家庭離異的孤兒過(guò)生日而將自己心愛(ài)的手表賣掉去買生日禮物送給她；她還會(huì)因?yàn)橄胱寢寢屢院筮^(guò)上英國(guó)女王般的生活而非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)……，難道不是這樣嗎？

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，時(shí)光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶，只留下那一抹回憶任我們緬懷。