為了更好的了解專業(yè)知識(shí)，聽了關(guān)于《紅巖》本事研究和中國(guó)新詩(shī)手稿的講座，這兩場(chǎng)講座一共花費(fèi)了大概四個(gè)小時(shí)時(shí)間，讓我也更了解專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展了我的一些空白的領(lǐng)域。

在老師講的《紅巖》為例子的這本書，是根據(jù)真實(shí)事件寫成的一本書。雖然是真實(shí)事件但是也還是運(yùn)用了一些寫作上的手法進(jìn)行加工，目的是為了更好的增強(qiáng)其文學(xué)性以及達(dá)到預(yù)期的宣傳目的。本事研究就是去揭示這故事背后的秘密。之前看過(guò)一遍這本書，知道其中的大概內(nèi)容，所以老師的補(bǔ)充讓我也對(duì)這個(gè)事件有了不一樣的認(rèn)識(shí)。除了事件的本身，我更感興趣的是老師對(duì)于學(xué)術(shù)研究的一種能力。

老師講自己對(duì)學(xué)術(shù)研究有自己獨(dú)特的方法，就是一定要去到當(dāng)?shù)?，去接觸了解這件事情的人，看當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情以及留下的一些物證 這從另一個(gè)角度去得到關(guān)于故事的版本和結(jié)果亦或者是過(guò)程。

這讓我明白實(shí)踐出真知的話不僅僅是一句空話。站在多數(shù)人的角度去思考問(wèn)題，那么得出結(jié)論也是大眾化的。只有用少數(shù)人的角度去看問(wèn)題，了解不同角度這件事情對(duì)它產(chǎn)生的影響，會(huì)開拓自己的知識(shí)面也打通知識(shí)的薄弱面。

除了本事研究，還在劉老師的帶領(lǐng)下感受了新詩(shī)手稿的魅力，我們所能見(jiàn)到的詩(shī)歌打印體給我們呈現(xiàn)出來(lái)的。但是我們未見(jiàn)過(guò)這些詩(shī)人自己親手寫下的詩(shī)篇，甚至是第一次的手稿。那些手稿讓人印象深刻，不是干干凈凈，也不是流暢一次性完成甚至跟大家一樣到處都是涂抹的痕跡 。一首詩(shī)能夠呈現(xiàn)在大眾面前經(jīng)歷了多種關(guān)卡，開始是作者因?yàn)殪`感突然襲來(lái)寫下的詩(shī)歌，然后后期反復(fù)等我斟酌修改，形成了一篇完整的詩(shī)稿，但是這不是意味著可以完全照著自己的原文發(fā)表，在經(jīng)過(guò)編輯部的意見(jiàn)，編輯如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以提出讓作者修改，甚至他自己對(duì)你的詩(shī)稿進(jìn)行改動(dòng)。在老師的許多例子中，能清楚的認(rèn)識(shí)到很多詩(shī)人都經(jīng)歷了這一步。這也啟示我們?cè)谧鰧W(xué)術(shù)研究關(guān)于版本的對(duì)比中不僅僅要關(guān)注作者的思想是否發(fā)生了變化，也要關(guān)注是不是編輯在發(fā)表前的修改或者是時(shí)代的影響，有許多原因都需要我們?nèi)セㄙM(fèi)大量的時(shí)間去探究。

研究本來(lái)就不是一條簡(jiǎn)單的路，要想在這條路上有自己的位置，我想不僅僅需要堅(jiān)持不懈的努力也需要獨(dú)立思考和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。