“三人行,必有我?guī)熝伞薄墩撜Z.學(xué)而》
“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話來源于《論語·學(xué)而》一篇。這句話的意思是,不管是誰,只要我們與之相處,就能從他們身上學(xué)到一些東西,因此每個(gè)人都有可以向他們學(xué)習(xí)的地方。所以說,在任何時(shí)候,我們應(yīng)該虛心地學(xué)習(xí)別人的長處,從身邊的人身上汲取教訓(xùn)和智慧,這樣就能不斷地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。另外,這句話也表明了孔子在學(xué)術(shù)上和品德上渴望不斷進(jìn)步和超越自己的向往。 一個(gè)很貼切的例子是“嚴(yán)陵教書”的故事。據(jù)《漢書·藝文志》記載,嚴(yán)陵是中國西漢時(shí)期的一位音樂家和教授,他的學(xué)術(shù)成就在當(dāng)時(shí)非常顯著。嚴(yán)陵有一次在街上教子弟音樂,但是因?yàn)槿巳禾?,有幾個(gè)路過的行人誤以為他在做表演,非常不屑和嘲笑他。于是嚴(yán)陵就對(duì)這些路過的人說:“這件事情我有所成就,把自己的學(xué)問教授給別人,就是傳承這些思想和精神,哪怕在路邊教一兩位子弟,也算是盡到了我的責(zé)任?!敝?,嚴(yán)陵就繼續(xù)在街上教授他的學(xué)問,逐漸地吸引了越來越多的年輕人來到他身邊,學(xué)習(xí)和跟隨他。 這個(gè)故事反映了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度:當(dāng)自己想要學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)時(shí),不要對(duì)知識(shí)的來源和形式有所抵觸。在遇到一個(gè)既懂得,又有經(jīng)驗(yàn)的人的時(shí)候,要千方百計(jì)去收集信息或取得知識(shí),不要因?yàn)橄到y(tǒng)教育、學(xué)科分類限制而放棄所需的知識(shí)、技能和文化背景。在生活中,我們可以隨時(shí)關(guān)注自己身邊的人和事,聽取來自不同領(lǐng)域并異乎尋常的意見,從中獲得一定的啟示和借鑒,達(dá)到了“三人行,必有我?guī)熝伞钡哪康摹?span id="mb1hqy5" class='f702889'> |
相關(guān)文章
- 夜晚站在山頂上
- 《我的樂園是學(xué)校的湖畔》小學(xué)四年級(jí)作文習(xí)作
- 高考滿分作文《和而不同各千秋,美美與共可繁榮》分析和鑒賞
- 人物描寫方法“語言描寫”深入解析
- 《楊柳樹下的友情》用“借景抒情”表現(xiàn)手法寫作文
- 《寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲》高考作文
- 《我是一條幸福的蚯蚓》小學(xué)六年級(jí)第一單元作文變形記
- 小學(xué)生心理素質(zhì)教育
- 命題作文《我的夢(mèng)想》寫作過程
- 《蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理》議論文作文
- 感慨人生的優(yōu)美句子
- 蕓蕓眾生的意思是什么
- 《一葉知秋知多少》
- 語文詞語搭配
- 通過語言描寫來體現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)有哪些方法?
- 《青春逢盛世,奮斗正當(dāng)時(shí)》高考議論文作文