雪落于春日的荒野，須臾便會(huì)融化，過(guò)往的痕跡歷經(jīng)歲月的磨損，逐漸消散過(guò)去。

小兒坐在板凳上，癡癡地望著屋外的雪，他明白，雪停之后，片刻便會(huì)融化，但他不明白，既然終將逝去，為何還要緩緩地降臨下來(lái)，每一片雪花都是如此輕盈，這讓它們?cè)陲L(fēng)中漂浮不定，但是這樣也僅僅只是減緩了他們降落的速度而已，它們終將逝去。

小兒就是如此的悲觀，他開(kāi)始尋找答案，只是為了驗(yàn)證自己的想法是錯(cuò)的，而他的問(wèn)題，大人也無(wú)法解答，于是便對(duì)他說(shuō)，去上學(xué)吧，上學(xué)回來(lái)就什么都知道了，于是，小兒便開(kāi)始了自己的求學(xué)之旅。

寒窗苦讀十二載，素琴輕彈三兩聲，轉(zhuǎn)眼十二載，年幼稚嫩的小兒長(zhǎng)成了風(fēng)度翩翩的少年，時(shí)不時(shí)，他仍會(huì)想起兒時(shí)的問(wèn)題，只可惜苦讀十二載，答案亦然無(wú)從得知，但歷經(jīng)成長(zhǎng)，少年便懂得，路途遙遠(yuǎn)重在過(guò)程，人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，不求事事順心，但求問(wèn)心無(wú)愧，直到后來(lái)，男孩與家中起了爭(zhēng)執(zhí)，最后被逼無(wú)奈，只得承諾改掉自己的意愿，去到一個(gè)自己不喜歡的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己不喜歡的專業(yè)，人們口口聲聲說(shuō)著，這是未來(lái)趨勢(shì)，為了更好的賺錢謀生計(jì)，但男孩卻說(shuō)愈發(fā)后悔，不曾想自己的未來(lái)，竟被別人主宰，此時(shí)此刻，少年卻忍氣吞聲，選擇了接受，但卻丟掉了天真，他呆呆地看著窗外的雪，看著它們?cè)陲L(fēng)中飄蕩。

金榜題名墨尚新，今年依舊去年春?；ㄩg每被紅妝問(wèn)，何事重來(lái)只一人。畢業(yè)在即，昔日的少年長(zhǎng)成了青年，更是成了一名有志青年，茍利國(guó)家，不圖富貴，也許青年年少無(wú)為，但他了解越是走投無(wú)路，就越要腳踏實(shí)地，等待機(jī)會(huì)，終于，他等到了教師資格的考試，每當(dāng)人們問(wèn)起，為什么要當(dāng)老師的時(shí)候，他說(shuō)：柔和的月光，需要反射太陽(yáng)的光線才能照亮大地的生靈，而周圍點(diǎn)綴的繁星，又何嘗不是光年之外的太陽(yáng)，作為老師，成為了反射著陽(yáng)光的月亮，照料著眾星，在多年之后，眾星會(huì)成為新的太陽(yáng)，繼續(xù)照看著月亮。他伸出手，接住了一片雪花，雪花躺在他的手里，很快便融化了… …

雪花緩緩的飄落著，雖然終將逝去，但也再向人們證明著，它也曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，它們用自己的辦法，或繪制成了一幅雪景，或維持著生態(tài)間的平衡，此時(shí)，他終于明白，雪的意義并不在于融化的瞬間，而是飄零的路程。