我對闊別多年的老同學(xué)賓虹說：“我記得三十八年前早春的那場雪，在歲月深處紛紛揚揚、飄飄灑灑?！蹦翘禳S昏，凜冽的寒風(fēng)從樹枝間悄然離去，凝重的烏云不再涌動翻滾，遮天蔽日的鉛灰籠罩四野。連日來的冷雨，凝固在嫩綠的草葉上，就連時間，還有風(fēng)光旖旎的校園，也仿佛凝固了。鳥鳴聲，喧鬧聲，瑯瑯書聲，也隨之消遁。一派靜謐，只為聆聽落雪的聲音。

其實，已經(jīng)許久不曾看著太陽的影子了，似乎所有的事物都一片濕冷。剛從饑餓時代走出來的一群半大小子，對學(xué)校食堂粗劣的伙食早已心存不滿，恰巧又看到隔壁單位的潲水桶里，浮滿了吃不了扔掉的白白胖胖的饅頭，一氣之下居然從食堂收羅了一些又小又糙的饅頭，用鋼絲串成一圈，貼上一副對聯(lián)：“一餐十八個，又何足為奇?！蓖鹑缫恢换ㄈ?，掛在校長辦公室門楣上，由此鑄成大錯，震驚校園。久別重逢，我給同學(xué)們講了這樣一個故事，在這豐衣足食、燈紅酒綠的年代。

“還記得學(xué)校里頭那片橘園嗎？”有人這么一說，大家相視莞爾，仿佛又回到那片郁郁蔥蔥的橘園，綠色的橘子沉甸甸綴滿枝頭，一股淡淡的清香撲面而來。學(xué)校為防盜賊，安排學(xué)生輪流巡邏，結(jié)果這些半青不熟的果子，大都成了宿舍夜話的茶食。有同學(xué)壓低了聲音說：我們在吃這青澀的橘子，但在這美麗的橘林深處，卻還有人偷吃禁果呢。難怪早些時候一位老師滿臉陰郁地說著：“現(xiàn)在就忍不了，以后還忍得??？”聽了這個故事，兩鬢斑白的老年說：“那時情竇初開，都只管教理論教專業(yè)，誰教我們生活呀！”

一眾老同學(xué)漫步在湘東南這塊美麗的土地上，周遭滿目蔥蘢，遠(yuǎn)處一彎清流緩緩流淌，白墻黛瓦的農(nóng)家炊煙裊裊。都說腳下這條幽靜的竹林小徑似曾相識，千回百轉(zhuǎn)，仿佛又走進(jìn)了校園那條小路，那條白雪覆蓋著的小路，又回到了幾十年前那場漫天大雪中?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！鼻逶缙饋?，只見天地間白皚皚一片，美麗的校園銀裝素裹，皓然一色。寬闊的操場上，擠滿了歡呼雀躍的同學(xué)。雪落無聲，帶來幾分溫暖，幾分快樂，帶來生命的萌動。似乎這紛紛揚揚的雪花，彌漫著的，是一種春天的氣息；飛揚著的，是一種青春的美和力量；飄灑著的，是一種純潔浪漫的情愫。

上課時，一本正經(jīng)的老師忽然丟開教案，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一支校園歌曲——《腳印》：“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下一串串……”歌聲在教室響起，整個校園頓時被音樂激活。跳躍的音符似乎也有著雪花般明麗的色彩，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。黑板上雪花飛舞，莽莽蒼蒼。流暢的旋律，宛如一條白雪覆蓋的蜿蜒小路。人生如歌，能于蒙昧之中，淬煉青春，踏著歌聲出發(fā)，在風(fēng)雪中踩出一個又一個腳印，就能摸索出一條屬于自己的道路。

“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”。轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，其中有多少周折與坎坷，又經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪。有過困惑和迷惘，也收獲過一路風(fēng)光。陶醉于生活的豐盈，也感嘆過生命的荒涼。但是，不管歲月怎樣流逝，美好的事物永遠(yuǎn)不會消失。每當(dāng)遭遇風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會想起這支曾經(jīng)滌蕩心靈的老歌，向風(fēng)雨中走去。今天，我和我的老同學(xué)，依然走在這林中的小路上，周遭滿目蔥蘢，遠(yuǎn)處一彎清流緩緩流淌，白墻黛瓦的農(nóng)家炊煙裊裊。