新學(xué)期里，傳統(tǒng)學(xué)科類培訓(xùn)市場不斷降溫，少兒藝術(shù)類培訓(xùn)市場日趨火熱。從聲樂到舞蹈，從器樂到書畫……“十八般武藝”之下，往往都離不開五花八門的考級測評和比賽展演。不過，一張張噱頭十足的證書背后，卻暗藏諸多套路和交易。（10月11日《北京晚報》）

　　這篇報道披露的套路和交易，一是只要不是明顯很差的學(xué)生，都可通過考級測評，當(dāng)然級別越高，費用也越高；二是只要藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幫藝術(shù)考級測評機(jī)構(gòu)進(jìn)行了推廣，也就是組織學(xué)生參加了考級測評，就有利益分成，有的考級測評機(jī)構(gòu)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個學(xué)生返60元錢，有的允許培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在考級測評機(jī)構(gòu)的收費基礎(chǔ)上再多收20%；三是有些測評機(jī)構(gòu)把掙錢放在首位，學(xué)生獲獎一大堆，但沒多少真東西，其中竟有“野雞機(jī)構(gòu)”的身影。一句話，藝術(shù)等級測評淪為一門徹頭徹尾的生意。

　　當(dāng)藝術(shù)等級測評淪為純粹的生意，無疑是在收家長的智商稅。如果家長讓孩子參加名目繁多的藝術(shù)等級測評，且一級又一級地測評下去，勢必加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。即使為了孩子好，錢花得再多也值得，一張張噱頭十足的等級證書到底有多少含金量？只要不是明顯很差，都可通過考級測評，能證明孩子的藝術(shù)水平有進(jìn)步嗎？有的家長可能想將藝術(shù)等級測評證書能作為升學(xué)敲門磚，實際上，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，學(xué)生“藝術(shù)特長”如果作為加分項，應(yīng)是“在學(xué)?，F(xiàn)場測評中”展現(xiàn)出來的藝術(shù)特長，社會藝術(shù)考級、藝術(shù)競賽的等級名次證書等不能直接作為藝術(shù)特長測評的依據(jù)。

　　從孩子角度來說，藝術(shù)等級測評可能會讓其不堪重負(fù)，從而產(chǎn)生抵觸情緒，尤其是在家長的威逼利誘之下。因為相關(guān)機(jī)構(gòu)開展藝術(shù)等級測評的主要目的是為了利益，所以孩子們交錢即可輕松拿證，未必能提高藝術(shù)水平，未必有榮譽(yù)感、成就感。有專家表示，為了等級測評而讓孩子學(xué)藝術(shù)，是將藝術(shù)教育推向純粹的技能培養(yǎng)，會扼殺學(xué)生的興趣和潛能；藝術(shù)等級測評中單一的評價標(biāo)準(zhǔn)，會抹殺藝術(shù)的差異性，造成藝術(shù)表現(xiàn)的同一性，一些等級測評機(jī)構(gòu)不具備評價資質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)也越來越低，導(dǎo)致模式化的作品盛行。

　　如今，媒體披露了藝術(shù)等級測評的套路和交易，那些盲目追趕這股風(fēng)潮的家長該醒醒了。讓孩子掌握一些藝術(shù)知識和技巧，可以陶冶性情，開發(fā)智力，但前提是要尊重孩子的意愿，不要在功利思想驅(qū)動下，把孩子強(qiáng)拉硬拽地往藝術(shù)等級測評的道路上逼。早有專家告誡，也有無數(shù)事實證明，在藝術(shù)道路上發(fā)展，其實要比在其他崗位上成長艱難得多，藝術(shù)成才路上的獨木橋，只有少數(shù)人能通行無阻。

　　鑒于神圣而嚴(yán)肅的藝術(shù)培訓(xùn)與等級測評被扭曲、玷污，相關(guān)部門應(yīng)給它降降溫。據(jù)報道，民政部在今年公布的第一批地方民政部門依法取締的部分非法社會組織名單上，全國藝術(shù)特長生考評委員會位列其中。5月，民政部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部依法關(guān)停了全國藝術(shù)特長生考評委員會網(wǎng)站及其新媒體賬號，清除了有關(guān)關(guān)聯(lián)網(wǎng)頁。各地也要清理其他“野雞機(jī)構(gòu)”。有專家建議，取消對12歲以下兒童進(jìn)行各種門類的美術(shù)考級。這個對藝術(shù)等級測評進(jìn)行瘦身的建議，也值得考慮。（何勇海）