武術(shù)是肢體大幅度運(yùn)動(dòng)的一種活動(dòng)，因此非常容易拉傷、挫傷肌肉，所以，進(jìn)行武術(shù)教學(xué)過程中，一定要注意孩子們的安全，而且要讓孩子們學(xué)會保護(hù)自己。在每周的武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，運(yùn)用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)孩子，激發(fā)他們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和自信心，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)，真正做到以武育人。下面是小編整理的《幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆》，歡迎閱讀。

　　幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆【第一篇】：武術(shù)興趣班總結(jié)

　　武術(shù)興趣班根據(jù)學(xué)期前制定作計(jì)劃內(nèi)容，順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)。下面談?wù)勎业脑谖湫g(shù)教學(xué)中一些總結(jié)。

　　一、合理安排每節(jié)課的量和度，本學(xué)期以快樂學(xué)習(xí)的原則，每節(jié)課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習(xí)、基本功、拳術(shù)組合動(dòng)。

　　二、在練習(xí)中認(rèn)真思考，課后鉆研每一個(gè)動(dòng)動(dòng)作，本學(xué)期新編了大班武術(shù)興趣班《幼兒南北拳》。

　　三、本學(xué)期武術(shù)興趣班大的課時(shí)練習(xí)時(shí)間比以往長，我根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

　　安排運(yùn)動(dòng)量，采取了短時(shí)間大強(qiáng)度大練習(xí)，以提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。所以，在大案強(qiáng)度練習(xí)后，我一直控制幼兒大運(yùn)動(dòng)量，幼兒大心率150次\分左右。

　　四、在講解示范中耐心的去講解每一動(dòng)作，對個(gè)別的跟不上去的幼兒幼兒進(jìn)行課間和課后輔導(dǎo)，在練習(xí)中我一直采用較適合幼兒的鏡面示范練習(xí)法。

　　五在教學(xué)中，要求自己體現(xiàn)出性格堅(jiān)強(qiáng)、開朗、活躍。

　　六、幼兒每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒動(dòng)作反應(yīng)靈敏、快速、協(xié)調(diào)、平衡、技巧都有明顯的提高。

　　幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆【第二篇】：幼兒園教師武術(shù)教育隨筆

　　轉(zhuǎn)眼之間和孩子在一起想相處兩年了，時(shí)光真是如白馬駒過隙。

　　就在這個(gè)星期我請了婚假，大班的桂老師幫我代課。當(dāng)我回來時(shí)聽到桂老師說我們班孩子一直問我為什么沒有來上課？怎么好幾天沒有見到我了。桂老師就跟孩子們開玩笑說是他們太調(diào)皮了，不聽老師的話把我給氣得生病了。當(dāng)我聽了，當(dāng)時(shí)覺得心里酸酸的，雖然孩子們有事不太聽話，但是在一起兩年了也成了一種習(xí)慣，成為我每天精彩的生活。

　　每次當(dāng)我夸獎(jiǎng)其中一個(gè)表現(xiàn)好的幼兒時(shí)，他們總是會一起做。我知道孩子需要老師的夸獎(jiǎng)，所以每天放學(xué)之前我都會給幼兒一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，雖然這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼不能在他們額頭上多久，別人也看不到。但是他們覺得這是我給他們最榮耀的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這樣我在孩子們的心里我留給他們的是最美好的形象，和孩子們的日子里?？偰艹霈F(xiàn)一些開心的、讓人開懷大笑的片段，很感謝孩子們給我?guī)砻恳惶斓木省?/p>

　　幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆【第三篇】：幼兒園武術(shù)教學(xué)活動(dòng)心得

　　武術(shù)是我們幼兒園的特色，讓每個(gè)幼兒都親密地接觸武術(shù)，走進(jìn)武術(shù)是我們所希望的，可中間存在著一些我們所不可避免的問題。

　　幼兒年齡小，學(xué)習(xí)的興趣突出。但呆板、枯燥的接受式動(dòng)作學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致幼兒厭學(xué)情緒，所以我們將有關(guān)武術(shù)的知識、武術(shù)的動(dòng)作與體育活動(dòng)內(nèi)容加以整合，滲透與日常活動(dòng)中，如體能鍛煉“推小車”；以幼兒喜聞樂見的游戲形式貫穿活動(dòng)，運(yùn)用兒歌或歌曲輔助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，如學(xué)習(xí)弓步時(shí)，我們會說“弓步弓步像跑步，后腿伸直前腿彎，彎彎腿兒像樓梯，直直腿兒像滑梯”，讓幼兒在這輕松自然的氛圍中了解武術(shù)動(dòng)作和知識。

　　安全是幼兒武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中首先要注意的問題。因?yàn)橛變赫幱谏L發(fā)育中，其骨髓組織易損傷，所以在選擇武術(shù)內(nèi)容，制定武術(shù)目標(biāo)要求時(shí)，就需考慮幼兒的生理和心理特點(diǎn)。我班的吳一飛是個(gè)動(dòng)作發(fā)展相對比較遲緩的幼兒，在學(xué)做武術(shù)操時(shí)，一個(gè)動(dòng)作常常要反復(fù)練習(xí)數(shù)次才能記住。武術(shù)操中的馬步，要求兩腳平行開立，腳尖正對前方，屈膝半蹲。對于摔在地上要很長時(shí)間才能爬起來的他來說，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。嘗試練習(xí)了好幾次，都因重心不穩(wěn)而摔倒了?，F(xiàn)在吳一飛仍然做著自己認(rèn)為最好的“馬步”。我們對他的要求是能跟著音樂合拍地做動(dòng)作。不同層次的幼兒，我們的目標(biāo)也應(yīng)有相應(yīng)的層次，這樣既能避免幼兒的肌肉拉傷，又能保持他們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

　　觀察模仿法是幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作的基本方法，通過觀察老師、同伴的動(dòng)作，從而學(xué)習(xí)、調(diào)整、糾正自己的動(dòng)作。所以在每天兩次的武術(shù)操時(shí)間中，我都以飽滿的精神狀態(tài)來感染幼兒，以到位有力的動(dòng)作來示范；選出做操神氣的幼兒到前面領(lǐng)操，把武術(shù)操比賽的結(jié)果和幼兒一起分享，在每周的武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，運(yùn)用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)孩子，激發(fā)他們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和自信心，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)，真正做到以武育人。

　　幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆【第四篇】：幼兒園武術(shù)教學(xué)隨感

　　我園的特色是武術(shù)，武術(shù)作為中華民族五千年的燦爛文化遺產(chǎn)，2008年將正式列為奧運(yùn)會競技比賽項(xiàng)目.

　　大家都知道現(xiàn)在的孩子不太能吃苦、在家里又很難定規(guī)矩，而讓孩子習(xí)武正有助于解決問題。現(xiàn)在的電影電視中有許多大家愛看武打題材片子，因此在孩子們心目中早有了像釋小龍這樣的少年武打偶像，所以說孩子們對于習(xí)武是有興趣的。讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉，促使他們德智體全面發(fā)展是我們的愿望。把武術(shù)運(yùn)動(dòng)用于健身在我國有著悠久的歷史，它能使人體各部得到全面均衡的發(fā)展，這是武術(shù)運(yùn)動(dòng)的顯著特點(diǎn)。武術(shù)有著很豐富的動(dòng)作，對人體的影響自然也是多方面的，特別對孩子的成長發(fā)育有益。

　　我們不光在每周的晨間鍛煉時(shí)對幼兒進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練、熏陶，而且還編排了幼兒武術(shù)操，將不同動(dòng)作的有機(jī)結(jié)合，手眼身法步都有了，非常適合孩子們的啟蒙習(xí)武，能增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力。為孩子們打好武術(shù)基礎(chǔ)，提高身體素質(zhì)。

　　在教學(xué)中，我一般采用3個(gè)步驟，先是準(zhǔn)備活動(dòng)，做一些簡單的肢體動(dòng)作，或做武術(shù)操中的一些動(dòng)作，讓幼兒的肢體都活動(dòng)開，不至于發(fā)生扭傷、搓傷等事故。

　　然后教學(xué)部分，在這一部分，我一般是先帶幼兒復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的一些武術(shù)動(dòng)作，讓幼兒加以鞏固、練習(xí)，加深幼兒的印象。然后是學(xué)習(xí)新內(nèi)容，在傳授新內(nèi)容時(shí)，除了利用形象生動(dòng)的語言對幼兒進(jìn)行動(dòng)作的講解教學(xué)及帶領(lǐng)練習(xí)外，還在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)睦谜Z言進(jìn)行鼓勵(lì)和組織小比賽，來提高幼兒的主動(dòng)積極性。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，孩子由于年齡小，在生理和心理上都不適合做耐力方面的訓(xùn)練，如讓幼兒長時(shí)間蹲馬步等。另外，由于幼兒的注意力容易分散，在課的后半部分幼兒的注意力容易分散，而在課的開始部份幼兒的注意力較為集中，因此我在講解動(dòng)作時(shí)要通俗生動(dòng)形象化，而組織練習(xí)時(shí)要靈活多樣，這樣在可以使幼兒的注意力集中，以達(dá)到教學(xué)目的。

　　最后是結(jié)束小結(jié)，帶幼兒做一些放松的活動(dòng)，做做小游戲。

　　另外在武術(shù)教學(xué)時(shí)，對幼兒的安全問題也要加強(qiáng)注意。因?yàn)槲湫g(shù)是肢體大幅度運(yùn)動(dòng)的一種活動(dòng)，因此非常容易拉傷、挫傷肌肉，所以我認(rèn)為一些柔韌性的練習(xí)不應(yīng)讓幼兒去做，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)。

　　幼兒園武術(shù)活動(dòng)教育隨筆【第五篇】：小小武術(shù)娃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察、模仿、嘗試練習(xí)，領(lǐng)會四種動(dòng)物象形拳要領(lǐng)。

　　2.掌握“虎、鶴、蛇、螳螂”四種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)性和力量。

　　3.逐步養(yǎng)成謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等學(xué)習(xí)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已經(jīng)學(xué)過武術(shù)的四種基本步伐：馬步、弓步、仆步、跪步。

　　2.虎.鶴.蛇.螳螂象形拳展板各一塊，錄音機(jī)、磁帶《中國功夫》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備動(dòng)作：

　　1.聽音樂做馬步蹲走、單腳跳過“石頭河”動(dòng)作熱身。

　　2.復(fù)習(xí)武術(shù)基本步伐：馬步、弓步、仆步、跪步。

　　二、感知、模仿象形拳。

　　1.出示虎拳展圖，提問：這是什么拳？（依次出示鶴拳、蛇拳、螳螂拳象形拳展圖，教法同上）

　　2.幼兒自由選擇象形拳展板，模仿或創(chuàng)編象形拳動(dòng)作，教師提出要求：可以做與展板一樣的，也可以做與展板不一樣的。

　　三、分享和學(xué)習(xí)各種象形拳動(dòng)作

　　1.幼兒自由表現(xiàn)，教師請部分幼兒出來展示，集體跟練。（鶴、蛇、螳螂拳教法同上）

　　2.集體練習(xí)虎、鶴、蛇、螳螂四種象形拳動(dòng)作。

　　四、欣賞“象形拳”視頻。

　　五、放松運(yùn)動(dòng)：

　　拍肩、拍臂、拍腰、拍臀、拍腿、甩臂彈腿。

　　六、游戲：我是小小少林娃。

　　玩法：幼兒邊走邊念兒歌“我是小小少林娃，愛武術(shù)，勤練功，看我動(dòng)作多么棒！”當(dāng)說到“棒”時(shí)，做一象形拳造型，定格。