《努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性》

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性培養(yǎng)，小學(xué)正當(dāng)時?！耙蟆笔且粭l“韁繩”，“督促”是把“戒尺”。牽著不走，用“戒尺”打，那不是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性的做法。拋棄“韁繩”，丟掉“戒尺”，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到忘我的境界，這是我們所希望的。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，初期離不開“韁繩”。父母是兒女的啟蒙老師，一言一行無不影響兒女一生。父母的德、能、勤、績，直接影響兒女長大后是否成才。父母的行為也是“要求”，這也叫以身作則。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，“韁繩”要拉緊。以身作則做的好，要求學(xué)生做到位的事情，學(xué)生才不反感。孩子學(xué)習(xí)時，父母高聲喧嘩，看電視，打麻將，你去要求學(xué)生學(xué)習(xí)，他也不安心?？茖W(xué)合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)，給出一定時間玩耍，達(dá)到勞逸結(jié)合，才能使其學(xué)有興趣，玩的有樂趣，以玩來促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，“戒尺”也要用一用。就象發(fā)射衛(wèi)星后，要及時修正參數(shù)變軌，使其到正確軌道上來。對于還沒有形成的學(xué)習(xí)自覺性。要督促其學(xué)習(xí)，要善于觀察，勤于觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不要再督促，否則就是嘮叨。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，生活自理很關(guān)鍵。要讓學(xué)生學(xué)會時間統(tǒng)籌，早上起來不致于手忙腳亂，比如，早飯?zhí)珶幔荒艹?，就先穿好鞋襪，或先干點(diǎn)別的事，這時飯不太熱了，可以吃了，而不是坐等飯涼了再吃，后干別的事，占用過多的時間。要讓學(xué)生養(yǎng)成幫助父母干家務(wù)、自己料理生活的習(xí)慣。自己洗衣、自己盛飯、送碗、洗碗。生活上的勤快能促進(jìn)學(xué)習(xí)的勤快。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，父母不應(yīng)互相攻訐。父母互相攻訐，會使兒女看不起某一方。沒有威信的父母是很難影響孩子學(xué)習(xí)向上的。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，家長會內(nèi)容傳達(dá)要講策略。每一次家長會后，學(xué)生都要急著讓家長告訴自己，老師“批評”了，還是“表揚(yáng)”了。這時候傳達(dá)要講策略，老師表揚(yáng)了，別流露得意之態(tài)，老師批評了，別再訓(xùn)斥兒女，雪上加霜。對學(xué)生犯錯誤，辦錯事，家長把事實(shí)擺出來，讓學(xué)生說對錯。學(xué)生知錯了可一笑了之。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，要合理安排作息時間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)刷牙洗臉，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)上學(xué)。放學(xué)后幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)睡覺，都要合理安排，科學(xué)安排。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，制定學(xué)習(xí)計劃很重要。科學(xué)安排作息時間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦開始學(xué)習(xí)就進(jìn)入忘我的境界。家長就可以拋棄“韁繩”，丟棄“戒尺”，做一個身心輕松的家長。

　?。ɡ钚l(wèi)星2008.11. 12。2021.09.04修改）