兒時，每當(dāng)和朋友們爭搶玩具和零食而鬧得不快，媽媽會告訴我要學(xué)會分享;每當(dāng)因?yàn)榈貌坏缴虉隼镒约合矚g的衣服和玩具而任性哭泣時，媽媽會告訴我要懂得知足常樂;當(dāng)我害怕成績太差會被父母責(zé)備而謊報(bào)成績時，媽媽就告訴我要做誠實(shí)的孩子;每當(dāng)我在長輩面前沒大沒小地嬉鬧和開玩笑時，媽媽會假裝嚴(yán)肅地告誡我要懂禮貌……也許很多人都和我有著相同的童年經(jīng)歷。

　　那時候我們可能會在心里委屈地埋怨：媽媽無情，爸爸嚴(yán)厲。我們還只是個孩子，我們只是想撒嬌任性，可大人卻劃定了那么多條框……時過境遷，我們慢慢成長為大人，一步步走進(jìn)校園、社會、單位，才發(fā)現(xiàn)小時候父母看似無情嚴(yán)厲的管教，實(shí)則飽含了那么多深情與關(guān)愛。

　　著名作家老舍先生曾寫道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！弊优愿改笧殓R，父母的行為習(xí)慣、精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)，影響和決定著子女的一生。

　　家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。世道倫常的改變、社會風(fēng)氣的改變，往往始于家庭風(fēng)氣的改變。積極健康、正面優(yōu)良的“家風(fēng)”，嚴(yán)而不苛、溫而不慍的“家教”，不僅能涵養(yǎng)每個家庭成員的性格品質(zhì)和道德操守，還能對其他社會成員產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和示范作用。 在書上讀過劉少奇的家庭教育故事，我深有感觸。劉少奇一生嚴(yán)于律己，也嚴(yán)于律子。

　　女兒劉愛琴喜歡溜冰但沒有毛褲，于是悄悄讓工作人員買了一套毛衣褲。劉少奇知道后，教育她說：“你不是已經(jīng)有了毛線衣，為什么還要再買一身?你花的不是我的錢，是人民的錢。

　　你知道我沒有錢，我花的錢都是人民給的。自己已經(jīng)有了的，盡量不去花人民的錢。”劉愛琴周末從學(xué)?；丶遥o中南海汽車隊(duì)打電話要他們派車來接。劉少奇知道這件事后嚴(yán)肅地教育她說：“以后你不能再打電話要車了!我坐車是工作需要，你給車隊(duì)打電話派車，是不是要耽誤人家的事?回家路遠(yuǎn)可以坐公共汽車!”父親的批評和教育，對劉愛琴的震動很大，她開始認(rèn)真思考父親的教導(dǎo)，積極置身于人民群眾中，腳踏實(shí)地地工作。
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　　作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，劉少奇把對兒女的愛深埋在心里，以一種嚴(yán)格的方式表現(xiàn)出來，他這種不為兒女搞半點(diǎn)特殊的教育方法，給兒女留下了艱苦奮斗、嚴(yán)于律己的家風(fēng)。

　　“天下之本在國，國之本在家”;家風(fēng)既要“正”，家風(fēng)也靠“傳”。父親寫得一手好字，他常教導(dǎo)我：字要寫正，做人也要正!這句話深深刻在我心里，上學(xué)時只覺得前半句與自己有關(guān)，參加工作后，我才明白父親后半句話的份量。有好的家風(fēng)和家教，讓我們從小就樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，走正道、干正事、揚(yáng)正氣，面對誘惑不動搖，堂堂正正做人，干干凈凈做事。父親那種勤勉敬業(yè)、樸素 節(jié)儉、正義清廉的品行，對我參加工作后嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己起了潛移默化的示范作用。他還經(jīng)常給我上“思想政治課”：作為公務(wù)員，無論級別高低、職責(zé)大小，都要對得起“公”和“民”二字!都不能褻瀆手中的權(quán)力和組織給予的平臺，辜負(fù)人民的信任和寄托!家風(fēng)是當(dāng)代社會不可或缺的精神血脈，家風(fēng)的淳厚與傳承，必將有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)，有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，有利于發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

　　好家庭是成長的沃土，好家風(fēng)是優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，好家教是高尚的精神滋養(yǎng)?，F(xiàn)在，我也是一個孩子的母親，看著他從蹣跚學(xué)步到咿呀學(xué)語，在備感欣慰的同時，我深刻地感受到一種身為母親不可推卸的教育責(zé)任。每個孩子都是一件獨(dú)一無二藝術(shù)品，精細(xì)雕琢的機(jī)會也只有一次，作為父母，我們必須將自身沿襲到的好家風(fēng)、好家教傳承給后代。我已想好了教給他的第一句人生箴言：人以孝悌忠信是教，家惟禮義廉恥是尚!