內(nèi)容簡(jiǎn)介：金秋九月，我們帶著一身稚氣進(jìn)入了新的校園紀(jì)山中學(xué)來到這里后，對(duì)新的校園充滿了好奇，來不及放下肩上的書...如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于校園隨筆》，此文由小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　第一篇：校園秋色

　　金秋九月，我們帶著一身稚氣進(jìn)入了新的校園紀(jì)山中學(xué)

　　來到這里后，對(duì)新的校園充滿了好奇，來不及放下肩上的書包，四處游看校園。滿園都是一片黃色。金黃、枯黃、棕黃。小草已不再是小草，已是飽經(jīng)風(fēng)霜的老年草。它們失去了春日那番生機(jī)。無力地臥倒在操場(chǎng)上，一株挨著一株。它們等待著離去，又等待著歸來，它們離去后，會(huì)再歸來一個(gè)全新的自己。閉上眼兒，仿佛操場(chǎng)上已滿是綠茵茵的小草。它們嫩嫩的，綠綠的。好像是一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，大小的蝴蝶宛轉(zhuǎn)的曲子。小花骨朵依偎在小草身上，溫暖而美好。

　　教學(xué)樓后的樹林里，也有一番別樣的景色。一棵棵粗壯的樹像一個(gè)個(gè)高大魁梧的士兵。守衛(wèi)著我們的校園。每一棵樹都有發(fā)達(dá)而修長(zhǎng)的枝條，彎彎曲曲，像一個(gè)優(yōu)雅，身材細(xì)長(zhǎng)，亭亭玉立的少女在跳舞。枝頭上的葉子也形態(tài)各異，它們有的呈深綠色。像一個(gè)年輕氣盛的青年，有的呈嫩綠色，像一個(gè)還未脫去滿身稚氣的孩子，有的呈枯黃色，像一個(gè)身體虛弱的老年人。樹呈黃綠色，有些枯葉四角卷起在枝頭搖搖欲墜。地上也滿是落葉，它們隨意地散著，好像鋪上了一層金色的地毯。聰明的鳥兒們把窠巢安在樹枝里，準(zhǔn)備在寒冷的冬天，躺在溫暖的巢里過冬。

　　池塘里，水兒澄清澄清的，秋風(fēng)掠過，便蕩起了一層層漣漪。池塘旁的樹林偶爾送來幾片落葉，散在湖面上。樹兒們的影子倒映在池塘里，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。仿佛是一群如花似玉的大美女在湖邊照鏡子呢！用手輕輕地?fù)崦?，啊！涼涼的，舒服極了！

　　池塘后的花園，植物們正趕趟似的，熱鬧極了，看！它的花瓣多美??！像牛毛，像波浪，像花針。而她呢！也似一個(gè)穿著黃色裙子的小姑娘，在金色的海洋中玩耍。紫薇樹上，一串串花兒正在媲美。這串花向外開出，迎接新的同學(xué)的到來；那串花垂下，正在跳著芭蕾舞。還有一串花，花瓣鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)燈籠。它們有的身穿紫衣，有的撐起紅裙。真是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈呀！

　　一個(gè)老舊的院子里，有著一棵參天大樹。這是一棵古老的銀杏樹。它那粗大的枝干，就像是它垂下的胡須整個(gè)樹看起來，又像是一把巨大的金黃色的雨傘，保護(hù)著它的子子孫孫，為他們遮風(fēng)擋雨。還有那一個(gè)個(gè)扇子似的銀杏樹葉，倒過來看，又像是一件黃色的短褲，奇妙而美麗。

　　校園的秋，真美??！我們貪婪地觀看著校園的景色，為自己能在紀(jì)山中學(xué)這樣美麗可愛的地方學(xué)習(xí)感到自豪！

　　第二篇：校園戰(zhàn)士

　　在神奇而又美麗的王國中，我變成了一棵守護(hù)著學(xué)校的老戰(zhàn)士“芒果樹”。

　　我腳下長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)出樹冠，手變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。早晨，我能看到孩子們禮貌打招呼的樣子。上課時(shí)，我總能聽到孩子們朗朗的讀書聲。每一次下課，孩子們總喜歡在操場(chǎng)上玩耍，笑聲、叫聲、歡呼聲，由遠(yuǎn)而近，聲音越來越多。放學(xué)時(shí)，孩子們快樂離開母校，開心地回家了。我喜歡這守護(hù)校園的生活。

　　夏日的某一天早晨，陽光明媚。第一節(jié)課下課孩子們要做早操，太陽公公照射在做操的孩子們的臉暇，孩子們總是在擦額頭上的汗，終于做完了。大家都能自由活動(dòng)了，孩子們都在玩各種各樣的游戲，唯獨(dú)一位低年級(jí)小女孩跑來，她望著我手上的那些又大又甜的果實(shí)，情不自禁地流下口水，不時(shí)還舔舔嘴唇。我剛開始時(shí)并不在意她，我就看著在玩耍的孩子們。一分一秒走去了，一位同學(xué)告訴她快上課了，她還是不肯離去，這一瞬間，我開始注意她了，她是一個(gè)小胖妞，7、8歲左右，我想她是一只小饞貓吧，管不住她那小饞的嘴，開始嘴饞了吧！你瞧她那嘴饞的樣子。她守在我身旁，就像等待著大人給幾塊糖的樣子，不由地等待?？粗亲祓挼臉幼?，我不由自住地扔下一個(gè)大芒果。我笑著說：“接著吧，孩子！看你那嘴饞的樣子?！彼R上跑過去接住了。她那小饞貓的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！她把她手上那飄著香味的果實(shí)刨開，香的她直流口水。她大口大口地咬著，果汁都從她嘴里流出來。她吃完了果實(shí)，就把手上的果汁給舔干凈，她擦了擦嘴唇，瞇著眼睛，拍拍肚皮，滿足的叫著說：“好甜??！”

　　我是一棵慈祥而忠誠的芒果樹，她“小胖妞”是一個(gè)可愛的小饞貓。這就是美好的校園生活！

　　廣東廣州海珠區(qū)廣州市第九十四中學(xué)初一:思锜

　　第三篇：漫步校園

　　漫步校園

　　賈貝西

　　清晨，我獨(dú)自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風(fēng)情。

　　天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍(lán)的天幕上，飛機(jī)劃出兩道夢(mèng)幻的弧線。陽光是那么耀眼，洋溢著生機(jī)與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。

　　放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動(dòng)著，搖曳著，像一個(gè)個(gè)綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪生命的波浪。

　　在這盎然的生機(jī)中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發(fā)青翠，舞動(dòng)著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫，撩亂我細(xì)碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。

　　我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀?jìng)儍扇暤奶浣?，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構(gòu)成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂中

　　走著走著，太陽和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過來，接著便傳來了陣陣?yán)茁?，夏日的天氣真是多變，我疾步跑到教學(xué)樓下。果然，不一會(huì)兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號(hào)。

　　雨滴小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，我走下階梯，在這細(xì)雨中漫步，校園被雨滋潤(rùn)，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細(xì)雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢(mèng)幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂蕩漾在我的心房。

　　微醺的風(fēng)，輕輕地吹，空氣中蘊(yùn)含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園夢(mèng)的舞臺(tái)，心靈的翅膀！

　　初二:賈貝西

　　第四篇：愛護(hù)校園

　　愛護(hù)校園就是愛護(hù)自己

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來的涼風(fēng)，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛這個(gè)美麗的校園。

　　我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競(jìng)相開放。學(xué)校的景色很美。春天，萬物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；

　　冬天，整個(gè)校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人，一個(gè)個(gè)胖胖的。

　　如果大家留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)常看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)飛過的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔?？墒遣]有人動(dòng)手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面?；蛟S多過不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差。

　　環(huán)境問題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

　　1。在學(xué)校開展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明、不環(huán)保的事情，可以舉報(bào)，而且舉報(bào)有獎(jiǎng)。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評(píng)教育。一周后誰發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多，誰就會(huì)被評(píng)為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。

　　2。校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來，并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評(píng)、教育。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生，校長(zhǎng)將在星期一升旗好好“表揚(yáng)”。讓班主任每周利用一節(jié)課來宣傳環(huán)保知識(shí)。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識(shí)。

　　4。進(jìn)行一次“環(huán)保知識(shí)大比拼”的比賽，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識(shí)的單子，看誰背得最多。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記。

　　希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書，并采納一些我提得好的建議。

　　想改善校園環(huán)境光領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)導(dǎo)有方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們的共同努力。因此，我在這里呼吁大家：愛我校園清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都去自覺維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校從此變得更美麗！愛護(hù)校園就是愛護(hù)我們自己！讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園！讓我們從身邊做起持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。

　　第五篇：校園早春

　　我是個(gè)懶惰的家伙，每日只是按部就班地吃飯、上課、睡覺，連校門都不愿出，更嚴(yán)重的是我從來就沒有想過改變這種生活。時(shí)間的溪流就這樣在我身旁悄無聲息地流淌，不知最終會(huì)流向何方。

　　過了寒假，生活照舊，周末依然是睡懶覺的絕佳機(jī)會(huì)。因?yàn)椴挥萌淌芩枷攵窢?zhēng)帶來的精神折磨，于是不知不覺，在時(shí)鐘的滴答聲中，已然過了十點(diǎn)，我們還在與周公傾心交談。即使有時(shí)睡不著，也要微睜著朦朧的雙眼躺在床上享受被臥帶給我們的溫暖。這個(gè)周六，想必不會(huì)有什么改變。到了九點(diǎn)，寢室還無一人起床，突然不知從何處傳來一位老兄夾雜著一絲喜悅的驚奇的叫嚷聲：“今天的陽光好燦爛啊”。一瞬間，寢室所有人便邊揉著惺忪的睡眼，邊不由自主地朝窗戶望去。可不的么！明媚的陽光透過玻璃窗肆無忌憚地撒在黃色的長(zhǎng)條桌上、潔白的墻壁上、干凈的地板上跳躍的光線像鳥一樣起起落落，讓我們年輕的心葉不由的歡呼雀躍起來。

　　時(shí)令雖然早已過了驚蟄，但連日來陰霾的天空卻讓人覺得窒息，感受不到一絲春天的氣息。這陽光使人們倍感溫暖！“快起床到外邊看看去！”大家異口同聲地喊到。隨即起床晃動(dòng)床板的嘎吱聲，洗蔌帶來的嘩嘩流水聲，不時(shí)與我們的耳膜進(jìn)行著親密接觸。不一會(huì)，大家便一切就緒飛奔至樓下。

　　剛跨出大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見操場(chǎng)上空飛舞著五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，原來有人比我們發(fā)現(xiàn)的早啊。大家爭(zhēng)先恐后向操場(chǎng)跑去。雖然迎面吹來的風(fēng)還夾雜著絲絲寒意，但我們的心卻是暖暖的。

　　畢竟，春姑娘已經(jīng)輕輕地向我們招手了。

　　坐在操場(chǎng)枯黃的草梗上，看著四周一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶拽著風(fēng)箏線跑啊跳啊，聽著不知是誰發(fā)出的興奮的叫喊聲，我們幾個(gè)單身漢不無羨慕地感嘆：“好幸福啊”。末了，悻悻地來句“無所不能的上帝何時(shí)才能把她賜到我身邊呢？”不過，這些最多也只能算是一時(shí)的想法而已。

　　不久，我們的注意力便轉(zhuǎn)移到屁股下滿眼枯黃的大地上了，因?yàn)椴恢朗悄俏恍募?xì)的兄弟在枯草中發(fā)現(xiàn)了一株新生的綠草芽，這讓大家的情緒更激動(dòng)了，跑啊，叫啊，好象美麗的春姑娘被我們抱在懷里似的。這歡樂的氣氛讓放風(fēng)箏的情侶們都放慢了跑動(dòng)的腳步，不約而同地朝我們投來束束詢問的目光，那疑惑的表情好象在問：“一群光棍有有什么值得這么高興的事么？”他們那里知道我們的樂趣??！唐代大詩人白樂天曾經(jīng)賦詩贊草曰“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這可敬可愛的的生命力極端頑強(qiáng)的野草，不正是報(bào)春的使者么??？

　??？情侶們只意識(shí)到春光明媚，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，沉浸在甜蜜的兩人世界里，而我們卻拜會(huì)了春天的使者，看到了生命的希望。一年之計(jì)在與春，春天是四季的開端，播種的季節(jié)，在春天播撒下希望的種子，到秋天才能收獲累累碩果。？

　　？抬眼向遠(yuǎn)處望去，泛黃的柳條**般婀娜多姿地隨風(fēng)擺動(dòng)，燕子在透明清澈的天空一掠而過。這已經(jīng)是春天的晴空了??！我不禁自語到！

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