現(xiàn)在聽的歌是他歌單里面的那一些新歌，其實對于他來講他是很難說主動去挖掘一些新的歌曲來聽的，但是這一段時間好像還蠻頻繁的。然后我就想到昨天晚上突然間就和朋友講了自己高中很要好的那個一聲朋友，還有他的這些比較，然后當時朋友他就跟自己說就通過他就和這個張榮耀的那個異性朋友也有過的那么一點點小小的接觸，再加上對于自己簽證的那些認識以及從借口中了解到的他，然后他就覺得這兩個人完全就在不同的層次，就是完全不一樣的兩個人，就是就完全在不同的世界和層次里面吧，就可能覺得自己高中很要好的那個異性朋友要優(yōu)秀挺多，而且要懂事挺多。

　　然后他就說其實他當時也是很不理解，為什么自己就沒有跟人家在一起了，就選擇一個，壓根就沒有。好好珍惜自己的人。其實自己都有一些相像的迷茫了，就這些不知道說自己究竟當時打的是什么，算盤可能就是覺得這個人自己也是想要得到，然后我這個想法也縈繞在自己的腦海里面，在自己的心里面停久了，就覺得有那么一個能夠去實現(xiàn)自己心中的這個想法的機會，自己就想要立馬的去抓住。

　　其實自己也挺開心，說聽到你叫他說他們兩個人是不同層次的吧，因為確實是不同層次的，就首先兩個人的斗志都不一樣，那一個人那是比較咸魚的，但是自己高中很要好的那個異性朋友，他其實對未來是有一定的追求的，就追求的還是蠻多的。而且知道自己的追求之后，他并不會說去說大話，他愿意腳踏實地的去追求這個東西，愿意通過自己的努力去得到，就可能是因為家庭環(huán)境的影響吧他們父母雖然說也并不是說那種特別平常，反而是一種比較有錢的狀態(tài)，但是還是很努力的干活，而且對這幾個孩子的工作也是比較多的。其實自己一開始就知道說他們是不同層次的吧。

　　而且一開始那個人他好像也知道說，我們兩個人壓根就是在不同世界里面的人不同層次，那自己為什么還要去跟他在一起，其實他當時肯定是要想過這些問題的，但是自己我當時就完全沒有顧及這一些，就是這輛車覺得我很喜歡你，我就要跟你在一起，然后我覺得我跟你在一起很快樂，我不想要失去這一份快樂，就當成了很容易的想法，并沒有說就想太多說為什么自己放棄那么優(yōu)質(zhì)的人，然后去選擇一個好記憶，不在同一個層次而容易受苦受累。

寫作小tips：

通過不同階段泛讀與精讀的系統(tǒng)化訓練，孩子們既可以擴大詞匯量，擴充知識面，又可以從短語，句子，段落，篇章等不同維度提升理解力，更可以從地道英文文章中學習寫作技巧和諸多語法知識。閱讀是一個習慣更是學習英語終極法寶。