初中作文
成長(zhǎng),宛如一首歌
成長(zhǎng)宛如一首歌,漫長(zhǎng)而迂回。 暗綠色的藤蔓又長(zhǎng)了一寸,它依然在成長(zhǎng)著。歌又響起了,是那首有關(guān)成長(zhǎng)的歌。 12月28號(hào)的晚上,我呱呱墜地,從此地球上又多出了一個(gè)人。幼兒時(shí)期的我,隨著第一次聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片的主題曲和媽媽讀童話故事的聲音、外婆的紡車(chē)聲、童年時(shí)期聽(tīng)到的小伙伴的笑聲、天下小雨的聲音漸漸長(zhǎng)大,隨著少年時(shí)期的讀書(shū)聲、書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,還有拉琴時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的音符漸漸成熟。成長(zhǎng) ,是流年譜的曲。 小時(shí)候,有李白“小時(shí)不是月,呼作白玉盤(pán)”的雅趣,有“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的悠閑,還有辛棄疾“少年不識(shí)愁滋味”的壓抑。成長(zhǎng),是歲月作的詞。 成長(zhǎng),是跌跌撞撞,一路走來(lái),每一次的挫折,就是曲子的一段高潮;每一次的爬起,就是歌中旋律的起伏;每一次的蛻變,是歌中舒緩而不乏味的前奏;每一次成功,就是激動(dòng)人心的高音。 以前大家說(shuō)我頑皮,成長(zhǎng)后,大家卻改了口,說(shuō)我內(nèi)向。以前受到了挫折,我會(huì)向媽媽哭訴,成長(zhǎng)后,我對(duì)自己說(shuō):“我若不堅(jiān)強(qiáng),懦弱給誰(shuí)看。”以前,我喜歡聽(tīng)兒歌,成長(zhǎng)后,卻喜歡聽(tīng)那些憂郁的旋律。曾經(jīng)的天真,化成了堅(jiān)毅的內(nèi)心;曾經(jīng)的稚嫩,變成了一抹嘴角自信的弧度;曾經(jīng)的自滿,升華成低調(diào)的品質(zhì)。 偶爾我會(huì)在放松的時(shí)候回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的路,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)以往的路并不是平直的,而是彎道叢生,曲曲折折的。我不禁失笑,倘若當(dāng)初一條直線走來(lái),能省多少時(shí)間。但細(xì)想過(guò)后才漸漸明白,成長(zhǎng)的歌不正是迂回宛轉(zhuǎn)的嗎?若不如此,怎能稱(chēng)之為成長(zhǎng)呢? 從年幼無(wú)知的我們變成了現(xiàn)在的奮發(fā)向上,擁有無(wú)限大好的時(shí)光正等著的我們,更長(zhǎng)的樂(lè)章等著我們用成長(zhǎng)的內(nèi)容去譜寫(xiě)。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮,我們將更加成熟、更加自信、更加朝氣蓬勃。 當(dāng)時(shí)間,一分一秒地過(guò)去,當(dāng)日歷,一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),我們正一天又一天地成長(zhǎng)。時(shí)光,劃出一道道淺痕,歲月,繪出一幅幅圖畫(huà),而我們,譜出一首首歌謠。哀傷的歌,如同一杯苦茶,浸泡著我們的靈魂,而歡快的歌,宛如一眼清泉,滋潤(rùn)我們的心田。 成長(zhǎng),宛如一首歌! |