一條小魚的自述
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一條小魚的自述 作者：賈筱雨 我是一只在燒杯里的小魚，雖然空間非常小，但是我仍然開心。正當我正高興時，突然一陣鈴聲傳進我的耳朵。原來上課鈴響了。又是人類！我曾多次被用來實驗，但每次大家拿我都是兇兇的！我不由得心生恐懼。但是這回卻是溫柔的、最好的四初二（8）班。我心中不由得高興，來回在杯中轉。 聽說他們要研究我的尾鰭。哦，不，是要把我的尾巴切下來嗎？那可不行！我又繼續(xù)聽，突然，老師說要把我取出來，我在想，那我不就死翹翹了！本想看溫柔的觀察，原來是要殺死活生生的生命！這究竟是我該死呢，還是人性的泯滅與道德的淪喪？ 聽說只是取出來一會兒，我的心又平和了下來。老師又說之前的班都沒有死過魚，我覺得我跟死神住的不近吧！就在我思考之時，實驗突然一觸即發(fā)。大家都紛紛撈魚，而我也是那要被撈的一個！真羨慕那些空座位上的魚??！連死神都看不到，真不公平！我感到非常的憤憤不平！ 我還不是第一個吃螃蟹的，因為實驗我的兩個同學先看了看別的組怎么做。而我正看之時，突然有一只手下來困住了我。啊，嚇死我了，他把我拿了出來，然后放入培養(yǎng)皿，給我滴了幾滴水，然后用紗布蓋住了我的腮，接著把我的尾鰭用蓋玻片蓋住，放到了顯微鏡下觀察。但沒看幾秒鐘，雖然可能沒看清，直接就把我放回了杯子中。啊，終于碰到了善良的人們，否則，可能好久都回不去了，直到極端，甚至死神到了我家門口。 其實我的尾鰭有好多可以觀察的地方，并且色素少，易于觀察。它豐富的動脈、靜脈以及毛細血管，在血管里還有豐富的紅細胞，使我成為了寶貴的學習資源，用來探究血管的分布及細胞的走向。后來他們又觀察了一次，肯定又沒看清楚。然后在換水的時候，那兩位同學正在倒我杯子里的水，想接水時突然開了一下大水，差點把我嚇出心臟病！幸好我那位同學及時拿住了杯子，把死神轟走了。最后，他們還把我放在燈光底下，讓我第一次近距離地感受到了人類燈光的暖意。 我非常感激我的那兩位同學，因為他們并沒有殘忍地傷害我，讓我窒息，而是百般關愛我，給了我又一次生存的機會。同時我也希望還能再見到他們。 我覺得通過這次實驗，除了學到知識外，還可以讓他們增進對人與大自然關系的理解，加強他們對人類的自我理解和反思，形成尊重動物，善待動物的意識。 |
