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    初中作文

    鳥兒,飛吧

    初中作文2021-05-1966舉報/反饋
    劉世卓

    人們把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子里賞玩,或是架在肩膀上馴養(yǎng),難道這樣就可以說人類是高于其他生物的嗎?——我以為,非也。
    清晨的陽光總伴隨著“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,那是小麻雀。“麻雀雖小,五臟俱全”,它那棕灰色的小羽毛顯得暗淡,它常扇動著翅膀帶動它那靈活的身軀,時而飛起,時而落到地上,只要稍有動靜,便會被嚇得飛散開來,令人忍俊不禁。它們總是早早起來“忙活”,在清晨的第一縷陽光中“歌唱”起來,真是個靈活又有趣的小家伙。麻雀,飛吧。
    偶然抬頭,看到一只烏鴉飛過頭頂,那一身漆黑的羽毛,既無光澤,也不秀麗,小嘴張著,發(fā)出“嘎嘎”般刺耳的聲音?!鞍?,真不吉利?!蹦憧赡軙搿E?,何時烏鴉是厄運(yùn)的象征?我還真不知曉。而你可曾聽說過烏鴉反哺?!烏鴉在母親的哺育下長大后,當(dāng)母親年老體衰,不能覓食或者雙目失明飛不動的時候,它的子女就四處去尋找可口的食物,銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。試問,我們尊貴的人類,每一個人都能像烏鴉一樣善待自己的父母嗎?我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎?!——鳥兒,飛吧!
    但若只是這樣幾只小鳥在空中悠哉地飛著,也只會讓人覺得靈巧可愛或心生敬意,但似乎還是少了點什么。
    看,那是什么?湛藍(lán)的空中,有如一道黑色的閃電劃過,它金黃色的喙朝向前方,兩只銳目一直死死盯著自己的獵物,眼神中透出寒光,又猛地扎下去,從獵物身上掠過……它英姿颯爽地翱翔在天空中,用它那尖銳的鷹爪緊抓住獵物,展開健壯的翅膀飛向遠(yuǎn)方……每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨,“強(qiáng)大”的人們總是紛紛躲進(jìn)屋里,而雄鷹卻威風(fēng)凜凜地俯瞰著這個世界,將它的翅膀一字展開,迎擊著狂風(fēng)暴雨,毫不畏懼地沖向前方……風(fēng)雨過后,它更顯得高傲、兇猛、有力,仿佛整個天空都聽從它的號令。雄鷹搏擊長空,是空中最美的風(fēng)景,敬畏之心不由升騰。
    “鳥兒,飛吧。”我抬起頭堅定的說。


    本文運(yùn)用托物言志的手法,將可愛、可敬、可畏三種情感借三種鳥兒抒發(fā)得含蓄而有淋漓盡致,體現(xiàn)了小作者對人性的拷問和探尋之情懷,不由使老師也深感學(xué)生的可愛可敬,后生可畏。
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