懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。下面美文閱讀網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)有關(guān)感恩的抒情散散文600字的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。

　　有關(guān)感恩的抒情散散文600字篇一：感恩

　　花朵感謝暖暖陽(yáng)光的呵護(hù)使它絢麗綻放，雨露感謝朵朵浮云的陪伴使它飛舞，魚兒感謝濤濤大海的包容使它自由。而我要感謝婆婆的關(guān)愛(ài)讓我幸福。

　　我的婆婆非常慈祥，它有著一張圓圓的臉蛋，由于歲月的流逝，皺紋慢慢爬上了她的臉龐。婆婆最引人注目的還是她的眉毛。不管生活的擔(dān)子有多重，那對(duì)眉毛總是像月牙兒一樣樂(lè)觀地彎著。她就是我勤快的婆婆。

　　有一次我生病了，高燒一直不退就象火山爆發(fā)了一樣灼燒著我的身體。婆婆急忙背著我就往兒科醫(yī)院跑。到了醫(yī)院一測(cè)量體溫，天??！三十九度八。婆婆一邊繳費(fèi)掛號(hào)一邊焦急的問(wèn)我：“孩子，是不是很難愛(ài)？”話音剛落，婆婆抱著我飛一般似的沖進(jìn)了急診室，嘴里不停的說(shuō)：“醫(yī)生，快看看這孩子……”。此刻，我燒得整個(gè)人都快要冒煙了。

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，我是病毒性感冒引發(fā)的高燒。住院一天半后，高燒是降下來(lái)了，低燒卻一直反復(fù)無(wú)常，雖不再住院，但需每天進(jìn)行輸液和復(fù)查。

　　接著的幾天，婆婆就象守護(hù)神一樣寸步不離的陪在我身邊，除了照顧我按時(shí)輸液、吃藥外，還用冰袋和酒精對(duì)我進(jìn)行物理降溫;為了不讓耽誤的課程影響我的考試，婆婆還利用空隙時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。

　　每當(dāng)我想起這件事，心里總是甜甜的，就像喝了一杯熱蜂蜜水一樣暖暖的、淳淳的……

　　有關(guān)感恩的抒情散散文600字篇二：感恩有你

　　快到教師節(jié)了，大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！

　　藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。

　　老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋過(guò)去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。

　　人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……

　　老師啊！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師?。∧銈儧](méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。

　　老師?。](méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)作春的使者，把春的陽(yáng)光灑滿人間。

　　有關(guān)感恩的抒情散散文600字篇三：感恩老師

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。

　　感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干?！闭f(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……

　　感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？

　　感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。

　　老師，我由衷地感謝您！

　　有關(guān)感恩的抒情散散文600字篇四：感恩父母

　　落葉固執(zhí)地飄落旋轉(zhuǎn)下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻不知脫離了大樹(shù)給予的蔭蔽是否還能跳起絢爛的舞姿，但終有一天，落葉要回到大樹(shù)母親的懷抱中，腐朽為泥，滋養(yǎng)土地，回報(bào)大樹(shù)……

　　大雨傾盆，當(dāng)荷葉傾側(cè)覆蓋在嬌艷絢麗的荷花上，用她那歷盡滄桑的脊背彎腰呵護(hù)著荷花，眼中是否有著不顧一切的決然？而此時(shí)此刻的我們，就如同那朵荷花安心的享受著荷葉的蔭蔽卻不知荷葉的艱辛。但隨著我慢慢地長(zhǎng)大，看著父母受盡歲月折磨、歷經(jīng)滄桑的面龐時(shí)，心中略微泛酸。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們從稚嫩的花苞逐漸長(zhǎng)成亭亭玉立的鮮花，從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)成長(zhǎng)為能說(shuō)會(huì)道的“小大人”時(shí)，曾記否，這一路走來(lái)，是誰(shuí)為我們辛勤地勞動(dòng)付出？又是誰(shuí)在心安理得地接受著他們對(duì)我們的恩澤？而我們又曾幾何時(shí)給父母送上一句熱枕的問(wèn)候？

　　因此，我逐漸開(kāi)始懂得了“報(bào)得三春暉”中蘊(yùn)含的“感恩”一詞的真理。每次回家，不會(huì)像以前那樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而是會(huì)去幫父母分擔(dān)一些自己力所能及的家務(wù)。

　　每次父母工作后，見(jiàn)著他們略顯疲憊的臉龐時(shí)我會(huì)自發(fā)地去幫他們拿拖鞋，裝杯水?；蚴侨嗳嗉纭⒋反吠?，再不似從前那般任性無(wú)理。

　　但是，雖然“感恩”一詞說(shuō)的容易，但畢竟對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)無(wú)能為力。所以，我們憑著花一般的年紀(jì)，要不負(fù)父母對(duì)我們的期望，盡力完成“望子女成龍鳳”的寄托與希望，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

　　愿天下父母心，終得子女悟！