最美年華，那場說不清的辜負
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（一） W和J，是從幼兒園開始的同學。雖然是同村同學，卻不是青梅竹馬，從小學五年級，彼此才有了更深的印象。 在此之前，W對J的了解，僅僅停留在他是一個聰明、成績好但又非常淘氣、頑劣的男孩。小學最后一學期，W和J座位是前后排，便成了歡喜冤家。 J是個愛惡作劇的男孩，欺負W是家常便飯。放學回家路上，J會趁著W不注意，拉她的書包，拿她的書，害得W經(jīng)常背著書包拼命跑，J卻以此為樂；就連在村子里，W和小伙伴們一起玩耍時，J看見了也會過來搗亂；學校里，吵著吵著，J又會轉過身來，把W桌上的書推落一地…….作為報復，有幾次在J站起來回答老師問題的時候，W用腳悄悄地勾走他的凳子，在J坐下的時候，坐了個仰朝天，W坐在后面，掩著書本偷偷地笑。 他們也有和睦相處的時候。W和J都是班里的好學生，數(shù)學是W的心頭痛，J卻數(shù)學很好，W就經(jīng)常向J請教不會做的數(shù)學題，和諧的畫面，W至今想起還是覺得那么美。童年是最無憂無慮的，沒有學業(yè)上的壓力，那段時光，他倆肆無忌憚地爭吵、和好，日子卻像春天的百花，開得繁花似錦！ 快畢業(yè)的時候，每個人都照了一寸的黑白畢業(yè)證照。本來是要好的女生和女生，男生和男生之間交換照片，后來蔓延到男女同學之間也開始交換。 一天課間，J轉過身來，對W說：“我們換一張照片好嗎？” “好?。 盬想也沒想和他交換了一張。 不久以后的一個周末，W在家里，突然聽到外面一群男孩起哄的聲音，并隱約聽到有人喊著W的名字，W跑出去一看，看到村里的一群男孩子，擠在W家門口不遠處的一條弄堂里，相互推桑著，齊喊著W和J的名字。不知道事情緣由的W，走到門口，還沒明白回事，看見J也在其中，臉上一臉壞笑。顯然，那是對著W喊的，意思是，W和J是一對什么的。那個年代那個年齡又在一個小山村里，被人說成和誰一對的事兒，是件很丟臉的事。就記得當時，W跑進房間，躲在家里委屈地哭了。事后，從別人那里，W了解到事情的起因，這是由交換照片引起的鬧?。涸诖謇?，J把和同班女生交換來的照片給同村同伴們看，雖然不止W一個女生的照片，但同村的只有她。就這樣，因了一張小小的照片，開始在一群男孩之間開始起哄。 回到學校，W怒氣沖沖地向J想要回自己的照片，J一臉壞笑，說：“我已經(jīng)把所有女生的照片泡到水里了，沒有了！”W把J的那張一寸黑白照片還給了他。這場風波并沒有影響他倆在學校時的愉快相處，但只要有機會，坐在后排的W，時不時就用腳狠狠踢J，滿足內(nèi)心“報復”后的竊喜。 童年，順著時光隧道，在那個夏日亮白的陽光里，像小水滴一樣透明。一場不經(jīng)意的鬧劇，伴隨突然而來的心動，藏在心里，匯集成小小的甜蜜，還有細碎微妙的歡喜。 ?。ǘ?br/> 轉眼上了初中。 記憶中的初中三年，在村子里，W受著村里年齡相仿男孩們的“欺負”，因為他們看見W就喊J的名字，讓W感覺丟盡了臉。懂事以后，W因此在村里不能像以往一樣玩得自由自在，無所顧忌，她得避開一群經(jīng)常惡作劇般起哄的男孩。更讓W難堪的是：幾乎村里的人都知道了他倆的“桃色傳聞”，這讓原本害羞的W總覺到每個人看她是異樣的目光，壓抑地抬不起頭來。 W的少年時代，就這樣陰差陽錯地和J緊緊地聯(lián)系在一起。 初三那年元旦前夕。某個晚上，J到W家來敲門，W打開門，他當著W家人的面，塞給W一張明信片，連門都沒進，就一溜煙地跑了……那時，學校流行同學之間相互送明信片，生日送，節(jié)日也送，一張張小小的卡片，在校園的上空，像蝴蝶一樣飛得五彩斑斕。W也買了明信片，也寫過一張，想著回贈。記得有幾次，村里放露天電影，是在J家邊上的曬谷場，W好幾次把明信片揣在上衣的口袋里，想著路過他家門口，或者碰著面的時候，送給他，但最終還是沒有勇氣，也沒有這份膽量。？W甚至幻想過無數(shù)次與J偶遇的場景：沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上，也沒有別的話說，唯有輕輕地問一聲：Hi！然后把明信片給他，頭也不回地跑走……直到初三下半學期，W才回送了一張明信片，還是通過W的好友D傳遞的。后來，W和J，還通過D傳送過一兩次小紙條，是夾在書里的，相互都是鼓勵的話。 二十多年后，當看到“學生時代的暗戀多美好/窗前門后的偶遇/偷偷疊的紙心/壓在書本下的卡片/偶爾被關注的欣喜/時光過去/你可能記不得/那年的試卷有多難/卻會記得/那天的風有多暖”這首小詩，W一下子就喜歡上了，W覺得，那就是少年時的她和他。 初中三年里，彼此沒有說過什么話，但那份藏在心底的喜歡，那經(jīng)常偷偷地，又裝作若無其事地一瞥或斜視，像一縷冬日柔和的陽光，溫暖了一地；那最初的心動，忐忑的期待，懵懂的羞澀，輕舞飛揚地閃爍著鮮活的亮色，曼妙著光陰，溫柔著歲月…… (三) 初中畢業(yè)后，J如愿上了市里的重點高中，沒考上高中的W，憑著一時沖動，隨著南下的潮流來到了深圳一家的電子廠。 W以為和J之間，只是輕輕地相撞了一下，短暫柔軟，以后永遠會像兩條平行線，從此不會有交點。W總是自卑地想：J走的是陽光大道，而她走的是羊腸小道。J是那樣地高高在上，她怕看不清他，追不上他的腳步，那就安靜地呆在角落，看他奔跑吧！況且在那時世俗的眼光里，他倆是不可能在一起的。 收到J的來信，是在一個陽光很好的初冬。J的意外來信，在一個初冬溫暖的午后，就這樣明晃晃地照亮了她的內(nèi)心。W沒想到，J會關心著自己的去處，并費盡心思輾轉著找到她的地址，并給她寫了第一封信。信中，J說的更多的是對W的鼓勵，還有是對初中三年彼此冷淡相處的遺憾。此后的半年多，他們開始書信往來。 第二年暑假，W回到家鄉(xiāng)。在好友虹的鼓勵下，W有了回校讀書的念頭，并花費了兩個下午的時間，鄭重其事地給爸爸寫了滿滿三大張的信，洋洋灑灑地訴說了想重回校園的決心和愿望，這一切的動力和勇氣，來源于W想和J之間，以后能走得更遠一些。W想，即便不能走遠，那也可以讓她抬頭仰視J的時候，頭能放低點，不至于看得那么累。 那一次的決定，注定是W人生中的一個重大轉折點。 高中三年，是W和J最美好的時光。 J基 本上每兩星期回家一次，每次回家，幾乎都會來看W。很多時候，J會拿著一本書，或許，送書，借書，還書，永遠是一個最正當?shù)睦碛?，特別是對于那個年齡他們來說。見面，還是需要勇氣，而書，成了交往的“借口”。他倆的相處，就是坐著，有一搭沒一搭地聊著，沉默可能多于交談，大多數(shù)還是J找話題，W回應，在沉默寡言的W面前，原先個性活潑、談笑自如的J，也變得不善言辭。即便這樣，W也覺得挺幸福，至少，她能看見J，而且他在自己面前那樣真實地存在著。 |
