在我讀不盡的書海中，有一本珍貴的日記，在日記本里有幾句勵志增智的句子。那是我生命中的智慧樹，是勤勞、理想、磨練、奮斗的組合，它跟隨著我度過了十八個春秋，它時時刻刻提醒著我，激勵著我前進。

　　看著日記中這段話，十八年前的往事猶如昨天。中午上自習時，我的同桌想看看我的日記本，不想被其他同學發(fā)現(xiàn)，都爭搶著傳閱我的日記本，都很想知道我日記里的秘密。他們都在大聲喧嘩并吵鬧著，亂成了一鍋粥，很讓人不得安寧，做為畢業(yè)班這種氣氛很讓人生氣。不想班主任王老師突然進來了，他什么也不說，從一位同學手中拿走了我的日記本，又講了讓同學們好好復習功課的話后就走了。我想，我的日記本完了，被沒收的日記我無論如何是沒有勇氣向老師要回的。不想第二天清晨上早自習時，老師悄悄地走到我旁邊，把日記本放在了我面前，我非常驚訝。因為日記本中有許多我寫的小詩和散文，記錄了我的心情和生活，我不想丟失。望著老師離去的背影，我除了崇敬之外更多的是感激。

　　我把日記本放在了書包里，再也不敢拿出來寫東西了?？蓻]過三天，手又癢癢，才寫的幾首小詩想記下來。于是，又拿出了日記本，打開后卻意外的發(fā)現(xiàn)了一段留言：“生活的方式是五光十色的，但如何去選擇，將在自己目標和奮斗，更沒有坐享其成之事，這就在不斷地有新追求?！蔽毅蹲×耍粗灻?，我卻不認識，但看著這些字體，學生中沒有任何人有此功力，在我所有的老師中，我的日記本唯有經(jīng)過班主任王老師。我想老師肯定看了我日記中的幾篇小文章有感而發(fā)吧！有一篇散文《此時的我》中寫道：“我矢志不諭忠實于自己的誓言是為了什么？尊敬的老師，親密的伙伴們，我渴望繼續(xù)升入高中，以至于考上大學，但家庭的貧寒和父母的辛勞使我不得不放棄那美好的幻想，我含淚要告別我那可愛的校園，揣著一顆苦澀的心要回到生我養(yǎng)我的黃土地去了，去實現(xiàn)我曾經(jīng)的夢想……”。

　　我想老師可能看到了這篇文章給我寫了臨別贈言吧！從此，我把老師的贈言刻在了腦海里，不管是在失敗、迷惘、彷徨時，我都會想起。在人生希望的春天里，這是我夢想的種子；在多情的雨季里，這是為我撐起的一柄傘；在金色的收獲中，這是我歡樂的笑顏；在圣潔的雪漠上，它是一把火炬，用冷靜的思索為我點燃了堅定不移的信念。從此，我在人生路上不在孤單。

　　十八年過去了，我嘗盡了人間冷暖，刻苦學習就是為了用知識充實自己，了卻未曾踏進高中大學的校門這一遺憾。

　　在勤奮學習中，我知道：“勞動是知識的源泉，知識是生活的明燈。”正因為有了書本的陪伴，明燈的指引，我才對生活充滿了熱情。我勞動者、歡樂著、也幸福著……

　　每當靜下心來，回首校園往事，我永遠有著說不完的感懷，我怎會舍得忘卻那少年時純真的笑容。我很想再回到校園，一切再重新來過，去認認真真的聽從老師的諄諄教誨，我將會更加珍惜每一個歡樂時光，不會讓他再悄然逝去?？擅恳淮位貞洠缫淮慰坦倾懶牡膼蹜?，一遍遍的追念纖巧的思緒，總在心中留下片片想念。
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　　十八年啊！我從未忘記老師的關愛，你給了我思想者的深邃，使我有了大海的形象，我在人生路上經(jīng)得起風，也經(jīng)得起浪。

　　而今我?guī)е愕馁浹?，牽著自己的夢想飛向了遠方，但我永遠不能把你忘。

　　十八年過去了，也許歲月的風雪早已染白了你的滿頭青絲，生活的雕刀刻滿了你的滿臉皺紋，但你的學生會用豐收熨平你憂思的心。

　　老師，愿你永遠的健康幸福，在你幸福的微笑中，有我的一瓣心花，在永遠的開放著。

　　編輯點評：

　　十八年前老師在自己日記本中的一句留言，成為了作者人生之路上珍貴的財富，經(jīng)年之后再回首，作者心間依然有一瓣心花，在永遠的開放著。欣賞佳作，真誠祝福！祝福作者的人生之路永遠美麗綻放燦爛旖旎！