初見于夏末，那日光陰正好，你如花笑靨無意中撞入心田;

　　將別于夏初，愿又一個晴日，你面帶笑意望我們百花爭妍。

　　——題記

　　九月，帶著忐忑的心情踏進(jìn)了新校園新班級。滿目中一張張新面孔已然開始嬉笑交談，更增添了孤獨(dú)之感。

　　次日，又一節(jié)新課開始，聽著陌生的上課鈴聲我漫無目的的翻看新書，準(zhǔn)備聽著慣例的自我介紹。卻因那一句：“終于從高三下來，又看見一張張活力洋溢的新面孔?！辈挥X抬起了頭，望見講臺上的是一位眉目含笑，嘴角上揚(yáng)的女老師?！皬母呷莻€可怕的‘亞歷山大’的地方下來，還能有如此燦爛的笑”我想到，嘴角不禁勾起一抹笑，期待起來。那時，窗外，錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上，光陰正好。

　　晃眼，校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹又綴上了嫩蕊，道路上也印滿了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。

　　這一年，我還記得初時對她早讀總是姍姍來遲的質(zhì)疑，卻在留校期間見她值班時拉著年幼的女兒巡視時轉(zhuǎn)化為敬佩;我還記得她佯怒時她鼓起的嘴巴，卻在同學(xué)一句打趣中重綻笑顏;我還記得她循循善誘時認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，卻也在我們?nèi)〉贸煽兒筠D(zhuǎn)為欣慰;也知道她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，相信終將換來桃李滿園。

　　曾聽舍友提起，偶然一次談話過程中，她說：“女生也要學(xué)會堅強(qiáng)，有困難也要咬牙挺過，不然誰替你過這些難關(guān)?”聽完，心里為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意，而她卻只是說該堅強(qiáng);我們總會因失意而面露苦色，而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師，她沒有過多的說，只是用行動默默證明。

　　感謝您的笑顏，李老師。這笑拉近了距離，活躍了氣氛，溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程，我們將會以百花爭妍的場景回您更甜笑靨。

　　就這樣，在您的微笑的陪伴下，走向不久將來那花開的季節(jié)。