我心中的老師（一）

　　每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我心目中的好老師是李老師。李老師紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的眉毛，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜微笑，使人感到特別的和藹可親。

　　李老師教我們語文，她講課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律或聽課精力不集中，她不會當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟著老師的思維轉(zhuǎn)。”開小差的同學(xué)會立刻投入到學(xué)習(xí)中去。李老師的聲音甜美，在她有感情的朗讀時，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，更能細(xì)心體會文章內(nèi)容。

　　老師，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露；老師，是人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理。我愛老師，我更愛我心目中的好老師。

　　我心中的老師（二）

　　我心中的好老師是我的班主任曲錦錦老師。

　　曲老師個子高高的，瘦瘦的。曲老師有一頭好看的黑頭發(fā)。曲老師有著一雙大眼睛，一個櫻桃小口。

　　曲老師對我們要求很嚴(yán)格。班上誰沒按時交作業(yè)，她都會記起來，一一問他們帶沒帶。上課時，誰說話，就點誰的名字，嚴(yán)重的會罰出去站。

　　有一次，我班張?zhí)熹J沒交作業(yè)，還頂嘴，氣得曲老師罰他到教室外面去寫。

　　還有一次，班上很亂很吵，老師怎么管也靜不下來。曲老師知道后，把我們的作業(yè)布置得很多，讓我寫了二三個小時呢。

　　但是在我們表現(xiàn)好的時候，在我們上課不說話時，在我們發(fā)的博客多，班級被評為書香班級時，曲老師的笑像一朵花一樣美麗。

　　曲老師很嚴(yán)格，我明白她是為了我們。所以，我再也不會讓曲老師生氣了。

　　我心中的老師（三）

　　夜深了，一個熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè)，她知道，那些可愛的孩子們在期待著明天的日記點評。一想到她的學(xué)生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　早晨，“同學(xué)們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話語，聽著使人感覺好似一股微風(fēng)拂過臉頰，看著眼前這一只只快樂的小鳥不知興奮的在討論些什么，時而激動，時而低沉，她想：這真是一個美好的早晨！可是，事與愿違，在跑操時，她只是忙著管紀(jì)律，卻沒有注意到自己腳下，結(jié)果，一個不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學(xué)生知識的時間。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　上午，“起立！”“老師再見！”“同學(xué)們再見！”她正準(zhǔn)備忍著疼痛下講臺時，幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來，扶著她一點一點的行走，她一看，原來是白楊等人回來攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個早晨雖然不美好，可這個上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！(m.vpsboy.com)

　　趙老師，您用關(guān)懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿天下，春暉遍四方！