作文我最熟悉的一個(gè)人（一）

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。

　　爺爺個(gè)子不高，很瘦，有點(diǎn)駝背。腦門(mén)上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮螅凵窈軠啙幔瑤卓|頭發(fā)不均勻地分布在頭上。

　　爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時(shí)像小孩子似的，想干什么，誰(shuí)也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕?tīng)敔斣诩依锛拍桶阉拥搅宋覀兗?。爺爺不?ài)在我家呆，剛進(jìn)屋就嘀咕著：“我得回去看家啊！現(xiàn)在的小偷多得很，這家里的東西可值錢(qián)著呢！”晚上，老爺子終于不說(shuō)話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰(shuí)知道，第二天天剛亮他就打車(chē)回家了，等我六點(diǎn)起來(lái)上課的時(shí)候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。

　　不過(guò)，爺爺有時(shí)很“聰明”，當(dāng)他聽(tīng)到別人說(shuō)話難聽(tīng)的時(shí)候，可有一套好方法——裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí)，爸爸都用正常的語(yǔ)調(diào)和爺爺說(shuō)話，爺爺能聽(tīng)得一清二楚?？衫鲜逵?xùn)斥爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺就什么都“停不見(jiàn)”了。

　　這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。

　　作文我最熟悉的一個(gè)人（二）

　　我最熟悉的一個(gè)人我的爺爺六十多歲了，中等身材，他的眼睛不大但很亮。我爺爺還是個(gè)棋迷，說(shuō)起我爺爺下棋，有一件事讓我至今難忘。

　　有一年夏天，天氣非常熱！于是，我走到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，太熱了！給我下樓買(mǎi)一個(gè)雪糕吧?！弊谝贿叺臓敔斅?tīng)了，急忙說(shuō)：“還是我去吧，讓你奶奶在家做飯吧?！蹦棠陶f(shuō)：“行，那你去吧，快去快回?！睜敔斦f(shuō)：“我知道了！”說(shuō)完?duì)敔斁拖聵橇?。過(guò)了半小時(shí)，奶奶見(jiàn)爺爺還不回來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“雨坤，給你爺爺打個(gè)電話，看他怎么還不回來(lái)？我飯都做好了！”我打了電話對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你咋還不回來(lái)？奶奶把飯都做好了！”爺爺說(shuō)：“我現(xiàn)在在你張爺爺家，和他下棋呢?！蔽衣?tīng)了，大叫一聲：“啊？”爺爺聽(tīng)了急忙說(shuō)：“你小聲點(diǎn)，要是讓你奶奶知道了，我就完了！”我小聲說(shuō)：“那你啥時(shí)候回來(lái)呀？”爺爺說(shuō)：“半小時(shí)吧，你幫我應(yīng)付著點(diǎn)，你就說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，我去延壽街那買(mǎi)去了，行嗎？”我說(shuō)：“那……那好吧，可是……”沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺就搶著說(shuō)：“那就這樣，拜拜！”說(shuō)完就掛斷了電話。這時(shí)，(m.vpsboy.com)奶奶喊我：“雨坤，你過(guò)來(lái)?！蔽易叩侥棠堂媲?。奶奶問(wèn)：“你剛才為啥大叫？”我聽(tīng)了奶奶的話，心想：天哪！我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢。奶奶說(shuō)：“快說(shuō)呀！”我心生一計(jì)說(shuō)：“爺爺剛才說(shuō)咱家門(mén)口的小店關(guān)門(mén)了，他去延壽街那買(mǎi)去了。我看一時(shí)半會(huì)兒還吃不上雪糕才大叫的?！蹦棠虇?wèn)：“他說(shuō)沒(méi)說(shuō)啥時(shí)候回來(lái)？”我說(shuō)：“半小時(shí)后?！蹦棠绦乓詾檎?，不在追問(wèn)了。過(guò)了半小時(shí)，爺爺回來(lái)了。我和奶奶走過(guò)去，我問(wèn)：“爺爺，雪糕呢？為什么是個(gè)雪糕袋呢？”爺爺回答說(shuō)：“都怪這天氣，太熱了，我就把雪糕給吃了，怕你們不相信，所以把雪糕袋給帶回來(lái)了。”我聽(tīng)了忍不住哈哈大笑，奶奶也被氣的哭笑不得。

　　我的爺爺真是一個(gè)棋迷呀！

　　作文我最熟悉的一個(gè)人（三）

　　我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會(huì)我們知識(shí)的語(yǔ)文老師。 我們班的語(yǔ)文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語(yǔ)文課時(shí)，就算離老師再遠(yuǎn)的人做小動(dòng)作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動(dòng)作。 這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動(dòng)，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)趺礃尤プ鋈?/a>，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，將來(lái)迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用符號(hào)，這樣才能寫(xiě)出好作文。”現(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫(xiě)得還不錯(cuò)，就是因?yàn)槲野烟K老師說(shuō)得這句話給牢牢地記在了我的心里。 下課時(shí)，蘇老師總是面帶笑容，說(shuō)話溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。 蘇老師真是一個(gè)可敬可愛(ài)有溫柔的人，我可喜歡這位語(yǔ)文老師了