小學(xué)現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí):記敘文
在學(xué)習(xí)中,現(xiàn)代文閱讀較為普遍。現(xiàn)代文閱讀包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。 記敘文包括: (1)劃分段落 我們所講的分段就是劃分文章的意義段,即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。 劃分段落常見的方法有: a、按照時(shí)間的先后順序; b、按照事情發(fā)展的順序; c、按照空間方位的變換; d、按照事物的性質(zhì); e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系; f、按照重點(diǎn)段。 (2)概括段意 段落大意是對文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。 概括段落大意的方法常見的有以下幾種: a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句; b、合并層意,歸納段意; c、分清主次,抓住主要事件歸納段意; d、分析中心,歸納段意。 (3)列小標(biāo)題 列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡練。 方法有: a、段意中提煉重點(diǎn)詞語做小標(biāo)題。 b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。 c、自己概括小標(biāo)題。 (4)歸納主要內(nèi)容 一篇文章內(nèi)容豐富,作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的`內(nèi)容就是主要內(nèi)容。 常用的方法有: a、綜合段意,歸納主要內(nèi)容。 b、抓重點(diǎn)段落,歸納主要內(nèi)容。 c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。 d、提出問題(文章主要寫什么、寫誰、做什么等等),歸納主要內(nèi)容。 e、分析標(biāo)題,歸納主要內(nèi)容。 (5)概括中心思想 中心思想是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明,簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。 概括中心思想一般分兩步: 第一步弄清作者寫了什么,即文章的主要內(nèi)容; 第二步分析作者為什么要寫,即作者的寫作目的作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場等等。 常見的概括方法有很多,最基本的有: a、從文章題目入手。 b、從中心句入手。 c、從文章重點(diǎn)段落入手。 d、從主要內(nèi)容入手。 |