成長(zhǎng)的格言

　　1、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)。

　　2、志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)?！勘葋?/a>

　　3、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德?lián)P名，可以不朽?！茇?/p>

　　4、對(duì)心靈來(lái)說(shuō)，沒(méi)有微不足道的小事。心靈能將一切放大?！蜖栐?/p>

　　5、衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他擁有多少，財(cái)富?！葟?/p>

　　6、青春?。∮肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！——雷鋒

　　7、最快的理財(cái)方式是升值自己！

　　8、對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。

　　9、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

　　10、才華總是通過(guò)獨(dú)立的——精神上的活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。——車爾尼雪夫斯基

　　11、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

　　12、我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。

　　13、在艱苦中成長(zhǎng)之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見(jiàn)識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾

　　14、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?/p>

　　15、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。

　　16、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。

　　17、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

　　18、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。

　　19、要改變命運(yùn)，首先改變自己。

　　20、一個(gè)人若是年輕而且孤獨(dú)，完全專心于學(xué)問(wèn)，雖然"不能自給"，卻過(guò)著最充實(shí)的生活?！健ぞ永?/p>

　　21、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

　　22、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

　　23、再也沒(méi)有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。

　　24、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

　　25、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。——狄德羅

　　26、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

　　27、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基

　　28、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。

　　29、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。

　　30、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

　　31、人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。

　　32、都不會(huì)太遲——開(kāi)始永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲，快樂(lè)也永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲。

　　33、一個(gè)人的品質(zhì)就是他的守護(hù)神?！绽死?/p>

　　34、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒(méi)有什么比老年的空閑更快樂(lè)了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長(zhǎng)?！髻惲_

　　35、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！郀柣?/p>

　　36、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林

　　37、現(xiàn)在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著作，實(shí)際上我們這些人的道德行為對(duì)世界的影響從某種意義上來(lái)講更大。——愛(ài)因斯坦

　　38、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

　　39、不論你的威望有多高，務(wù)必要有勇氣對(duì)自己說(shuō)："我總是無(wú)知的。"——巴甫洛夫

　　40、人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——高爾基

　　41、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰?！惛ダ锲?/p>

　　42、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！

　　43、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。

　　44、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。

　　45、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。

　　46、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　47、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》

　　48、有力量的人，有學(xué)問(wèn)的人就是主人，所有其余的人都是客人?！郀柣?/p>

　　49、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂更年輕的一代?！_杰·艾倫

　　50、恒心可以使你達(dá)到目的，博學(xué)可以使你明辨世事。

　　51、只有在知道自己懂得甚少的時(shí)候，才說(shuō)得上有了深知。疑惑隨著知識(shí)而增長(zhǎng)?！璧?/p>

　　52、客觀的批評(píng)能使人受益，不那么客觀的批評(píng)也未必真能傷害到你。

　　53、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛(ài)而工作。——甘地

　　54、德——品德修養(yǎng)比于上，欲——享受比于下。德比于上則知恥，欲比于下則知足?！敌?/p>

　　55、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。

　　56、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程頤

　　57、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

　　58、判斷一個(gè)人當(dāng)然不是看他的聲明，而是看他的行動(dòng)，(m.vpsboy.com)不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實(shí)際上是怎樣一個(gè)人?！鞲袼?/p>

　　59、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！_素

　　60、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望?！_什富科

　　61、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。

　　62、天才的作品是用眼淚灌溉的。

　　63、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。

　　64、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。

　　65、環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

　　66、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。

　　67、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！

　　68、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

　　69、生活的目的就是自我發(fā)展。

　　70、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。

　　71、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

　　72、勿以惡小而為之，勿以善小而不為之?！悏?/p>

　　73、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。

　　74、倘使一個(gè)人不以知識(shí)作為目的，是很可能會(huì)失敗的?！氯R塞

　　75、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[

　　76、對(duì)任何事情都一知半解就等于一無(wú)所知?！腋?/p>

　　77、一個(gè)人只有在他努力使自己升華時(shí)，才成為真正的人?！驳铝摇ゑR爾羅

　　78、任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力?！?*

　　79、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　80、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。——陶淵明

　　81、聰明與年齡一起成長(zhǎng)。

　　82、領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級(jí)干部以身作則非常重要。群眾對(duì)干部總是要聽(tīng)其言、觀其行的。連長(zhǎng)指導(dǎo)員不以身作則，就帶不出好兵來(lái)；領(lǐng)導(dǎo)干部不做出好樣子，就帶不出部隊(duì)的好風(fēng)氣，就出不了戰(zhàn)斗力?！摒B(yǎng)

　　83、干國(guó)家事，讀圣賢書(shū)?！Ｈ?/p>

　　84、會(huì)愛(ài)的人才會(huì)生活，會(huì)生活的人才會(huì)工作。——凡·高

　　85、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

　　86、要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫意都能得到人們的欣賞，從而取得健康的成長(zhǎng)，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫意的世界?！髴c功