天才的特征

孫凌云 編譯

　　給天才下個(gè)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的定義并不容易。平時(shí)我們只不過是感覺到，創(chuàng)造這件藝術(shù)品的是個(gè)天才或這是個(gè)有天才的人的行為。

　　天才不同于天賦。天才不僅要具有很高的天賦，而且還需要有創(chuàng)造性的行為。沒有創(chuàng)造性的行為，就不能說是天才。

　　歷史上所有的天才都是有名有姓的，所以要統(tǒng)計(jì)他們所占整個(gè)社會(huì)的比例并不難。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，5000萬(wàn)人中只有一個(gè)公認(rèn)的天才，但還有很多是未被承認(rèn)的。根據(jù)遺傳學(xué)家的材料，天才的出生率為1：100000，并且他們出生的地點(diǎn)和時(shí)間不取決于國(guó)家、民族和時(shí)期。

　　某些時(shí)期，500個(gè)潛在天才中只有一個(gè)有可能表現(xiàn)出來，而其余499個(gè)則被扼殺了。

　　猜想象在一個(gè)誰(shuí)也不熱愛音樂的國(guó)家，那里沒有音樂學(xué)校、音樂學(xué)院、音樂廳及出售樂器的商店。在這樣的情況下，即使未來的莫扎特或是帕格尼尼自己動(dòng)手制作小提琴，他的才能也將被扼制。

　　巴貝爾在一部自傳體小說《喚醒》中寫道；"10c年里我們的城幣（奧德薩）向世界音樂界提供了許多神童：米沙·埃爾曼、欽巴利斯特、加布里洛維奇等。當(dāng)孩子四五歲的時(shí)候，媽媽把他（她）領(lǐng)到扎古爾斯基先生那里上課。扎古爾斯基先生發(fā)現(xiàn)了一些神童，因?yàn)樗薪?jīng)驗(yàn)。但是北古爾斯基先生只不過是為這些孩子打開了一扇門，然后這些孩子再去向彼得堡的奧爾教授請(qǐng)教、以后這些孩子都成了有很深造詣的人。他們之所以成為有造詣的人，不是因?yàn)樗麄冄莩鲆淮慰梢垣@得800盧布，一個(gè)月開15次音樂會(huì)，一年可以得到12000盧布；也不是因?yàn)樗麄兊母赣H是經(jīng)紀(jì)人、小鋪老板、銀行職員或輪船公司職員，他們看不清自己孩子的才能，只是用抽簽的方式為自己的孩子做了這種選擇，而是因?yàn)檫@些孩子天生就具有很強(qiáng)的樂感，

　　當(dāng)然，有天才潛力的兒童如果沒有父親、教育學(xué)家和老師的幫助，不告訴他們?cè)谏钪袘?yīng)該追求什么，并已如何來達(dá)到它，那么他們就成不了天才。俄羅斯著名的遺傳學(xué)家弗拉基米爾·帕夫洛維奇·埃夫羅伊姆松曾經(jīng)說過，天才應(yīng)該有"堅(jiān)定的目的性"。在他之前瑪琳娜·伊凡諾夫娜·茨韋塔耶娃也有類似的說法：沒有意志是成不了天才的。

　　比如，巴貝爾小時(shí)候也曾被送到扎古爾斯基先生那里去測(cè)試。他不要說意志，就是使自己獻(xiàn)身音樂的愿望也沒有。他有另一個(gè)"堅(jiān)定的目的"。在練習(xí)小提琴的時(shí)候，他把屠格涅夫或久馬的書放在譜架上，一邊拉小提琴，一邊看書。

　　巴貝爾的同學(xué)涅馬諾夫也逃離了扎古爾斯基的課，他也有一個(gè)"堅(jiān)定的目的"：他從8歲起就開始在全世界做生意。他是個(gè)做生意的天才，凡是他答應(yīng)的他都能做到?，F(xiàn)在他是紐約的百萬(wàn)富翁，通用汽車公司的老板。

　　天才做他應(yīng)該做的事情，有天賦的人做他能夠做公事情。

　　毫無(wú)疑問，普希金是個(gè)天才。當(dāng)然，他生長(zhǎng)在一個(gè)對(duì)他的天才發(fā)展非常有利的環(huán)境里、他的家人非常尊重文學(xué)人才。普希金的父親謝爾蓋·利**奇是個(gè)詩(shī)人，他的叔叔瓦西利·利沃維奇也寫詩(shī)。瓦西利·利沃維奇還參加了一個(gè)文學(xué)團(tuán)體"阿爾扎瑪斯"，以后普希金也加入了這個(gè)團(tuán)體。另外，當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)崇尚有作詩(shī)才能的人。但是無(wú)論如何也不能說普希金有"堅(jiān)定的目的性"或者是"堅(jiān)強(qiáng)的意志"。恰恰相反，他不是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，但命運(yùn)就讓他成了天才。

　　于是我們就得出結(jié)論，人天生就有一種比先天具有的能力和意志力更強(qiáng)大的東西。它能將人從人群中分離出來，注定這個(gè)人是天才。

　　現(xiàn)在已經(jīng)清楚的是，這種東西是所有遺傳因素的組合，能使人的與生俱來的才能達(dá)到天才的水平。這種遺傳的因素到底有多少，10個(gè)、100個(gè)。200個(gè)或者更多一點(diǎn)，誰(shuí)也說不清楚。但有5個(gè)因素已經(jīng)得到了肯定。

　　第一，高高的額頭。額頭越高，人越聰明。

　　第二，血液中尿酸含量高于一般人。尿酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)與咖啡因和可可堿很相似。咖啡因和可可堿是眾所周知的能促進(jìn)聰明才智的東西。如果我們?yōu)榱颂嵘窈纫槐瓭獠杌蚩Х?，那人體內(nèi)的尿酸含量就會(huì)增加。

　　第三，高且瘦，手指呈蜘蛛狀，四肢長(zhǎng)，心臟先天有缺陷。還有就是腎上腺素比常人高。腎上腺素也是能促進(jìn)聰明的東西。一般來說，有以上特征的人具有超常的生活熱情。

　　第四，循環(huán)精神病，或者說是情緒變化大。循環(huán)精神病有兩個(gè)階段。一開始是冷漠。憂郁，但瞬間就變得非常興奮，覺得工作、生活等一切都很有意思。人體內(nèi)什么樣的物質(zhì)引起變化無(wú)常的情緒，暫時(shí)還不知道。但已經(jīng)得到證實(shí)的是，許多天才正是在非常興奮的時(shí)期創(chuàng)造出奇跡的。

　　第五，雌雄同體現(xiàn)象的變異。從外表看這是一類身材高瘦但肌肉強(qiáng)壯的婦女，像運(yùn)動(dòng)員的身體。這類婦女不會(huì)生育，沒有*經(jīng)。

　　當(dāng)然，所有這些特征的聯(lián)系不是像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格：2X2＝4。它只是可能的，大概的。天才不一定具有以上所有5項(xiàng)特征，有一兩項(xiàng)就足夠了。有的天才其中一項(xiàng)也沒有，但他就是個(gè)天才。他們肯定有別的什么東西，暫時(shí)從科學(xué)上還難以解釋。

　　讓我們用這些標(biāo)準(zhǔn)來分析一下普希金。第l、3、5項(xiàng)特征對(duì)普希金來說顯然都不合適。剩下的就是第2和第4了。在普希金的家族里是否有某些遺傳特征？

　　從第4個(gè)循環(huán)精神病說起。因?yàn)榍榫w的變化無(wú)常、冷漠、毫無(wú)緣由的憂郁，周圍的人都看得見，在后人寫的有關(guān)普希金祖先的回憶錄中可以查找到。

　　普希金的祖母奇切林娜，嫁給了嚴(yán)厲的列夫·亞歷山德羅維奇，有關(guān)她的資料很少?，F(xiàn)在知道的只有，奇切林娜是一個(gè)15世紀(jì)到俄羅斯來的意大利人的后裔。她是長(zhǎng)臉，鷹鉤鼻，眼睛間距很大。她的兩個(gè)兒子，瓦西利·利沃維奇（普希金的叔叔）和謝爾蓋·利沃維奇（普希金的父親）以及普希金都繼承了這些特點(diǎn)。所以普希金的外表像個(gè)意大利人。但是對(duì)我們來說，重要的還不在于此。所有認(rèn)識(shí)奇切林娜的人都說，她是個(gè)容易沖動(dòng)的人，情緒變化大，喜怒無(wú)常。

　　普希金的叔叔和父親從母親那里繼承的不僅是外貌，而且還有她的性格。根據(jù)當(dāng)時(shí)人的說法，兩兄弟非常不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，處理家務(wù)能力很差，情緒不穩(wěn)定。像他們的母親那樣，他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)憂郁、沮喪，情緒波動(dòng)很大。

　　普希金的母親娜杰日達(dá)·奧西波夫娜是他們家族里最大膽的奧西普·阿布拉莫維奇·漢尼拔和情緒多變、多倩的瑪麗娜·阿列克謝耶夫娜·普希金娜的女兒，但娜杰日達(dá)·奧西波夫娜表現(xiàn)出的那些性格特點(diǎn)是她的父母所沒有的：情緒的急劇變化，一下子從情緒高漲到冷漠無(wú)比，經(jīng)常憂郁悲傷。換句話說，和她的丈夫謝爾蓋·利沃維奇一樣有循環(huán)精神病的特征。詩(shī)人的父母是有血緣關(guān)系的親戚，就像科學(xué)家說的那樣，他們?cè)谛愿裆虾芟嗨啤?/P>

　　現(xiàn)在讓我們來看一著，詩(shī)人的家族是否有血液中尿酸含量高的特征。

　　普希金的父親，謝爾蓋·利派維奇，患有痛風(fēng)。普希金的侄子列夫·謝爾蓋耶維奇有此癥。普希金的叔叔瓦西利·利沃維奇也有這個(gè)病，他走路比較困難。

　　除此以外，詩(shī)人的兄弟列夫·謝爾蓋耶維奇和他的女兒，還有普希金的兩個(gè)兒子都是關(guān)節(jié)炎體質(zhì)。當(dāng)然這并不一定會(huì)引起痛風(fēng)，但可以說明的是他們家有痛風(fēng)的遺傳因子。

　　至于說到普希金本人，他的一個(gè)朋友說，有一次，普希金來看他，看上去腳有點(diǎn)痛，拄著拐杖。普希金抱怨說，他快要被這種病折磨死了。在給朋友的一封信里普希金也對(duì)此有所抱怨：腿周期性的疼痛造成他走路困難，"有一段時(shí)間他甚至起不了床。

　　從以上這些材料可以總結(jié)出，普希金的家族有痛風(fēng)的遺傳因子，痛風(fēng)是機(jī)體里尿酸平衡被破壞的表現(xiàn)。

　　將來，當(dāng)科學(xué)家弄清天才所有的特征后（這是早晚的事情），只要抽取嬰兒的一滴血，就可以對(duì)他的父母說："您的孩子是未來詩(shī)歌、音樂、政治……方面的天才。"

　　接下來的事情就是，修正遺傳特征：去除不好的，增加好的。