寒假期間，我讀了一本既貼近生活又富有哲學(xué)道理的一書——《窮爸爸富爸爸》。

　　這本書的主人公是一個窮苦的爸爸和富有爸爸，他們同時去向牧師去訴苦。窮苦家的孩子從沒有上過學(xué)，窮人靠捕魚為生，窮苦的爸爸就讓自己孩子從小坐在魚艙看自己捕魚。窮苦的爸爸想，等自己慢慢老了，干不動捕魚職業(yè)時，就讓自己孩子繼承自己的事業(yè)。終于窮苦家的孩子長大了，爸爸老了，可是在船艙看了二十幾年兒子捕魚時卻不會撒網(wǎng)，窮苦的爸爸認(rèn)為自己教育還不夠。富有的爸爸的苦惱是用金錢雇傭一位最優(yōu)秀的家庭教師，讓自己的孩子在家里學(xué)習(xí)，富有爸爸想等孩子長大，繼承自己的事業(yè)，等孩子真正長大了，卻無法面對整個社會和與人交流，甚至兒子都不敢邁出自己的房間，更別提繼承自己的偉大事業(yè)了。其實，貧苦和富有都沒有錯，孩子不怕貧苦和富有，怕的是自己父母不會放手。

　　窮苦的兒子之所以沒有成為一名合格的漁民，是窮苦的爸爸放縱自己孩子多年，在這二十多年內(nèi)，從未讓孩子撒過一次網(wǎng)，坐在船艙里，僅僅只看爸爸撒網(wǎng)，沒有通過自己的實踐獲得技巧。窮苦的爸爸沒有放手，也沒有試著讓孩子自己撒過一次網(wǎng)，沒有告訴他撒網(wǎng)的要領(lǐng)和訣竅，兒子咋會撒網(wǎng)呢？富有家的孩子之所以沒有成才，富有的爸爸太溺愛自己兒子了，從小不讓他與同伴接觸，親身體會新鮮的事物、社會等，正如溫室的花朵一樣，再好看，經(jīng)不住一次風(fēng)吹雨打，就凋謝了。哪怕用再多的金錢雇傭再優(yōu)秀的家庭老師，家庭老師只負(fù)責(zé)教育兒子，在家庭中說的道理再生動、講的課文再精彩，家庭老師僅能在富有家庭范圍內(nèi)教育自己孩子，不會走出院子大門去教育孩子。從沒有一次帶兒子走出院門去接受新事物，讓兒子親身體驗課本中說到的精彩之處。

　　我們這一代都是長輩們“掌上明珠"、“家中的寶貝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，要什么有什么的時代，生活中處處可見這些溺愛孩子的長輩們，其實放手和正確引導(dǎo)才是對孩子最好的愛，不要以為我們這些孩子只要長輩的溺愛，其實我們是有自己的思想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，我們事事需要自己的親身體會，只有我們經(jīng)受過風(fēng)雨才能鍛煉我們后期茁壯成長。終就有一天，我們會真正長大，去創(chuàng)造屬于自己那片天空。

　　對家庭貧苦和富有我們要勇敢地面對，長輩們真正放手和正確引導(dǎo)我們才是對我們最大的愛。