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    讀書名言

    西方音樂史讀后感800字

    讀書名言2021-03-24183舉報/反饋

      【第1篇】

      西方音樂史人類重要的文化現(xiàn)象,歷經(jīng)了漫長的歲月,伴隨著人類社會的發(fā)展,西方音樂也在不斷的法杖變化著,當(dāng)人們面對這樣一個復(fù)雜龐大的歷史性文化現(xiàn)象時,總會讓我們產(chǎn)生許多思索。我國許多音樂學(xué)家投入到這一文化的探索和研究,其結(jié)果造就了一篇篇、一部部的音樂史巨著。

      本書共分十六章,一至四章分別論述了古代和中世紀(jì)音樂的主要現(xiàn)象,包括古希臘和羅馬的音樂;中世紀(jì)宗教與世俗音樂;復(fù)調(diào)的誕生和發(fā)展,以及14世紀(jì)"新藝術(shù)"蓬勃興起。五至七章,文藝復(fù)興時期的音樂,論述了勃艮弟樂派、弗蘭德樂派、以及宗教改革和反宗教改革的各種音樂。八至十章,涉及巴羅克時期,重點在于歌劇的誕生和早期發(fā)展、器樂的狀況和晚期巴羅克的兩位音樂巨人----巴赫與亨德爾。十一至十二章,論述了古典主義時期的音樂。首先對古典前期有所論述,然后分別討論維也納古典樂派的三位大師,特別是貝多芬給予了較多的篇幅。十三至十六章,對19世紀(jì)浪漫主義音樂進行了比較細致的討論,不僅涉及了眾多的音樂大師,也對重要的音樂體裁的發(fā)展線索進行了梳理。勿需質(zhì)疑,這本音樂史概述全面而詳細。

      回顧西方音樂史學(xué)的發(fā)展過程,可以知道它是由資料收集和故事記錄開始的。從對西方音樂史的相關(guān)資料我知道,許多音樂史都史以故事的形式記載音樂起源、發(fā)展以及偉大的作曲家。萌芽狀態(tài)的音樂史學(xué)最早在德國出現(xiàn)初形,到18世紀(jì)時出現(xiàn)了真正意義上的史學(xué)。19世紀(jì)音樂史研究進入成熟時期,這時期中世紀(jì)的音樂成為研究的重點,作曲家的傳記也更加完善。20世紀(jì)后音樂史開始有了獨立的研究方法,研究領(lǐng)域的擴展和多樣性都是20世紀(jì)的音樂史的特點。二次世界大戰(zhàn)后,西方音樂史的研究有了新的進展,史料規(guī)??涨褒嫶螅魳肥泛拖嚓P(guān)學(xué)科有了更多的交流與融合。 這就是音樂史的一個發(fā)展過程。當(dāng)我們現(xiàn)在來回顧西方音樂史學(xué)時,明顯可以感受到這項工程的浩大和艱難。

      整本書注重風(fēng)格研究這一音樂發(fā)展中的重要因素,把音樂風(fēng)格演變作為音樂發(fā)展中的一個重要過程,描述西方從古代文明到20世紀(jì)這一過程中,不同時期出現(xiàn)的不同音樂現(xiàn)象,把風(fēng)格作為重要話題。誦讀這本書,對于理解不同時期的風(fēng)格及演變,乃至更多地去理解西方音樂,有很大的幫助。作者已闡述了自己編史的目的是為了力求在闡明作品意味前提下,概要的勾畫出西方音樂史的過程。作者在描述西方音樂的同時,也告訴大家一定要重視音樂作品風(fēng)格在音樂歷史發(fā)展這一歷程的重要作用。

      看西方音樂史必須從音樂的起源看起,而音樂史至今也是一個撲朔迷離的問題,早期音樂史料少,且不能提供一個有效的研究基礎(chǔ),只能憑極少量的記載,輔以一些雕刻、建筑來追溯古代音樂,當(dāng)然這是難以令人信服的。西方音樂經(jīng)過多年的研究,書中把它劃分為七個時期:古代時期、中世紀(jì)時期、文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、古典時期、浪漫主義時期、20世紀(jì)現(xiàn)代時期。這樣劃分,對于把握每一時期的音樂家和音樂家作品,有很大的幫助。 書中對浪漫主義時期音樂進行深入的描述。浪漫主義對于對音樂史來說是一個嶄新的時期,它伴著政治、社會的巨大動蕩而產(chǎn)生發(fā)展。浪漫主義音樂的一個重要特征既發(fā)掘民間藝術(shù)。許多國家的作曲家對民族的歷史文化及民間音樂產(chǎn)生強烈的興趣,把豐富的民間音樂作為寫作素材。但各路學(xué)者對浪漫主義音樂史的研究說法不一。因此此問題尚存爭議。 在書中,我們可以深刻感受到隨著社會不斷向前發(fā)展,西方音樂也隨之進入20世紀(jì)的大潮中。20世紀(jì)對科學(xué)技術(shù)對創(chuàng)作工具、音樂表現(xiàn)手段、傳播方式等方式產(chǎn)生極大的影響,音樂發(fā)展與科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系。20世紀(jì)音樂對古典音樂的一種反叛。社會上普遍存在一種意識形態(tài),把20世紀(jì)音樂作為一種腐朽沒落的現(xiàn)象來看待。這種思潮也不可避免地反應(yīng)到專業(yè)音樂界中。把20世紀(jì)音樂作為一個專門的章節(jié)來闡述,這代表了我國對西方音樂觀念的一種進步,從不接受到接受的一個過程,是漸漸以一種正確的觀念來看待20世紀(jì)的結(jié)果。

      西方音樂作為人類特有的文化現(xiàn)象,它的藝術(shù)的美決定了它的價值之所在,這種價值是可以使全人類接受的。當(dāng)然也可以為中國人接受,因此西方音樂史研究必將在中國長期開展下去。也對我們中國音樂的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

      【第2篇】

      在這些時間里,我主要學(xué)習(xí)了西方音樂的6個時期的知識:古希臘時期、中世紀(jì)時期、文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、古典主義時期以及浪漫主義時期。這6個時期,每一個時期都會本時期獨特的特點。

      古希臘時期主要講的是古希臘音樂和古羅馬音樂。古希臘音樂中汲及到音樂形式、音樂思想家、音列體系的產(chǎn)生和主要的器樂,而古羅馬繼承和發(fā)展了古希臘音樂,但是也具有自己的特點。

      中世紀(jì)時期音樂主要學(xué)到了發(fā)展初期的天主教音樂,格里高利圣詠的形成、功能和特征,還了解到了五線譜的發(fā)展過程以及產(chǎn)生的時間。世俗音樂的發(fā)展和主要的器樂。在沒上西方音樂史之前,我真的不知道五線譜是怎么樣產(chǎn)生了的?也不知道五線譜是什么時候產(chǎn)生的?這對于一個學(xué)音樂的來說無疑是一個失敗和恥辱,直到學(xué)習(xí)了西方音樂史我才知道五線譜的產(chǎn)生時間和發(fā)展。五線譜的前身是生產(chǎn)于8世紀(jì)的紐姆譜,大約在10世紀(jì),音樂理論儂、作曲家、僧侶圭多發(fā)明了四線譜。記譜法發(fā)展到13世紀(jì)時,德國音樂理論家弗蘭克創(chuàng)作了有量記譜法,到15世紀(jì)時,線譜才漸漸定型為五線譜,由引產(chǎn)生了五線譜并一直延續(xù)至今,可見,五線譜的歷史也算悠久。

      文藝復(fù)興時期我學(xué)到了和種音樂樂派,每一樂派都有自己獨特的特點和標(biāo)志,了解到了在中世紀(jì)發(fā)展起來的世俗音樂發(fā)展到文藝復(fù)興時期產(chǎn)生了多種聲樂體裁,并學(xué)習(xí)到了這一時期的樂器和器樂的發(fā)展。

      巴洛克時期我學(xué)習(xí)到了這一時期歌劇的起源和發(fā)展,并產(chǎn)生了大型聲樂套曲以及由此產(chǎn)生的各軒具有代表性音樂家,像歌劇之國的意大利,法國、德國,也見識到了器樂的發(fā)展。

      古曲主義時期對于我來說是最熟悉的,因為在學(xué)習(xí)鋼琴彈奏時,我多數(shù)是接觸這一時期的鋼琴作品,學(xué)習(xí)了西方音樂史后,讓我更加了解了這一時期的音樂發(fā)展。這一時期除了產(chǎn)生了偉大的古典樂派三杰:海頓、莫扎特和貝多芬外,歌劇和器樂隨著三杰得到了進一步的發(fā)展,更產(chǎn)生了一種新器樂體形——奏鳴曲。

      浪漫主義時期給我印象最深是這一時期的標(biāo)題音樂,由產(chǎn)生到完整并拓展讓我更了解到了這一時期的作曲家并不是一味地套取古典時期,而最重要的是吸收其精華部分并有自己的新創(chuàng)作,標(biāo)題音樂就是一個新創(chuàng)作,并且把交響曲擺脫了由原來的四樂章結(jié)構(gòu),創(chuàng)作出了五樂章交響曲,這并沒有使音樂繁瑣,而是使音樂更加地完整和生動,加上標(biāo)題音樂,更能使音樂欣賞者們了解作曲家作曲的心境和音樂所表達的內(nèi)容,讓音樂更加容易融入欣賞者的思想和總識。

      但是這六個時期有一個共同的特點,就是在每一個時期里都有器樂和樂器的發(fā)展,第一臺的古希臘管風(fēng)琴,1709年制造的第一架鋼琴一直到浪漫無邊際主義時期的器樂,是一個質(zhì)的變化也是一種飛躍,所以隨著樂器和器樂的發(fā)展,各種音樂也隨之發(fā)展起來了,像一條導(dǎo)火線,貫穿著西方音樂發(fā)展的始終。

      【第3篇】
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      在此期間我對巴赫,莫扎特和貝多芬的曲子,大致地聽了一個大略,之后對此三人有如下的感受。

      對于巴赫,首先他是一個對先人的集大成者,并且可以看做是一個鼻祖型的人物,西方古典樂在他之后得到壯大,而巴赫打下了一個根基。

      在巴赫的《十二平均律》中,我聽到了幾段比較熟悉的旋律,其中一段是在趙曉生老師課堂上聽到的,巴赫對于音樂的熱愛是深沉而嚴肅的,摻有宗教式的虔誠。而他不惜花精力來譜教學(xué)用的曲子,這本身似乎就昭示著,他希望自己可以在之后的古典樂起到一個承啟的作用。

      對于莫扎特,首先他是一個天才,他本身對于音樂的天賦是人類歷史上無法解釋的現(xiàn)象之一,在他的音樂中似乎聽不到任何的不和諧,換一句話也可以夸張地這樣說,聽過莫扎特的曲子之后,再聽其他作曲者感覺到的都是不和諧。

      這種和諧無論是在《長笛協(xié)奏曲》,《費加羅婚禮序曲》,《圣詩》,《土爾其進行曲》,還是在《搖籃曲》,你都可以安靜地聽到。欣賞莫扎特的音樂,仿佛就是在欣賞一件絕美的藝術(shù)品,他不會讓你感到憂慮,暴躁和狂野。

      對于貝多芬,首先他是一位王者,一方面在音樂上他不屑于其他人甚至王室貴族的非議,一方面在命運上他對于雙耳失聰?shù)拿\頑強抗?fàn)帲惗喾以?jīng)想過自殺,但他活了下來,并仍以貝多芬特有的意志力,創(chuàng)造了晚期最為卓越的幾部交響樂。那是雄渾,是閃電,是非洲大草原上風(fēng)馳電掣的雄獅,是光與熱的集合,奏鳴!

      對于音樂本身的和諧與結(jié)構(gòu)追求,我認為自有公論,每個人也都有自己的喜好,而我認為貝多芬之所以至今仍被大眾所稱頌,更多的是因為他的意志與精神,而非純粹的音樂。誰在命運的面前又敢如貝多芬一般奮起反擊呢?力量,是強大的內(nèi)心力量支撐,所以軟弱的人是無論如何也欣賞不了貝多芬的音樂。

      簡述了以上三位作曲家之后,這本書是以教科書的姿態(tài),來統(tǒng)觀全局,所以它不會有所側(cè)重的詳述任何一位作曲家。好處之一是你可以盡量不帶偏見地體會西方音樂的發(fā)展,然而其中還是摻雜了大量的人名,沒有辦法,人的歷史就是由歷史的人來逐一立體式的構(gòu)成的,我們只能從中窺知一二,以點帶面。

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