那天在圖書館淘書，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《羽毛男孩》的外國(guó)文學(xué)書，不經(jīng)意地翻了翻，卻對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，把它借回了家?！队鹈泻ⅰ分v述了一個(gè)叫羅伯特的男孩的故事。羅伯特原來被同學(xué)稱做“羅笨蛋”，但他自從在養(yǎng)老院遇到了艾迪絲老太太，就變得不太一樣了。他去了鎮(zhèn)上的恐怖的“機(jī)會(huì)之屋”，花了很久織了一件羽毛衣，甚至還打了班里的“孩子王”尼克。最后，他幫艾迪絲老太太尋回了歌聲。

　　讀完整本書，我最感慨的不是羅伯特織羽毛衣時(shí)的堅(jiān)忍不拔，而是他鼓起勇氣去了“機(jī)會(huì)之屋”。傳說，有個(gè)孩子曾幻想自己能飛，結(jié)果從這個(gè)屋子的三樓“飛”了下去。羅伯特雖然不知艾迪絲老太太讓他去恐怖的“機(jī)會(huì)之屋”有什么意圖，但他卻答應(yīng)她會(huì)去看看，我從這里看出羅伯特非常尊敬老人。如果是別人讓他去，他一定不會(huì)去，但在艾迪絲老人面前，他卻毫不猶豫地答應(yīng)了，可見他尊敬老者的品質(zhì)。答應(yīng)艾迪絲后，他又很快去了“機(jī)會(huì)之屋”，盡管他膽怯、害怕，但他知道，答應(yīng)別人的事就該做到。憑著這個(gè)信念，他最終越過阻礙，登上了屋頂。

　　“尊敬老者，信守承諾”，在中國(guó)，張良給老人拾鞋就是個(gè)活生生的例子。傳說在秦漢時(shí)期，有一個(gè)叫張良的人。一次，他路過一座橋，看見一位老人坐在橋上。老人叫張良到橋下幫他拾鞋，當(dāng)張良把鞋拾回并放在老人面前時(shí)，老人喝令張良：“幫我把鞋穿上！”張良很生氣，但他明白“尊敬老人”的道理，便強(qiáng)忍怒火為老人穿鞋。老人待張良為自己穿完鞋后，叫張良三日后在橋上等他。三日后，張良來時(shí)，老人已在；又三日后，張良又晚來了；再三日后，張良終于早到了，那位老人給了張良失傳已久的《太公兵法》。羅伯特和張良都懂得尊老，守信，他們最后都因此而得到了回報(bào)：羅伯特獲得了友誼和勇氣，明白了愛的力量；張良得到了《太公兵法》，成為了中國(guó)歷史上一位名聲顯赫的人物。

　　羅伯特和張良的事跡告訴我們：“尊敬長(zhǎng)者，信守承諾”很重要。雖然有時(shí)候，你的承諾看起來不可完成，但你必須試試。你想，羅伯特都能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)承諾進(jìn)入“機(jī)會(huì)之屋”，我們?yōu)槭裁淳筒恍心?？我們首先要學(xué)習(xí)羅伯特尊敬長(zhǎng)輩，不與長(zhǎng)輩頂嘴，長(zhǎng)輩有什么要求盡量滿足。做到了尊敬長(zhǎng)者，接下來就要信守承諾，不信守承諾，你可能就會(huì)受到別人的恥笑，得不到別人的信任，相反，你就能得到更多的人緣。加油，讓我們一起來學(xué)學(xué)羅伯特吧！