【第1篇】

　　今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，雖然很短，但我感觸很深。我想：人類如果沒有知識，會有今天的文明嗎？會有社會的發(fā)展嗎？答案是否定的。唐克，你給我們小學生敲了警鐘。

　　文中的唐克在現(xiàn)實生活中不喜歡學數(shù)學，于是把自己放在了另一個空間，做了糖果店老板。本以為在這里可以享受沒有數(shù)學的快樂時光，可是沒想到的是在這個空間里也由于數(shù)學學得不好，而帶來了一系列煩惱，最后又回到了現(xiàn)實生活。

　　當我讀到：這個顧客買了三袋價值22塊5毛的話梅糖，遞給唐克一張一百元大鈔時，唐克痛苦地呻吟一聲：又是討厭的小數(shù)點加減乘除!我知道唐克為什么這么痛苦了？他就是討厭數(shù)學中的小數(shù)點加減乘除，才到這個空間來的，現(xiàn)在又遇到這個東西，他能不頭疼嗎？若是20或是30元，唐克都能算出來，可眼下多了一個5角錢，這5角錢還得乘3，還用100減，又進位又借位，唐克糊涂了！讀到這兒時，我不禁失聲笑了，心想：唐克的計算能力也太差了吧！我恨不能把筆拿過來替他算，真是讓人著急?。∵@么簡單的題都不會，真笨！可靜下心來想一想：生活中不是有很多人跟唐克一樣嗎？因為不喜歡而選擇逃避，結(jié)果讓自己的人生灰暗無光；因為不喜歡而選擇放棄，結(jié)果讓自己的人生徹底改變。

　　曾經(jīng)的我不也象唐克一樣嗎？我討厭數(shù)學，看到密密麻麻的數(shù)字，我的頭就大了?？吹较裥◎蝌揭粯拥男?shù)點來回移動，我的眼就發(fā)花。當時的我多想放棄學數(shù)學??！當時的數(shù)學老師周老師對我說：“孩子學習就跟拉大鋸一樣，需要耐心、恒心，你只有堅持了，最終才能成功??！放棄很簡單，可你的人生也會被改變??！”是??！放棄多簡單，可能解決問題嗎？唐克逃避到另一個空間，還是遇到了同樣的問題?。∥蚁耄杭热惶颖?、放棄都解決不了問題，不如迎難而上，踏踏實實地去面對問題。

　　如果我也像唐克一樣，那么，以后的我將一事無成，碌碌無為。作為小學生的我們，應(yīng)努力學習知識，在知識的海洋里遨游。將來的我們與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　★作文點評：

　　作文在復述唐克的故事時，能夠根據(jù)需要選擇材料，而不是把《唐克的雙重空間》全書內(nèi)容都復述一遍，這點很好。作文的題目也通俗明白。這是在同類作文中較好的一篇。

　　【第2篇】

　　今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，雖然很短，但我感觸很深。我想：人類如果沒有知識，會有今天的文明嗎？會有社會的發(fā)展嗎？答案是否定的。唐克，你給我們小學生敲了警鐘。

　　文中的唐克在現(xiàn)實生活中不喜歡學數(shù)學，于是把自己放在了另一個空間，做了糖果店老板。本以為在這里可以享受沒有數(shù)學的快樂時光，可是沒想到的是在這個空間里也由于數(shù)學學得不好，而帶來了一系列煩惱，最后又回到了現(xiàn)實生活。

　　當我讀到：這個顧客買了三袋價值22塊5毛的話梅糖，遞給唐克一張一百元大鈔時，唐克痛苦地呻吟一聲：又是討厭的小數(shù)點加減乘除!我知道唐克為什么這么痛苦了？他就是討厭數(shù)學中的小數(shù)點加減乘除，才到這個空間來的，現(xiàn)在又遇到這個東西，他能不頭疼嗎？若是20或是30元，唐克都能算出來，可眼下多了一個5角錢，這5角錢還得乘3，還用100減，又進位又借位，唐克糊涂了！讀到這兒時，我不禁失聲笑了，心想：唐克的計算能力也太差了吧！我恨不能把筆拿過來替他算，真是讓人著急啊！這么簡單的題都不會，真笨！可靜下心來想一想：生活中不是有很多人跟唐克一樣嗎？因為不喜歡而選擇逃避，結(jié)果讓自己的人生灰暗無光；因為不喜歡而選擇放棄，結(jié)果讓自己的人生徹底改變。

　　曾經(jīng)的我不也象唐克一樣嗎？我討厭數(shù)學，看到密密麻麻的數(shù)字，我的頭就大了?？吹较裥◎蝌揭粯拥男?shù)點來回移動，我的眼就發(fā)花。當時的我多想放棄學數(shù)學?。‘敃r的數(shù)學老師周老師對我說：“孩子學習就跟拉大鋸一樣，需要耐心、恒心，你只有堅持了，最終才能成功啊！放棄很簡單，可你的人生也會被改變啊！”是啊！放棄多簡單，可能解決問題嗎？唐克逃避到另一個空間，還是遇到了同樣的問題??！我想：既然逃避、放棄都解決不了問題，不如迎難而上，踏踏實實地去面對問題。

　　如果我也像唐克一樣，那么，以后的我將一事無成，碌碌無為。作為小學生的我們，應(yīng)努力學習知識，在知識的海洋里遨游。將來的我們與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。