聽說我們學校要放電影，我激動得不行，好不容易等到下午，終于可以大開眼界了。為了讓我們能更好地觀影，放映員還帶來了一個超大的影棚，只是同學們太多，只得輪流觀看。我們五年級的同學提著小板凳早早在棚外等候，只聽棚里的同學時不時發(fā)出尖叫聲，還伴著電影里激烈的打斗聲，讓我們的心癢癢的，就想馬上沖進棚里。

　　終于輪到我們看了，只見銀幕上打出《武術之少年行》的標題，我激動的心情很快便融入到電影里了。故事講述的是五個少年懷揣著成為武者的夢想，在武術學?？炭嗔曃洌罱K各有所成并弘揚了武術精神。我看完這部電影以后，感受到了習武的不易，要想取得成功，不僅要付出汗水，更重要的是要不斷琢磨、不斷創(chuàng)新。我還明白了武術是一門藝術，武打中的藝術。習武不是用來逞強、施暴，要是有人利用武術的能量做壞事，必定會得到應有的懲罰。

　　我還清晰地記得電影中這樣一個場景：同是習武之人的何樂，仗著自己武力高強，欺強凌弱，被逐出校門后不思悔改，成了拐賣兒童的罪犯。為了解救被拐賣的兒童，武術學校的李師傅和他交上了手。何樂用陰險狡詐的武功對付李師傅，李師傅遭到暗算，身受重傷，倒地不起。我看著李師傅的處境，真是為他捏了一把汗。同學們都義憤填膺，恨不得沖進去把何樂撕個粉碎。李師傅武藝高強，受人尊敬，豈能被何樂這個卑鄙小人陷害致死呢？

　　只見何樂提著一把鋸子，朝著李師傅走來，準備給師傅致命一擊。我們都摒住了呼吸，不知道接下來會發(fā)生怎樣的慘劇。在這生死攸關的時刻，李師傅一躍而起，用他沒有受傷的右腿狠狠踢中了何樂的頭部！何樂應聲倒下，不省人事。同學們激動得拍腿叫好，我也由衷佩服李師傅的臨危不懼、鎮(zhèn)定自若。像何樂這樣的人，借著武術的光環(huán)，為非作歹，他根本沒有領會到武術的真諦，不配習武。

　　雖然我不會武術，也沒有機會習武，但是我明白了學習任何一門技藝都要有刻苦的精神和虔誠的態(tài)度，要把技藝用在正道，改變世界、維護和平。
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