【第1篇】

　　足跡 ——讀《孩子你慢慢來(lái)》有感

　　海風(fēng)帶著淡淡的咸味，翻起泛白的浪花，帶起我的裙角，遠(yuǎn)處的天與海淺淺交融，從白到淡藍(lán)漸漸暈染為蔚藍(lán)。我回顧身后，一母親帶著小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。輕輕翻起《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的足跡——

　　這一串足跡，是母愛(ài)的足跡。龍應(yīng)臺(tái)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)句，一改犀利的風(fēng)格，讓我體會(huì)到了母親之愛(ài)。我品到了媽媽聽(tīng)到孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話后“很沒(méi)教養(yǎng)地扯著嗓子”的欣喜，我看到了媽媽看孩子扎蝴蝶結(jié)的耐心的目光，我聽(tīng)到了媽媽細(xì)細(xì)教孩子認(rèn)字的溫和話語(yǔ)。母愛(ài)，使龍應(yīng)臺(tái)以媽媽的角度看世界時(shí)，透出孩子的純真心理；母愛(ài)，使龍應(yīng)臺(tái)細(xì)心描寫(xiě)孩子丫丫學(xué)語(yǔ)的口音：黃色是“嗯色”、青蛙是“青花”、流水是“游水”、人家是“鴨鴨”、古道是“五道”、西風(fēng)是“蜜蜂”；母愛(ài)，使龍應(yīng)臺(tái)描寫(xiě)孩子動(dòng)作時(shí)，令我感受到媽媽那濃郁的眼、慈愛(ài)的眉、含笑的唇、自豪的鼻、幸福的臉。

　　這一串足跡，是孩子的足跡。華安從丫丫學(xué)語(yǔ)到認(rèn)識(shí)單詞、從蹣跚學(xué)步到奔跑嬉鬧、從捉弄弟弟到乖巧懂事，這一步一步的足跡，在字里行間娓娓道來(lái)。華安散步時(shí)問(wèn)的一大串問(wèn)題、指的一大筐事物、說(shuō)的一大堆單詞，令我感受到了孩子的好奇童真；華安面對(duì)不同的人說(shuō)的不同語(yǔ)言，與對(duì)孩子說(shuō)瑞士語(yǔ)的錯(cuò)誤認(rèn)知，令我感受到了孩子的聰明可愛(ài)；華安因看童話想嫁給王子而想公主的想法，讓我感受到了孩子的淳樸懵懂。

　　這一串足跡，是歲月的足跡。書(shū)中的零散文章，以歲月為線索，串連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錄影帶：孩子出生，母親喜悅；孩子學(xué)語(yǔ)，母親無(wú)奈；孩子走路，母親好奇；孩子嬉鬧，母親擔(dān)心；孩子成長(zhǎng)，母親驕傲·····這一段段慢鏡頭，使我看到歲月的流逝。

　　海風(fēng)又一次涌來(lái)，海浪輕輕舔舐沙灘，遠(yuǎn)處的天與海交融，從白到橘紅漸漸暈染為紫藍(lán)，我蓋上書(shū)，想前望去，一母親與小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。