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    《做有故事的教育》讀后感500字

    讀書名言2021-03-2380舉報/反饋

    《做有故事的教育》讀后感

    《做有故事的教育》是“覺者為師”系列的第四本,主要記錄了王維申老師利用故事來改造教育實踐,形成教育理念的實踐歷程。在自序部分有這樣一句話讓我記憶深刻“故事的魅力就在于,他不是敲著我們的頭指指點點,而是將教育娓娓道來?!?br /> 這本書勾勒出了王維審老師對“敘事教育”的基本主張。王維審老師用“敘事者”成員和團隊的鮮活案例闡述了,教師如何將故事融入班會和家長會,如何用故事開發(fā)課程,如何用故事豐盈課堂,如何在敘事中走向?qū)I(yè)成長等。它讓我對敘事教育有了更深刻的理解。敘事教育對教育工作的有著重要意義,它通過教育生活經(jīng)驗的敘述,促進人們對于教育及其意義的理解。也就是說,敘事教育是通過對有意義的校園生活、教育教學事件、教育實踐經(jīng)驗的描述與分析,發(fā)掘與揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念,從而探討教育的本質(zhì)規(guī)律和價值意義。敘事,通俗的說就是講故事,講述教育教學實踐中正在發(fā)生的或曾經(jīng)發(fā)生的故事。這些故事是真實的、完整的,承載著教育經(jīng)驗的理論意義,具有一定的研究價值。教育敘事強調(diào)以教師自身的真實生活為基礎(chǔ),以教師行動的意義探索為目的,以教師自己的故事建構(gòu)為手段,更加貼近教師現(xiàn)實的職業(yè)生活。它以實踐-反思-敘述-再實踐的操作方式,有效的幫助每一位教師更好地發(fā)現(xiàn)自我、認識自我、提高自我,并在參與述說和交流分享中,推動教師群體的全面發(fā)展。敘事教育的核心理念是“促進人的自覺成長”,包括教師的生命成長和學生的生命成長。由此引發(fā)的一些敘事德育活動,比如,“我喜歡你”敘事教育課程,根據(jù)被表達人的不同,分為教師篇、學生篇,讓師生在講述真實故事的基礎(chǔ)上,彼此走進內(nèi)心,喚醒美好、善良和自尊意識。以生活中點點滴滴的小故事為載體,為觸動學生的心靈,引發(fā)良好的教育契機創(chuàng)造了條件。
    王老師在書中描寫或引用了上千個或清淺或深刻的故事,每個故事之后都有對于教育的反思和歸納。讓我們緊跟王老師的腳步,在教育生活中發(fā)現(xiàn)故事,記錄故事,分享故事,運用故事吧,讓更多美好的改變發(fā)生!

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