【第1篇】

　　數(shù)學(xué)與理財(cái)?shù)膴W秘

　　——讀《零花錢大計(jì)劃》有感

　　當(dāng)你有了零花錢，你會(huì)怎么用？以前我從沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可當(dāng)我看完了《零花錢大計(jì)劃》這本書后，才知道自己的答案。

　　《零花錢大計(jì)劃》是關(guān)于小男孩格雷格和他偉大的賺錢計(jì)劃。格雷格從小就對(duì)錢很感興趣，立志要做個(gè)大富翁。他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的零花錢時(shí)，開(kāi)始在學(xué)校里賣小玩具，可好景不長(zhǎng)，被校長(zhǎng)狠狠地罵了一頓后，他開(kāi)始自制漫畫，和莫拉發(fā)生了一系列誤會(huì)，最后化敵為友，共同創(chuàng)制漫畫，成立了漫畫公司，取得了成功。

　　書中的格雷格是個(gè)天生理財(cái)家，他因?yàn)橥鼛绮投蛲瑢W(xué)借錢，興奮地做起心算，預(yù)估出零花錢的總數(shù)；他還為《小胖漫畫》雇傭推銷員，每賣兩本就給五元傭金，理解成本利潤(rùn)的算法；他和莫拉打算合作談話時(shí)，能聯(lián)想到規(guī)模經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)占有率。所以，書上雖然沒(méi)有寫到格雷格的數(shù)學(xué)怎樣，但我卻斷定他以后也是個(gè)“數(shù)學(xué)家”，因?yàn)樗押芏鄶?shù)學(xué)思考和計(jì)算用在了“零花錢大計(jì)劃”里，我記得做成本方面的數(shù)學(xué)題時(shí)，因?yàn)闆](méi)有在生活中用到過(guò)，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才弄明白。
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　　看了書以后，我的“零花錢計(jì)劃”悄悄地開(kāi)始了。當(dāng)我和同學(xué)去超市買薯片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有“買二送一”的優(yōu)惠，突然覺(jué)得“賺錢”的機(jī)會(huì)來(lái)了，兩人一商量，決定合并購(gòu)買，每人買一包，可以嘗到三種不同的口味，這正是數(shù)學(xué)中的“價(jià)格”難題，平時(shí)做題時(shí)很難想到，一到生活中，原來(lái)這么簡(jiǎn)單.....

　　我嘗到了甜頭，數(shù)學(xué)知識(shí)活學(xué)活用多么有意思，運(yùn)用好數(shù)學(xué)，零花錢才會(huì)“財(cái)源滾滾”，數(shù)學(xué)解題也能更快地理解，所以，數(shù)學(xué)與理財(cái)是一對(duì)好朋友，是互相幫助的。通過(guò)數(shù)學(xué)思路，我還學(xué)會(huì)了很多聰明的理財(cái)方法，慢慢攢錢，打算為自己購(gòu)買新學(xué)年的文具用品，這樣用零花錢是不是更有意義！

　　【第2篇】

　　今天，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》——這本由美國(guó)安德魯．克萊門斯創(chuàng)作的校園小說(shuō)。故事主要描寫了主人公少年格雷格利用各種方法努力賺取零花錢：在家里做家務(wù)，在大街上賣檸檬水，甚至到校園里賣《小胖漫畫》……在賣漫畫時(shí)他遇到了對(duì)手，與之不斷競(jìng)爭(zhēng)，卻最終化敵為友，合作讓《小胖漫畫》銷路大好，在各校福利社乃至網(wǎng)站上售出，賺了大把零花錢。

　　格雷格自小就十分善于理財(cái)。在8歲時(shí)他就自食其力，靠勞動(dòng)賺取零花錢。比如幫鄰居丟垃圾、清理車位，幫出門度假的人喂貓、遛狗、拿報(bào)紙等等。按文中的話：“鄰居的錢，像是雨水一般流進(jìn)他的口袋”。

　　當(dāng)格雷格發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)有許多零錢時(shí)，就想出了畫漫畫賣給同學(xué)的點(diǎn)子。這時(shí)，他遇到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——莫拉．肖。莫拉最擅長(zhǎng)模仿和抄襲別人的點(diǎn)子，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)格雷格賣漫畫這個(gè)生意不錯(cuò)時(shí)，也開(kāi)始效仿，兩人便成了對(duì)手。不論在明在暗，兩人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為搶奪生意而相互競(jìng)爭(zhēng)著。

　　為了奪取顧客，兩人居然還在課上吵起來(lái)了。格雷格撕了莫拉的書，莫拉給了格雷格一拳，還把格雷格打進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果，兩人都受到重罰，兩敗俱傷。這件事以后，兩人終于明白了爭(zhēng)吵與武力對(duì)“生意”沒(méi)有任何好處。最終，他們化干戈為玉帛，成為了合作伙伴，還取得了成功。

　　這本《零花錢大計(jì)劃》通過(guò)對(duì)格雷格賺零花錢這個(gè)故事的生動(dòng)描寫，讓我了解了外國(guó)孩子從小自食其力，依靠勞動(dòng)換取報(bào)酬的教育方法。而在我們國(guó)家，好些父母溺愛(ài)孩子，隨意大把的給零花錢，卻沒(méi)有讓他們明白和體會(huì)通過(guò)汗水和智慧換取生存資源的基本道理。 子曰：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！?猶太人，世界上最聰明的民族之一，孩子從3歲開(kāi)始認(rèn)識(shí)錢幣，學(xué)習(xí)理財(cái)?？磥?lái)，自己理財(cái)能讓腦子更聰明！

　　這本書也教會(huì)了我許多道理，比如做事自食其力，不能總依靠別人；團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高；學(xué)會(huì)理財(cái)，能讓腦子更聰明，等等?？傊?，這是一本有趣又蘊(yùn)藏許多道理的好書。