今天我懷著好奇的心情讀了《和時(shí)間賽跑》這本書，原來它是講作者因?yàn)橥庾婺溉ナ懒?，非常傷心。而回家之后，爸爸對他講了一個(gè)故事，告訴他，在不斷流逝的時(shí)間里，任何事物都會有變化的，昨天過去了就只能過去了，不可能再回到昨天。所以，作者下決心，一定要珍惜時(shí)間，便與時(shí)間賽跑……

　　這讓我情不自禁陷入了沉思――在這之前，凡事我總是拖拖拉拉，今天的事常常會拖到明天再做，結(jié)果事倍功半，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且成績也不穩(wěn)?；丶铱偸菍懲曜鳂I(yè)就看電視，從來都不復(fù)習(xí)，就是老師布置的也只是以死記硬背來應(yīng)付。有一次，在課堂上，老師突然叫我的名字，我走過去一看，原來是我寫錯了一個(gè)三年級學(xué)過的公式，還好老師沒有大發(fā)雷霆，否則，我就要被罵得狗血淋頭了。連這么簡單的數(shù)學(xué)公式都寫錯，真丟臉！我覺得周圍的一切都在嘲笑我。走在路上，小花小草搖擺著，好像在說著悄悄話：“你看她這么大個(gè)人了，連這么簡單的數(shù)學(xué)題目都記錯?！薄敖兴綍r(shí)不好好珍惜時(shí)間?！薄八疾粡?fù)習(xí)，活該?！薄八肌币痪渚淙枇R聲飛進(jìn)我的耳朵。我現(xiàn)在都五年級了，怎能連三年級的題目都搞不清楚？唉！如今我才發(fā)覺光陰似箭，日月如梭，如果不好好珍惜時(shí)間，而把它浪費(fèi)在玩耍上，那么就算乘“飛船”也趕不上。而這書中的作者是多么珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)??！他都趕在時(shí)間的前面哩！

　　是啊，時(shí)間是看不見摸不著的，然而，如果你能夠珍惜它，你便會覺得，這是最有意義的。老師曾和我們說過，時(shí)間是用金子也換不來的。時(shí)間老人給大家的時(shí)間都是一樣的，關(guān)鍵在于你有沒有緊緊抓住它。珍惜時(shí)間，將讓你事半功倍，碩果累累；浪費(fèi)時(shí)間，你將在人生道路上留下許多遺憾。我真要感謝這本書，它終于讓我恍然大悟。
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　　[點(diǎn)評]：小作者能緊扣原文的“珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)”這一中心，聯(lián)系自己的實(shí)際來談感受。把自己之前的懶散與原文作者的積極的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度作了鮮明的對比，使“感”更加深刻；對“我總是拖拉而鬧了錯誤”后的心理活動描寫也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。這說明小作者能用心讀書，并讀有所得。