最近，我讀了本很有意思的書 ——《會寫作業(yè)的機器》。這本書富有懸疑、想象和友情等諸多特點，不過這個故事反映出的生活中真實存在的問題也是不可忽視的。

　　在神秘的大峽谷，學校五年級D組的四位小學生 —— 薩姆、凱爾西、朱迪還有布倫頓因為一個驚天的秘密聯(lián)系在了一起，生活也變得息息相關。其中一個孩子是個天才，同時也是電腦方面的專家。他通過電腦編程，在一個假期里發(fā)明了作業(yè)機器 —— 任何作業(yè)輸進去后一分鐘，就能通過互聯(lián)網(wǎng)自動查找，并按你的筆跡寫上百分百正確的標準答案。他就是布倫頓。這臺神奇的機器在一次不慎中，透露給了薩姆，最后小組里的人都知道了，布倫頓只好把機器借給他們用。從此以后，D組對作業(yè)機器上癮了。又過了段時間，D組發(fā)現(xiàn)有一些可疑的人對作業(yè)機器很感興趣，為安全起見，他們暫時把機器與電腦存在了薩姆家中。最后機器的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了，真相卻是布倫頓本人把事情告訴了警察局，他做了一個誠實的抉擇。事后，其他人并沒因此責怪布倫頓，因為在長時間的來往和聯(lián)系中，他們建立起了真正的友誼。

　　故事的結局很美好，孩子們獲得了真正的友誼，可在過程中，卻存在很多的謊言和欺騙。一開始，D組的三個孩子就因為作業(yè)機器而利用欺騙布倫頓。在被發(fā)現(xiàn)作業(yè)機器前，D組的四人也一直在欺騙身邊的同學、老師和父母。作業(yè)機器本來是很有創(chuàng)意的發(fā)明，甚至機器本身也有了思想，可是D組卻把它用在了危害自己而且對別人也不公上，甚至制造了很多謊言。我認為《會寫作業(yè)的機器》結局的美好之處在于孩子們最終懂得了友誼并建議起了友情，可是他們更應該知道不能因為自己的利益欺騙別人，他們需要的不僅是友情，還有誠實。

　　這個故事讓我想起了童話里的木偶皮諾曹，還有放羊的孩子，他們都因為不誠實而導致了悲慘的命運，當然也有一些因友情而化解了無數(shù)次危機的故事，這些都讓我清楚地明白，要想讓真理和友情維持下去，我們唯一能做的就是打破謊言，變得誠實，才能讓生活和《會寫作業(yè)的機器》的結局一樣美好。