【第1篇】

　　【主要內(nèi)容】

　　小時(shí)候“我”聽(tīng)奶奶說(shuō)烏鴉很不吉利，而且看到烏鴉要朝自己的腳后跟吐口水。
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　　有一回，“我”遇見(jiàn)了一群烏鴉，它們的首領(lǐng)被“我”叫為“高帽子”。一次，“我”對(duì)“高帽子”仍了一把剪刀，沒(méi)想到它竟然還“我”了八、九泡烏鴉糞。后來(lái)，“我”慢慢地和烏鴉成了好朋友。

　　一天，因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，烏鴉們搬了家，從此，“我”再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“高帽子”和那群烏鴉們。

　　【喜歡的詞語(yǔ)】

　　枝繁葉茂 高興 同情 賞心悅目 英勇善戰(zhàn)

　　平和 懷念 聲勢(shì)浩大 憐憫 搖曳

　　【喜歡的句子】

　　紅嘴藍(lán)雀是喜鵲的一個(gè)近親，美得讓孔雀都會(huì)嫉妒，紫紅色的身體和翼羽，頭頂一撮灰藍(lán)，頸部與前胸黑得發(fā)亮，橙紅的嘴，橘紅的腳黑白相間特長(zhǎng)的尾羽，如彩帶在隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　【我的問(wèn)題】

　　1、“我”和烏鴉做了多長(zhǎng)時(shí)間的鄰居？

　　【收獲：】

　　我認(rèn)為我們不應(yīng)該因?yàn)闉貘f黑，歌唱得不好聽(tīng)就認(rèn)為烏鴉不吉利。

　　【家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：】

　　這一篇讀書(shū)筆記主要內(nèi)容寫(xiě)得很不錯(cuò)，精美的段落可以多找一些，這些都是以后寫(xiě)作可用的素材。問(wèn)題提得不算太好，多看看吧，相信你會(huì)有不同的收獲。

　　【第2篇】

　　好詞：

　　虛張聲勢(shì) 毫無(wú)畏懼 魚(yú)目混珠 鵝毛大雪 心力交瘁 朦朦朧朧

　　佳句：

　　棕褐色的體羽間鑲嵌著一條條花紋，翼間有幾根雜毛，是一種長(zhǎng)年留居的鳥(niǎo)。

　　金閃子用力拍動(dòng)翅膀從高空斜斜沖刺下去，像流星，像球狀閃電，像離弦的箭。

　　我看見(jiàn)綠傘在水池邊格外仔細(xì)地梳理好自己的羽毛，身上麻栗色的彩羽油光水滑，宛如一朵出水芙蓉，不，打扮得像個(gè)花枝招展的新娘。

　　仿寫(xiě)：晨星在泛著魚(yú)肚白的天空中閃爍著，像明燈，像眼睛，像一個(gè)把我?guī)蛐乱惶斓念I(lǐng)路人。

　　感想：

　　讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了，動(dòng)物之間也有友誼，也有傷心，也有趣事?？兹笎?ài)上“救”它的弓箭；小雞幫助撫養(yǎng)它的老母狗站立……有的令人唏噓，有的卻令人笑破肚皮。動(dòng)物是我們的朋友，我們要關(guān)心它們，愛(ài)護(hù)它們，給它們一點(diǎn)生活的樂(lè)趣，做它們真正的朋友。

　　【第3篇】

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：在寒冷的冬天，一只母鷹在為它的兩個(gè)孩子尋找食物。它看見(jiàn)了一條老蛇，但那老蛇很狡猾，頻頻地躲過(guò)了它的攻擊。母鷹想，只能用一只幼鷹來(lái)做誘餌了。一只是它的親生幼鷹，另一只是它抱養(yǎng)的，它的親生兒子很瘦弱，抱養(yǎng)的卻很強(qiáng)壯。它選擇了親生幼鷹做誘餌。結(jié)果，親生幼鷹被蛇咬死了。但蛇也被它抓回來(lái)了。最后，那只抱養(yǎng)鷹成為了威風(fēng)凜凜的雄鷹。

　　讀后感：那只母鷹抱養(yǎng)了幼鷹，這是偉大的母愛(ài)。母鷹在挑選誘餌時(shí)，十分猶豫，后來(lái)選中親生幼鷹做誘餌，這更是無(wú)私的母愛(ài)啊！

　　【第4篇】

　　黃金娃娃：

　　烏鴉是一種高智商的鳥(niǎo)類(lèi)，它并不是不吉祥的鳥(niǎo)，所以我們不能冥頑不化的按一種想法去“以貌取鳥(niǎo)”。比如喜鵲吧，人們說(shuō)它是吉祥鳥(niǎo)，但是它很自私，往往把自己的蛋生在別的鳥(niǎo)的窩里，讓別的鳥(niǎo)幫她哺養(yǎng)。

　　佳句賞析：那些大烏鴉，卻像忘了上釉的黑陶罐，沒(méi)有光澤，烏黑烏黑的黑的死氣沉沉，令人聯(lián)想到墓地和靈堂的顏色。

　　金子?jì)寢專(zhuān)?/p>

　　一年前，郝老師推薦兒子看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我這個(gè)許久沒(méi)有被任何作品感動(dòng)的人，居然也愛(ài)上動(dòng)物小說(shuō)，和兒子搶著看。今天，兒子特意塞給我一本書(shū)，鄭重的說(shuō)：“媽媽?zhuān)赐陮?xiě)感想！”我一看標(biāo)題就嚷嚷起來(lái)，“為什么要看這個(gè)？”兒子很有把握的說(shuō)：“看完你會(huì)喜歡它。”

　　唉！《和烏鴉做鄰居》，一看到標(biāo)題，我的腦子里好幾個(gè)畫(huà)面和句子亂飛“枯藤老樹(shù)昏鴉......天下烏鴉一般黑......昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛......烏鴉頭上過(guò)，無(wú)災(zāi)必有禍......烏鴉嘴”，于是，我滿(mǎn)肚子打著問(wèn)號(hào)開(kāi)始閱讀這個(gè)故事。我要看一看，那樣一群被人們唾棄的鳥(niǎo)兒，有著何樣的故事，因而成為兒子向我推薦的理由。

　　一個(gè)下午過(guò)去了， 我確確實(shí)實(shí)被這個(gè)驚心動(dòng)魄的故事震撼?！昂诘萌缤撂俊币话愕臑貘f并非是災(zāi)難的象征，其實(shí)他們是一群聰明的報(bào)警精靈，因?yàn)橛袃?yōu)于其它的鳥(niǎo)兒的靈敏度，故而鴉群呱噪實(shí)為環(huán)境異變時(shí)的報(bào)警鈴！“邪如死神”的烏鴉又是如此聰明與靈性，且不說(shuō)老幼皆知的“烏鴉喝水”的故事；單是小說(shuō)中那群精靈與紅嘴鵲之間有勇有謀的空中大戰(zhàn)就讓我的神經(jīng)一次又一次緊繃?！坝醒腥猓徐`有性”的烏鴉和作者心有靈犀不點(diǎn)通的相處，也讓我不斷改變對(duì)烏鴉的根本看法！

　　感謝兒子給了我一扇“另眼看世界”的窗，通過(guò)動(dòng)物小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的傳奇故事，去感受現(xiàn)實(shí)社會(huì)之外的那份原始的美好！

　　更要感謝學(xué)校和老師提供這樣一個(gè)親子共享書(shū)香的機(jī)會(huì)，讓我與孩子共同成長(zhǎng)！