讀《馴兔記》有感

曾經(jīng)對鄭淵潔的認(rèn)識只停留在皮皮魯和魯西西身上，對于國內(nèi)童話之父這個(gè)名號也只保持距離的＂微笑＂?，F(xiàn)在看來太多刻板印象的東西在里面，自我固執(zhí)的必然無知罷了～
他的很多童話不是寫給孩子看的，而是讓陪讀的大人背脊發(fā)冷，從而開啟已經(jīng)遺忘的深刻思考。有魂的童話觸動的是意識，是天心，是過往和未來的連接，是當(dāng)下的醒來。
今天讀先生寫的《馴兔記》，雖沒背脊發(fā)涼，卻也勾起了些許過往，無意識中，劇中的很多個(gè)角色也都扮演過一遍了。第一個(gè)變成兔子的乖學(xué)生，原本的害怕卻因外界的聲音而生出的驕傲；看到很多人都成為兔子后的跟隨者，害怕被孤立的內(nèi)心彷徨無措；各種措施盡施的家長，因無法承受大環(huán)境壓力而生發(fā)出焦慮；一心想讓孩子成為兔子的老師，內(nèi)心自以為是的心用覺而不自知。呆在兔子頭套里的皮皮魯，對自己深深的懷疑……
多久不曾犯錯(cuò)了？或者說多久不曾允許自己犯錯(cuò)了？！在過往的教育中，犯錯(cuò)似乎就意味著掉入深深的無邊黑淵中，人人的命運(yùn)似乎都擠在那根被眾多聚光燈打照的＂獨(dú)木橋＂，上橋姿態(tài)各種，表情難以自控的人們在非己力的推搡下唯恐掉下橋，因?yàn)槁錁蛘咛?，旁邊早已多坑，期間內(nèi)心不平，丑態(tài)百出。被晃瞎眼的人們早已不見旁邊陽光照耀的中道之路。
又想起鎮(zhèn)華老師說的 中道，從來不是小心翼翼的走鋼索，一不小心就掉下萬丈深淵。中道*就是在大草原上的一根圓木，掉下去也有著大地的柔軟支撐，沒關(guān)系，再回去就是了。中道也不是一條筆直的大道，是有折度的。就像物理學(xué)中的最速曲線一樣，頭腦思維的想當(dāng)然永遠(yuǎn)不如自己去走的那條路快。自己的路，用腳走就是了，中道自在我心，因?yàn)槲覀儽臼谴笞匀坏暮⒆印?