《難忘一課》讀后感

讀了難忘一課這篇課文，觸動了我的內(nèi)心深處的波瀾，這篇課文主要講了因為公務繁忙，所以公務船停泊在高雄港口，“我”誤入了一所學校，從而也被孩子們的朗朗讀書和老師聲情并茂的課堂所打動，也被洋溢著強烈民族精神以及濃厚愛國情意所感染。
文中的語句很樸素，但是卻渲染著我的心房。
他寫得很認真，也很吃力。從句中的“認真”和“吃力”，我可以體會到臺灣教師濃厚的愛國情誼不可估量，他對于國語的態(tài)度很嚴肅的，在日本帝國主義的壓迫下，他只有學習日語，，但是牢記在心底兒的是：一個中國人的使命。因為他知道，作為一個中國人，學好國語才是理所應當?shù)?，更應該懂得國語濃縮的是無數(shù)中華人民的智慧財富，而“認真”的背后，也是一個臺灣人得知臺灣“光復”的激動和喜悅，而作為一名學生我們一點也不懂得“光陰似箭，日月如梭”上完課，把書往書包里一扔，去你的吧，書便在書包里睡起了大頭覺，我們一點不愿意下些功夫，好好學，哪怕是一丁點兒，當讀到：“老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，又那么富有感情”，好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心時，從“每個字”和“每個音”這兩個詞，我又體會到孩子們對于國語是無比熱愛了，他們抓住了“字”和“音”的標準，努力地去完成它，我知道當臺灣“光復”時，孩子也很興奮，因為在他們看來，就仿佛身后有了一座堅固的依靠。找到了祖國的懷抱，就不在感到無助，也正是這股堅強的力量鼓舞著他們，一點一點去完成自己的目標，可是，回到現(xiàn)在，作為21世紀祖國棟梁，別說富有感情在清晨讀書，都好像是瀕臨死亡的一群人，讀的有氣無力，甚至有些人都懶得張嘴，管它三七二十一，反正有其他人讀，我們的種種作法，表明了一個字“懶”，簡直無法與那些孩子相提并論。
當天上的最后一顆繁星落下，當清晨的第一縷陽光灑向大地，透過綠茵茵的樹叢，照在那間小教室里，孩子們和那位年輕的臺灣教師依舊一如既往的在那里，盼望著，盼望著臺灣能夠真正光復。而埋藏在他們心底的是“我是中國人，我愛中國”。