《上帝擲骰子》讀后感

在老師的帶領(lǐng)下，我們開始閱讀《上帝擲骰子》這本物理書，闡述了量子論的故事。對于量子的接觸，我映象最深的是微信上傳的一個小視頻，一個科學(xué)家利用量子技術(shù)，做了一張透明的塑料（也許不應(yīng)該這么叫），科學(xué)家躲在塑料后時立馬就隱身了。讀了這本書，才知道量子不是那么簡單的一回事。
剛開始讀書時，我大致閱讀了第一章和第二章，上帝呀，沒看懂。真想放棄算了，一本開頭就看不懂的書，真沒有興趣讀下去的。看到群里，大家每天積極打卡匯報閱讀進(jìn)度，我有點(diǎn)反悔了，大家都能堅持好好讀書，我自己怎么能這么容易就放棄呢？好吧，拿出學(xué)生時代的學(xué)習(xí)勁頭。
我準(zhǔn)備了一本筆記本，一支筆，坐在電腦前面，準(zhǔn)備用最原始的方法閱讀，那就是讀幾段，記一記。比如，赫茲，是德國的科學(xué)家，他做了銅球試驗(yàn)，證明了電磁波的存在，而電磁波存在是麥克斯韋的理論預(yù)言，人們就好赫茲的名字作為了頻率這個物理量的單位。就這樣，我運(yùn)用蠶食桑葉的精神，每天閱讀兩章，每天記個簡單的筆記，硬是將這本書啃完了。
整本書看完，內(nèi)心深處不禁為科學(xué)家們喝彩，被科學(xué)家們的精神所感動。量子論的研究，經(jīng)歷了漫長的歲月，但是一個個的科學(xué)家們，都積極的提出自己的想法，去驗(yàn)證，去辯證，他們在追求科學(xué)真理路上矢志不渝，他們推動著社會無與倫比的進(jìn)步。
這本還滲透了家庭教育的重要性，篇幅很短，在第四章中，了解到湯姆遜父子均獲得了諾貝爾獎，居里夫人與其女兒女婿均獲得了諾貝爾獎。我想：如果我也是個科學(xué)家的話，我家孩子是不是也應(yīng)該是個科學(xué)家呢？真有點(diǎn)印證了我們的老話：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子生來會打洞?！?