“感恩”是作文命題最常見(jiàn)的切入點(diǎn)之一。2021年重慶市中考作文題“你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我”，湖南永州“謝謝你，讓我_________”，遼寧大連“你在，就心安”等題目指向的都是“感恩”這個(gè)話題。

“感恩”的話題下，很多同學(xué)寫“感恩師長(zhǎng)”，這個(gè)入題角度值得贊賞。究其原因，一方面是中考伴隨著離別，同學(xué)們對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)、母校的感情都很濃郁，情感飽和度高，“真情實(shí)感”獨(dú)具優(yōu)勢(shì)；另一方面，三年初中生活積累下很多素材，寫作內(nèi)容上也應(yīng)該是比較充裕的。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。從懵懂無(wú)知的小屁孩，到意氣風(fēng)發(fā)的青年，在我們的成長(zhǎng)歷程中，“師恩”是無(wú)論如何也抹不去的字眼。

感謝師恩，要抓住“恩”和“謝”兩個(gè)關(guān)鍵詞。只有真正理解老師對(duì)自己的“恩”情（學(xué)習(xí)上的指點(diǎn)、生活上的幫助、思想上的開(kāi)導(dǎo)、心靈上的感動(dòng)……），才能從內(nèi)心生發(fā)出對(duì)老師的“謝”意。

寫成記敘文，選材無(wú)需追求“高大上”，真實(shí)細(xì)小，觸動(dòng)內(nèi)心就好。比如老師在“我”無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)的真誠(chéng)鼓勵(lì)，滋長(zhǎng)驕傲?xí)r的嚴(yán)厲批評(píng)，被人孤立時(shí)的暗中調(diào)解，家庭貧困時(shí)的解囊相助……重點(diǎn)刻畫那個(gè)最打動(dòng)“我”、最令“我”難忘的細(xì)節(jié)，輔以細(xì)膩的心理描寫，尤其是“我”的心理變化過(guò)程，表達(dá)出“我”對(duì)恩師的真實(shí)情懷。

若寫多件事（三四件為宜），則適合寫成散文，主體部分為三四個(gè)篇幅相當(dāng)?shù)亩温?，敘事與抒情緊密結(jié)合。這三四件事要有各自的典型性，比如代表著師恩的各個(gè)方面（如學(xué)習(xí)、生活、思想等），或者不同時(shí)間段的難忘畫面。

寫作中不要步入兩個(gè)誤區(qū)：

一是單純地寫成“我的老師”，與“師恩”擦肩而過(guò)，與“謝意”關(guān)聯(lián)不大；

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二是空洞地感謝“全天下”的老師，沒(méi)有具體對(duì)象和事情，以致文字“華美”，情感蒼白。