一、流星雨的光亮和短暫性，帶來(lái)人們最美好的祝愿和期待，而它卻掠過(guò)天上始終消散在那里。

　　二、有了你，日常生活才如此豐富多彩；因?yàn)橛辛四?，全球才如此美麗大方。您是人們生命的技術(shù)工程師！您的教育如微雨潤(rùn)物般悠長(zhǎng)。感謝你們！真心誠(chéng)意祝愿教師節(jié)快樂(lè)！

　　三、啊，擁有您，花苑才如此鮮麗，地面才充斥著春意盎然！老師，快打開(kāi)窗戶一下吧，這春色滿園，這滿園春色桃李滿天，都是在向您行禮！要是沒(méi)有您觀念的滋養(yǎng)，如何會(huì)綻放那么多完美的生命之樹(shù)?啊，老師，人們生命的技術(shù)工程師，有誰(shuí)不再將您稱贊！散播專業(yè)知識(shí)，便是栽種期待，栽種愉快。那就是一次順利的試著

　　四、細(xì)雨，染變綠全球，而自已卻無(wú)音地消退在土壤當(dāng)中。老師，您便是滋養(yǎng)大家心底的細(xì)雨，大家將始終感謝你們。

　　五、如果愛(ài)情令人癡迷，真情令人眷念，朋友情令人舍不得，那麼恩情之情就要人感謝，在9.10日這一天，祝同窗好友天天快樂(lè)！節(jié)日愉快！

　　六、有人說(shuō)老師像花匠；也有人說(shuō)老師像焟燭；而我卻認(rèn)為她更像一支鉛筆。她減少了自個(gè)的軀體，為大家鋪長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)之途。她一直默默在教室黑板上辛勤耕耘著，為大家種下了基礎(chǔ)知識(shí)的種籽。

　　七、老師，您是美的奉獻(xiàn)者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光明媚，用美的晨露滋養(yǎng)，大家的心底才綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇！您為花的綻放，果的完善繁忙著，靜靜地垂著葉的綠茵！啊，老師，您的精神實(shí)質(zhì)，永記我的心！

　　八、老師，人說(shuō)您在培養(yǎng)中華民族的棟梁之材，不如說(shuō)是您便是中華民族的棟梁之材，恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的梁柱。

　　九、親愛(ài)的的老師，您那赤城的愛(ài)，喚起了是多少迷茫，養(yǎng)育了是多少自信心，引燃了是多少青春年少，摧發(fā)過(guò)是多少征帆。鶴發(fā)絲條映日月，丹心狂熱沃新花。

　　十、一言一行張顯思想境界，一舉一動(dòng)反映傳道受業(yè)風(fēng)彩，一字一句包括諄諄教誨，一分一秒甘于奉獻(xiàn)青春年少。感激老師對(duì)于我的教導(dǎo)和協(xié)助，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

　　十一、老師，您是天空最靚的北斗星，而我則是塵世中找不到方向的黑鴨子，每每我找不到方向時(shí)，只需一看見(jiàn)你奪目的光輝，就能要我找到回家了的路程。

　　十二、您工作中在今時(shí)，卻基本建設(shè)著中華民族的明日；您課堂教學(xué)在課堂，造就卻在中華民族的四面八方。

　　十三、老師，這是一個(gè)多么的和諧的關(guān)鍵字。老師，這是一個(gè)多么的崇高。老師你的敬業(yè)精神要我尊崇。你的字字句句錚言使我發(fā)展。

　　十四、老師，像海洋一樣磅礴的是您的心里，像天上一樣寬廣的是您的胸襟，像大山一樣深沉的是您的情誼。

　　十五、乳白色的鉛筆末，一陣陣的漂落。它染白了您的黑頭發(fā)，卻將您年輕的翠綠色襯托得愈發(fā)濃厚。

　　十六、恰好是您，支撐點(diǎn)起我們一代人的梁柱！

　　十七、您對(duì)大家嚴(yán)格管理，并以自身的行為為楷模。您的勸誡、規(guī)定，乃至指令，一經(jīng)明確提出，便要大家一定保證，殊不知又總使大家心悅誠(chéng)服，主動(dòng)行為。這就是您留到我心中的偉岸品牌形象。

　　十八、當(dāng)苗兒必須一杯水的情況下，決不送上一桶水；而當(dāng)必須一桶水的情況下，也決不給與一杯水。適度，適當(dāng)?shù)亟o與，這是一個(gè)好花匠的手藝。我的老師，這也恰好是您的教育藝術(shù)。

　　十九、您的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，清風(fēng)一般和熙，山泉一般香甜。您的愛(ài)，比父親的愛(ài)更不容樂(lè)觀，比母親的愛(ài)更細(xì)致，比友好更純真。您－－老師的愛(ài)，天地最杰出，最大潔。

　　二十、老師,你的愛(ài),使荒漠變?yōu)榫G州,使枯樹(shù)出現(xiàn)嫩芽!

　　二十一、假如歲月能逆流，要我再次返回上學(xué)時(shí)――親愛(ài)的的老師，多么的想再傾聽(tīng)您那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)……

　　二十二、當(dāng)苗兒必須一杯水的情況下，決不送上一桶水；而當(dāng)必須一桶水的情況下，也決不給與一杯水。適度，適當(dāng)?shù)亟o與，這是一個(gè)好花匠的手藝。我的老師，這也恰好是您的教育藝術(shù)。

　　二十三、我有一位我想念的老師，她便是董老師。在我一年級(jí)時(shí)，我結(jié)識(shí)了董老師當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)新來(lái)啦個(gè)老師時(shí)我感覺(jué)是個(gè)不便，不太熱烈歡迎?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)便離不了了，老師那大卷的短頭發(fā)帶這一雙眼，有點(diǎn)兒嚴(yán)肅認(rèn)真的神色，總讓我想念。

　　二十四、老師的清風(fēng)，天天沐我的心

　　二十五、一位好老師，勝于讀萬(wàn)卷書(shū)。